2019最新山東人民版思品五下《登臨泰山》教案2

1、2019最新山東人民版思品五下登臨泰山教案 2 教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)1、 教案背景1,面向?qū)W生：口小學(xué)2,學(xué)科：品德與社會(huì)2,課時(shí)：23,學(xué)生課前準(zhǔn)備：一、課前預(yù)習(xí)了解二、完成課后習(xí)題2、 教學(xué)課題了解：登臨泰山、欣賞泰山的自然景觀。掌握：泰山壯美的自然風(fēng)景及其燦爛的歷史文化。3、 教材分析組織學(xué)習(xí)登臨泰山，介紹泰山的自然風(fēng)光，使學(xué)生了解與欣賞泰山的自然景觀，領(lǐng)略泰山的壯美，從而培養(yǎng)其熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的情感。教教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解泰山雄偉壯觀的自然風(fēng)光 ，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。難點(diǎn)：詳細(xì)描述泰山的主要自然風(fēng)景。教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索泰山的

2、相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索在搜索到的泰山圖片及其視頻 ，現(xiàn)場(chǎng)放給學(xué)生觀看，加深印象。四、教學(xué)方法思考探究觀察分析：你去過(guò)泰山嗎？泰山主要有哪些著名景點(diǎn)？解疑綜合歸納：指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑收集資料，在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。五、教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入：教師通過(guò)展示關(guān)于泰山的圖片 ，讓學(xué)生欣賞。復(fù)習(xí)提問(wèn)“一山一水一圣人”分別指的是什么？(學(xué)生回答)教師歸納：“一山一水一圣人”是齊魯文化的精髓，其中“一山”是指泰山，“一水”是指黃河，“一圣人”是指孔子。今天讓我們一起去登臨泰山，欣賞感受一下它美麗壯

3、觀的景色。部分二、播放泰山投影旅游地圖(1)學(xué)生分組游覽泰山?？傮w認(rèn)識(shí)泰山的風(fēng)格。討論：泰山到底怎么樣呢？你想說(shuō)些什么？(2)投影有關(guān)景觀圖片。認(rèn)識(shí)泰山自然風(fēng)景的美麗。泰山景色壯麗無(wú)比攀登泰山需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。(3)師：你了解泰山嗎？生：回答()在學(xué)生回答后補(bǔ)充小結(jié)師：你們是怎樣知道的？學(xué)生回答。(4)學(xué)生交流收集的資料。教師指導(dǎo)學(xué)生整理資料的方法。(5)教師總結(jié)欣賞泰山播放泰山的圖片或視頻圖片(教學(xué)的圖片從四個(gè)方面準(zhǔn)備：泰山古建筑、 泰山石刻、帝王封禪、古文化遺存)以上資料也可讓學(xué)生分組準(zhǔn)備。生：看完后談感受。三、學(xué)習(xí)有關(guān)泰山的詩(shī)文誦讀杜甫望岳岱宗夫如何？齊魯青未了。造化錘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

4、蕩胸生曾云袂眥入歸鳥(niǎo)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。學(xué)習(xí)此詩(shī)內(nèi)容活動(dòng)：閱讀：在古代齊魯兩大國(guó)的國(guó)境內(nèi)都能望見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙?cè)谀抢锏那嗌?泰山。這座奇形異狀的高山，好像是為神靈所特意創(chuàng)造，大自然把神奇秀美都 會(huì)聚在泰山了，山勢(shì)崇高，遮斷陽(yáng)光，把山南山北分割成了明暗不同的兩個(gè)大 地這邊已是明朗的早晨，而那邊還是昏黑的夜晚。遙看層積的白云在生 出，自己的胸懷像經(jīng)受了一次洗滌：極盡目力眺望 ，遠(yuǎn)處歸鳥(niǎo)的影子也投入了 眼簾。一定要登上泰山的最高峰，這樣朝下遠(yuǎn)望，周圍的群山都顯得矮小了。 交流搜集其他有關(guān)泰山的詩(shī)詞。了解泰山的偉大。四、運(yùn)用自己喜歡的形式贊美泰山(寫詩(shī)歌、手抄報(bào)、)瓦、教學(xué)反思以探究的形式讓學(xué)生分組調(diào)查了解泰山文化的相關(guān)資料，通過(guò)古代建筑、泰山石刻、帝王封禪、古文化遺址等研究 ，了解我國(guó)的文字、書法、重 要的歷史事件、歷史名人等。文化遺址等研究 ，了解我國(guó)的文字、書法、重 要的歷史事件、歷史名人等。設(shè)計(jì)拓展練習(xí)，讓學(xué)生收集其他名山資料，相互 交流。了解泰山的壯美景觀和文化內(nèi)涵及其相關(guān)的古老文明。知道我國(guó)對(duì)世 界發(fā)展做出的貢獻(xiàn)，知道我國(guó)是文明古國(guó)，有悠久的歷史燦爛的文化。培養(yǎng)學(xué)生收集整理分析資料的能力，學(xué)習(xí)做專題研究的方法，培養(yǎng)探究 和解決問(wèn)題的能力。初步了解其他名山。培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)熱愛(ài)自然熱愛(ài)祖國(guó)的情感。培養(yǎng) 學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和自信心。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的博大精深文化藝術(shù)