湘版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課《六面怪臉》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 湘版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第11課六面怪臉教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生的動(dòng)手能力、想象力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美的能力。3、情感目標(biāo)：在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：立體造型的六面怪臉制作方法。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生大膽地想象，運(yùn)用多種材料、方法進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備：白卡紙、剪刀、彩色筆、油畫(huà)棒、彩紙、羽毛等附加材料。教具準(zhǔn)備：范作“六面怪臉” ，課件，視頻，音樂(lè)。教學(xué)過(guò)程：一、教具導(dǎo)入 激發(fā)興趣1、欣賞有趣的臉譜面具圖片，談感受。2、出示六面怪臉?lè)蹲鳌Ｗ屑?xì)觀察，它的外形有什么特點(diǎn)？3、我們把這樣的面具叫做六面怪臉。這節(jié)課我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)

2、制作六面怪臉。板書(shū)課題：六面怪臉 二、方法探究 制作指導(dǎo)1、想一想，好玩的六面怪臉是怎么制作出來(lái)的呢？小組一起來(lái)把它拆開(kāi)，觀察它是由什么形狀的紙做成的？ 2、那么正方形的紙?jiān)趺磿?huì)變成立體造型呢？展示制作步驟示意圖。說(shuō)明：谷折線 山折線 剪切線 粘貼面3、學(xué)生試著做一做。及時(shí)表?yè)P(yáng)：通過(guò)自己看圖就做出了六面怪臉的基本形狀，你們真是了不起。4、回顧制作步驟。 板書(shū)：折、 剪 、粘貼5、引導(dǎo)學(xué)生比較，發(fā)現(xiàn)還需在基本造型的基礎(chǔ)上進(jìn)行裝飾。三、直觀感受 大膽描繪 1、賞析教材中的學(xué)生作品，找一找六面怪臉的“怪”。2、簡(jiǎn)單演示，解決把五官夸張變形的方法。小結(jié)：通過(guò)對(duì)五官的夸張、變形，能設(shè)計(jì)出許多造型各異的怪

3、臉。3、分析范作中運(yùn)用了哪些裝飾方法。板書(shū)：裝飾方法：繪畫(huà) 剪貼 穿插 鏤空4、作品欣賞。四、自主探究 大膽創(chuàng)作 1、出示創(chuàng)作練習(xí)要求。2、小組討論：制作內(nèi)容，方法及分工。 3、嘗試創(chuàng)作練習(xí)，提醒學(xué)生注意工具的使用安全及衛(wèi)生。教師巡回指導(dǎo)。五、展示作品 評(píng)價(jià)小結(jié)1、展示作品，小組代表介紹。2、學(xué)生互評(píng)，你認(rèn)為這件作品哪里最吸引你的眼球，為什么？ 你認(rèn)為如何改進(jìn)會(huì)更好？3、教師點(diǎn)評(píng)，注意鼓勵(lì)學(xué)生，同時(shí)提出改進(jìn)意見(jiàn)及方法。六、總結(jié)升華 課后延伸今天，同學(xué)們通過(guò)折、剪、粘貼、裝飾等方法，完成了“六面怪臉”的制作，每個(gè)小組都有自己的特點(diǎn)與風(fēng)格，老師很佩服你們，你們就是最棒的。課后希望孩子們用更多的方法和材料，制作出更加生動(dòng)奇特的作品，