人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《蜻蜓飛飛》教學(xué)實(shí)錄

1、小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第九課 蜻蜓飛飛環(huán)節(jié)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入： 師：通過(guò)一段時(shí)間的共同學(xué)習(xí)，老師感覺(jué)咱們班的小朋友可聰明了，今天老師想出個(gè)謎語(yǔ)，相信大家一定很快就能猜出來(lái)。 互聯(lián)網(wǎng)會(huì)議ppt資料大全技術(shù)大會(huì) 產(chǎn)品經(jīng)理大會(huì) 網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)大會(huì) 交互體驗(yàn)大會(huì)身型苗條長(zhǎng)又細(xì)，身后背著四面旗。 斗大眼睛照四方，氣象預(yù)報(bào)它最內(nèi)行。 （如果學(xué)生猜不出來(lái)，教師可以適當(dāng)提示，） 生回答：蜻蜓。 師：大家真的是太聰明了，你們是怎么猜出來(lái)的？（請(qǐng)同學(xué)回答， 學(xué)生會(huì)根據(jù)體型特征進(jìn)行回答，通過(guò)交流，學(xué)生會(huì)對(duì)蜻蜓的外形有一個(gè)更直觀的認(rèn)識(shí)。） 環(huán)節(jié)二、講授新課 師：今天我們就來(lái)了解一下我們的好朋友-美麗的蜻蜓吧。 誰(shuí)能告訴我，為什么說(shuō)蜻

2、蜓是我們的好朋友呢？ （學(xué)生回答后教師總結(jié) 1捉蚊子。2預(yù)報(bào)天氣。） 師：同學(xué)們太有才了。你們懂的的知識(shí)可真多，老師一定多向你們學(xué)習(xí)，多多讀書(shū)，多多觀察?，F(xiàn)在，我們就來(lái)描繪一下美麗的蜻蜓吧。情同學(xué)們仔細(xì)觀察課本寫(xiě)實(shí)蜻蜓圖，告訴老師蜻蜓美在那里呢？ （學(xué)生各抒己見(jiàn)，從長(zhǎng)長(zhǎng)的透明的翅膀，大大的眼睛，細(xì)細(xì)的身體，來(lái)描述，老師要給予肯定與鼓勵(lì)。） 師：看得出你們平時(shí)一定是一群善于觀察的好孩子，現(xiàn)在，我們給蜻蜓穿上漂亮的花衣裳吧？你們想給蜻蜓穿上什么樣的花衣裳呢？ （鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，給蜻蜓穿上五彩的衣服。） 師：小朋友們，你想在畫(huà)面上畫(huà)幾只蜻蜓呢？他們?cè)谧鍪裁茨?？他們之間是什么關(guān)系呢？ （通過(guò)學(xué)生的回

3、答，教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造豐富的畫(huà)面，展開(kāi)豐富的想象，賦予畫(huà)面合理的情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽新奇的思維。） 師：小朋友們創(chuàng)造的情景太好了，但是你想讓蜻蜓生活在什么樣的環(huán)境中呢？ （通過(guò)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造富有情感的畫(huà)面，展開(kāi)理想的翅膀，設(shè)計(jì)最美的構(gòu)思。） 師：小朋友們說(shuō)的真好，現(xiàn)在我們以組為單位欣賞一下課本上其他小 朋友們的作品吧，大家各抒己見(jiàn)，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的作品它美在那里。 環(huán)節(jié)三、學(xué)生作業(yè) 師：小朋友們，現(xiàn)在我們也拿起畫(huà)筆，畫(huà)一畫(huà)美麗的蜻蜓吧，老師相信，你們一定可以畫(huà)出最美的作品。充分發(fā)揮你們的想象力，記住，只有你想不到的，沒(méi)有你做不到的，要相信，你的畫(huà)是最棒的。 （學(xué)生作畫(huà)，教師指導(dǎo)。） 環(huán)

4、節(jié)四、欣賞評(píng)價(jià)。 師：老師看小朋友們畫(huà)的太好了，請(qǐng)小朋友們也相互欣賞一下，看看誰(shuí)的畫(huà)是你最喜歡的。 （學(xué)生互相欣賞，而后在教師的主持下請(qǐng)三五位學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最喜歡的畫(huà)，這樣可以提高學(xué)生的欣賞能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，和被欣賞的快樂(lè)心情，從而更喜歡美術(shù)課。教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。） 師：小朋友，你們說(shuō)的太精彩了，老師相信你們一定會(huì)看到自己的不足，趕快修改一下自己的作品吧。讓它成為大家心中最美的圖畫(huà)。 環(huán)節(jié)五、自我評(píng)價(jià)。師：老師看到小朋友們都畫(huà)完了，你畫(huà)的怎么樣呢？那位同學(xué)給位大家介紹一下自己的作品？（學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。） 環(huán)節(jié)六，修改提高。 師：小朋友們， 通過(guò)剛才的欣賞，是否發(fā)現(xiàn)了自己還有不滿意的地方？拿起畫(huà)筆，讓你的圖