分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)——庫都爾小學(xué)洪偉

1、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) 制作：庫都爾小學(xué)制作：庫都爾小學(xué) 洪洪 偉偉 分?jǐn)?shù)是由分?jǐn)?shù)是由 分?jǐn)?shù)線、分?jǐn)?shù)線、 分子分子 分母、分母、 三部分組成的。三部分組成的。 判斷：下面哪些圖形的陰影部分是判斷：下面哪些圖形的陰影部分是 原圖的原圖的 ？哪些不是？說明理由。？哪些不是？說明理由。 只有平均分才會(huì)產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。只有平均分才會(huì)產(chǎn)生分?jǐn)?shù)。 四四 4 把一根繩子平均分成兩份把一根繩子平均分成兩份,每份是它的（每份是它的（ ）。）。 把一個(gè)圓平均分成三份把一個(gè)圓平均分成三份,每份是它的（每份是它的（ ），）， 平均分成五份平均分成五份, ,每份是它的（每份是它的（ ） 把一物體或圖形平均分成幾份把一物

2、體或圖形平均分成幾份, ,每份是它的幾每份是它的幾 分之一。分之一。 無論形狀如何，只要把一個(gè)無論形狀如何，只要把一個(gè) 整體平均分成幾份整體平均分成幾份, ,每份都每份都 是這個(gè)整體的幾分之一。是這個(gè)整體的幾分之一。 同一個(gè)圖形或物體，所分份數(shù)越多，每同一個(gè)圖形或物體，所分份數(shù)越多，每 一份反而越小。一份反而越小。 1 1、把一個(gè)蘋果（、把一個(gè)蘋果（ ）切成四塊，每塊是這個(gè)蘋）切成四塊，每塊是這個(gè)蘋 果的（果的（ ）分之一，寫作，（）分之一，寫作，（ ）。）。 2 2、八分之一寫作（、八分之一寫作（ ），）， 讀作（讀作（ ）。）。 3 3、把一根、把一根1 1米長(zhǎng)的鋼筋平均分成（米長(zhǎng)的鋼筋平均分成（ ）份，每份）份，每份 是它的是它的 。 4 4、8 8個(gè)同學(xué)平均分一塊蛋糕，每個(gè)同學(xué)分得這塊個(gè)同學(xué)平均分一塊蛋糕，每個(gè)同學(xué)分得這塊 蛋糕的（蛋糕的（ ）。）。 平均平均 四分之一四分之一 九分之一九分之一 7 7 5 5、用分?jǐn)?shù)表示標(biāo)出的部分，并比較每組分?jǐn)?shù)的、用分?jǐn)?shù)表示標(biāo)出的部分，并比較每組分?jǐn)?shù)的 大小。大小