北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)《運(yùn)白菜》教學(xué)實(shí)錄

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)運(yùn)白菜教學(xué)實(shí)錄一、 教學(xué)目標(biāo)：1、 結(jié)合“運(yùn)白菜”的情境，發(fā)展提出問題。培養(yǎng)運(yùn)用不同方法解決問題能力；2、 結(jié)合具體情境，探索連減的具體方法，能正確進(jìn)行計(jì)算；3、 運(yùn)用連減的有關(guān)知識(shí)，解決一些簡單的實(shí)際問題。二、 教學(xué)重難點(diǎn)：同教學(xué)目標(biāo)1和2。三、 教學(xué)準(zhǔn)備：4個(gè)小氣球，系黃花的紅絲帶2條；四、 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)；五、 教學(xué)過程：由教師導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師要和大家一起做兩個(gè)游戲。首先，我們做第一個(gè)游戲“拍氣球”，老師這兒有兩個(gè)氣球，請(qǐng)用一個(gè)手掌拍兩次，把它們拍破？請(qǐng)一名學(xué)生上黑板前“拍氣球”。師：他是幾個(gè)幾個(gè)拍的？生：一個(gè)一個(gè)(板書一個(gè)一個(gè)，給它起名字“各個(gè)擊破”，板書“各個(gè)

2、擊破”)師：請(qǐng)你用一個(gè)手掌拍，如何一次把它們都拍破？先想想再說說。（黑板上再貼兩個(gè)氣球）生：把這兩個(gè)氣球放在一起，再拍。師：這個(gè)主意不錯(cuò)。先放在一起。我們也給它起個(gè)名字，叫“一起擊破”。師：下面，我們一起來玩第二個(gè)游戲。游戲的名字叫“紅絲帶的花腦袋”。老師這有兩條紅絲帶，他們倆都很喜歡跳舞，媽媽給他倆每人頭上都綁了一朵大大的花?；▽?shí)在太大了，把紅絲帶的小腦袋給遮沒了?？雌饋?，紅絲帶像長了一個(gè)“花腦袋”。讓他倆給我們舞一曲。（手掄紅絲帶翩翩起舞）唉，怎么舞蹈突然停下來了？原來紅絲帶頭上的大花太沉了，壓得它跳不動(dòng)了。我們幫它剪掉，好嗎？用“各個(gè)擊破”方法你可以怎么剪？生：一個(gè)一個(gè)剪。師：還可以怎么

3、剪？生：放在一起剪。師：也就是“一起擊破”。師：“各個(gè)擊破”、“一起擊破”在數(shù)學(xué)中也經(jīng)常用到。讓我們帶著這兩種方法一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)。（老師板書“運(yùn)白菜”）請(qǐng)同學(xué)們齊聲讀課題。出示情境圖。師：你從圖中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？生：學(xué)生回答師：你能列一個(gè)算式嗎？850256288師：你再列一個(gè)算式？850（256+288）師：列好了算式我們探索一下怎么計(jì)算，我們依然從圖上入手，先看850256288。白菜地里有850棵白菜，第一車運(yùn)走了256棵，在“850256”頭上標(biāo)注，運(yùn)完了嗎？生：沒有師：那我們第二車接著運(yùn)。第二車運(yùn)的是850棵嗎？生：不是。師：那第二車接著運(yùn)的是哪些白菜？生：第一車運(yùn)完后剩下的

4、白菜。師：第二車接著第一車剩下的運(yùn)。（在“256288”頭上標(biāo)注）即：850256288（加畫箭頭）師：我們觀察“850256288”，這個(gè)算式它先減了一次，又接著減了一次，也就是“連減”（板書“連減”）。 “連減”的計(jì)算順序是從哪邊到哪邊?（問的同時(shí)老師手指順著箭頭的方向）生：從左到右（板書“從左到右”）師：“256”和“288”誰在前面？生：“256”師：也就是先運(yùn)走了256棵，所以我們先計(jì)算850256，即誰在前面先減誰。（板書“誰在前面先減誰”）師：先運(yùn)走了256棵白菜，接著又運(yùn)了288棵白菜，一車一車地運(yùn)，是課前我們說的哪種方法呢？生：各個(gè)擊破。師：回答正確。請(qǐng)齊讀連減的計(jì)算順序。師

5、：下面我們?cè)賮砜?50（256+288）。帶有小括號(hào)的計(jì)算題怎么計(jì)算？生：先算小括號(hào)里的。師：這是哪種方法？生：一起擊破。師：一起擊破第一步先干什么？生：合起來。師：合起來用什么運(yùn)算？生：加法。師：256和288合起來算出的是什么？生：第一車和第二車一共運(yùn)走白菜的數(shù)量。師：在游戲中如果小氣球不聽話。我們可以把它們用繩子綁起來。在數(shù)學(xué)中沒有繩子，我們用什么綁起來呢？生：用小括號(hào)。師：如果不帶小括號(hào)行嗎？生：不行。師：為什么？生：就先算850256了。師：256就跟850跑了。第一步就不是“合”了。對(duì)于綜合式，我們可以用脫式也可以用豎式計(jì)算。用豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？相同數(shù)位要對(duì)齊，不要忘了借位點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方法計(jì)算這兩道題。（學(xué)生計(jì)算，教師巡視，再投影儀展示）師：今天，老師還要給大家講幾個(gè)有趣的故事。請(qǐng)看第一個(gè)故事。（出展幻燈片，懶羊羊的故事）師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀“懶羊羊的故事”生：懶羊羊的故事師：聽完故事，認(rèn)真看圖，請(qǐng)大家列出一個(gè)算式。師：算出的是什么？生：第一次吃完剩下的。師：第二次接著又吃了多少只。一次一次地吃，一次一次地減，各個(gè)擊破。師：（ ）生：“十”算出的是什