人教A版高一數(shù)學(xué)《集合》單元練習(xí)題1_第1頁
人教A版高一數(shù)學(xué)《集合》單元練習(xí)題1_第2頁
人教A版高一數(shù)學(xué)《集合》單元練習(xí)題1_第3頁
人教A版高一數(shù)學(xué)《集合》單元練習(xí)題1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、每一個成功者都有一個開始。勇于開始,才能找到成功的路高一數(shù)學(xué)集合單元練習(xí)題1一、選擇題1下列命題正確的有( )(1)很小的實數(shù)可以構(gòu)成集合;(2)集合與集合是同一個集合;(3)這些數(shù)組成的集合有個元素;(4)集合是指第二和第四象限內(nèi)的點集。a個 b個 c個 d個2若集合,且,則的值為( )a b c或 d或或3若集合,則有( )a b c d4方程組的解集是( )a b c d。5下列式子中,正確的是( )a bc空集是任何集合的真子集 d6下列表述中錯誤的是( )a若 b若c d二、填空題1用適當(dāng)?shù)姆柼羁眨?)(2),(3)2設(shè)則。3某班有學(xué)生人,其中體育愛好者人,音樂愛好者人,還有人既不

2、愛好體育也不愛好音樂,則該班既愛好體育又愛好音樂的人數(shù)為 人。4若且,則 。5已知集合至多有一個元素,則的取值范圍 ;若至少有一個元素,則的取值范圍 。三、解答題1設(shè)2設(shè),其中,如果,求實數(shù)的取值范圍。3集合,滿足,求實數(shù)的值。4設(shè),集合,;若,求的值。參考答案:一、選擇題 1. a (1)錯的原因是元素不確定,(2)前者是數(shù)集,而后者是點集,種類不同,(3),有重復(fù)的元素,應(yīng)該是個元素,(4)本集合還包括坐標軸2. d 當(dāng)時,滿足,即;當(dāng)時,而,;3. a ,;4. d ,該方程組有一組解,解集為;5. d 選項a應(yīng)改為,選項b應(yīng)改為,選項c可加上“非空”,或去掉“真”,選項d中的里面的確有個元素“”,而并非空集;6. c 當(dāng)時,二、填空題 1. (1),滿足,(2)估算,或,(3)左邊,右邊2. 3. 全班分類人:設(shè)既愛好體育又愛好音樂的人數(shù)為人;僅愛好體育的人數(shù)為人;僅愛好音樂的人數(shù)為人;既不愛好體育又不愛好音樂的人數(shù)為人 。,。 4. 由,則,且。5. , 當(dāng)中僅有一個元素時,或;當(dāng)中有個元素時,;當(dāng)中有兩個元素時,;三、解答題1 解:由得的兩個根,即的兩個根, 2.解:由,而,當(dāng),即時,符合;當(dāng),即時,符合;當(dāng),即時,中有兩個元素,而;得 。3.解: ,而

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論