黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)組“學(xué)習(xí)教育所取意見”環(huán)節(jié)情況報(bào)告

1、第一督導(dǎo)組“學(xué)習(xí)教育 、所取意見”環(huán)節(jié)情況報(bào)告為確保群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)、取得實(shí)效，我們第一督導(dǎo)組按照縣活動(dòng)辦要求對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)開展“回頭看”，真督實(shí)導(dǎo)，推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)、有序開展。一、堅(jiān)持原則，從嚴(yán)督導(dǎo)，幫助各單位找出“四風(fēng)”問題按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求督導(dǎo)組認(rèn)真開展督導(dǎo)工作，敢于認(rèn)真、敢于較真，推動(dòng)督導(dǎo)單位把教育實(shí)踐活動(dòng)“學(xué)習(xí)教育 、所取意見”的各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做到位。一是開展個(gè)別座談。4月9日至4月11日，我們督導(dǎo)組對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別開展了以黨委班子、正科級(jí)老同志、部分非公經(jīng)濟(jì)組織書記、鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人、村支部書記、黨員代

2、表為座談對(duì)象的個(gè)別座談會(huì)。充分聽取了座談對(duì)象對(duì)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，并收集了一些意見建議。二是組織集中座談。為進(jìn)一步深挖各鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在的“四風(fēng)”問題，在4月15日至4月18人日我們對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委班子、村支書、黨員代表開展了集中座談。 三是深入群眾了解情況。為確保聽取意見更真實(shí)、更接地氣，督導(dǎo)組多次深入田間地頭，找黨員群眾了解情況，深入挖掘各鄉(xiāng)鎮(zhèn)存在的“四風(fēng)”問題。四是反饋?zhàn)勄闆r。在個(gè)別座談和集中座談結(jié)束以后，督導(dǎo)組成員將座談中了解到的有關(guān)情況進(jìn)行了匯總梳理，將梳理后的情況報(bào)教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)絡(luò)組審閱后，反饋到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)撰寫情況報(bào)告，對(duì)照檢查材料。五是開展二次談話。在

3、第一次談話結(jié)束，針對(duì)征求意見建議方面不到位、不全面、質(zhì)量不夠高的問題，督導(dǎo)組聯(lián)系各鄉(xiāng)鎮(zhèn)在5月5日至8日開展了二次談話，二次談話主要通過三評(píng)找準(zhǔn)問題，一是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)，書記鎮(zhèn)長對(duì)班子成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；二是班子互評(píng)，所有班子成員進(jìn)行個(gè)別談話互評(píng)；三是自評(píng)，要求對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，找出問題，并對(duì)個(gè)人剖析材料進(jìn)行了布置。六是加強(qiáng)宣傳報(bào)道。在教育實(shí)踐活動(dòng)第一階段，我們第一督導(dǎo)組督促各督導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)向縣活動(dòng)辦先后報(bào)送信息材料20余篇，其中先后在活動(dòng)簡報(bào)上刊登專項(xiàng)報(bào)道5篇，簡要報(bào)道3篇。七是督促深入查找問題。在為保證教育實(shí)踐活動(dòng)第一環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作不走過場(chǎng)，收到成效，督導(dǎo)組按照“五個(gè)不放過”的原則，對(duì)后續(xù)工作提出具體要求。督促各

4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)。二、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委高度重視，教育實(shí)踐活動(dòng)豐富多彩、初見成效 教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)迅速動(dòng)員、積極行動(dòng)、全員參與，堅(jiān)持黨委書記親自抓。既較好的完成了實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)定動(dòng)作，也在自選動(dòng)作上做出了亮點(diǎn)，使整過活動(dòng)按步驟穩(wěn)步推進(jìn)。 南河鎮(zhèn)“兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤”。從活動(dòng)開始南河鎮(zhèn)葉書記就要求全體干部職工，從思想上認(rèn)清開展教育實(shí)踐活動(dòng)的必要性和重要性，克服各種錯(cuò)誤思想和觀念，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，堅(jiān)持正面教育為主，堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。在學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，南河鎮(zhèn)除了通過集中學(xué)、自學(xué)、專家講外，還通過看電影、大討論、干部講等多種形式開展全方位學(xué)習(xí)教育。由書記、鎮(zhèn)長帶

5、頭進(jìn)行專題輔導(dǎo)，全體班子成員講黨課，邀請(qǐng)界碑石村黨委書記進(jìn)行個(gè)人事跡報(bào)告會(huì)，確保黨員干部學(xué)有所得，學(xué)有所用。在征求意見環(huán)節(jié)，把“面對(duì)面”和“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，把“納萬諫”與“教育實(shí)踐活動(dòng)”集合起來，全方位，廣泛聽取黨員、干部群眾的意見建議。 方咀鄉(xiāng)“緊扣環(huán)節(jié)、突出特色”。一是通過“三個(gè)結(jié)合”加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。方咀鄉(xiāng)通過集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合；專家輔導(dǎo)學(xué)與事跡報(bào)告相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與專題討論相集合進(jìn)一步增強(qiáng)了全體黨員干部活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。二是“多措并舉”找準(zhǔn)問題。通過集體座談、個(gè)別座談、問卷調(diào)查、意見箱、專線電話、網(wǎng)上郵箱

6、等多渠道，多層次廣泛聽取黨員、干部群眾的意見、建議。三是聚焦“四風(fēng)”，找準(zhǔn)問題。通過督導(dǎo)組的反饋、對(duì)收集的意見、建議的梳理，黨委班子聚焦“四風(fēng)”，分析問題、找準(zhǔn)問題。四是邊學(xué)變改、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。鄉(xiāng)黨委針對(duì)找出的問題，和征求到的意見建議，立即著手整改，對(duì)立馬就能做到的立桿見影，抓出實(shí)效；對(duì)不能馬上整改的制定整改方案，分布落實(shí)。紅山鎮(zhèn)“三個(gè)注重，確保實(shí)效”。紅山鎮(zhèn)在教育實(shí)踐活動(dòng)中始終堅(jiān)持早部署、細(xì)安排、重落實(shí)，積極踐行群眾路線。在學(xué)習(xí)階段，紅山鎮(zhèn)嚴(yán)格按照活動(dòng)“八個(gè)一”的要求，通過自人自學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)、組織送學(xué)等形式，積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)逛到黨員干部的群眾觀點(diǎn)和群眾意識(shí)。在聽取意見階段，為廣泛聽取和征求群眾意見，能夠聽到真心話