高職法律事務(wù)專業(yè)

1、 高職法律事務(wù)專業(yè)高職法律事務(wù)專業(yè) 專業(yè)介紹專業(yè)介紹 興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)一、專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo) 園藝 培養(yǎng)目標(biāo)： 培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 掌握從事法律專業(yè)必備的理論基礎(chǔ)知識，具備 從事本專業(yè)實(shí)際工作基本技能的蒙漢兼通的應(yīng) 用型、技能型法律服務(wù)人才。 人才培養(yǎng)定位：人才培養(yǎng)定位： 一方面，從法律事務(wù)專業(yè)高職性質(zhì)出發(fā)，對學(xué)生重 點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)技能培養(yǎng)與培訓(xùn)，實(shí)行蒙漢雙語授課， 培養(yǎng)蒙漢兼通的法律人才，為全區(qū)、興安盟社會經(jīng) 濟(jì)發(fā)展提供基層法律服務(wù)。 另一方面，還要寬口徑、厚基礎(chǔ)，為學(xué)生日后發(fā)展， 參加國家司法考試奠定較扎實(shí)的基礎(chǔ)。 二、課程的設(shè)置二、課程的設(shè)

2、置 法律事務(wù)專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型法律服務(wù)人才 為根本任務(wù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合職 業(yè)技能為主線，設(shè)計了學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)結(jié) 構(gòu)。 專業(yè) 培養(yǎng) 規(guī)格 綜合素質(zhì) 基 本 素 質(zhì) 業(yè)務(wù)素質(zhì) 能 力 結(jié) 構(gòu) 知 識 結(jié) 構(gòu) 政治理論 人文社會科學(xué)知識 外語知識 計算機(jī)知識 法律專業(yè)基礎(chǔ)知識 計算機(jī)辦公能力與文獻(xiàn)檢索能力 法律文書制作、卷宗管理能力 庭前準(zhǔn)備工作與庭審記錄能力 實(shí)務(wù)及證據(jù)調(diào)查與應(yīng)用 司法口才 理 論 教 學(xué) 、 實(shí) 踐 教 學(xué) 及 素 質(zhì) 教 育 課堂教學(xué) 現(xiàn)場教學(xué) 實(shí)訓(xùn) 圖書資料 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 技能實(shí)訓(xùn) 綜合實(shí)訓(xùn) 專題講座 社會實(shí)踐 第二課堂 黨團(tuán)活動 校、班活動 校園

3、文化 雙證書考試、考評、考查 內(nèi)化 升華 促進(jìn)能力提高 促進(jìn)知識獲取 法律事務(wù)專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（表一）法律事務(wù)專業(yè)知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及關(guān)系（表一） 三、師資隊伍建設(shè)三、師資隊伍建設(shè) 法律事務(wù)專業(yè)有10名專任教師。高級職稱有4人，占 40；講師5人，占50。研究生（包括在讀）以 上學(xué)歷者5人，占50；其中青年教師（35周歲以 下）有研究生學(xué)歷的3人，占30。40周歲以上的 教師3人，占30；3039歲教師4人；雙師型教師 有5人，占50，其中律師兩名，三名青年教師在律 師事務(wù)所從事律師助理工作。 姓名課程名稱民族年齡畢業(yè)院校學(xué)歷 （學(xué)位） 職稱進(jìn)修院校 陳艷民法學(xué)漢40東北師大經(jīng)

4、濟(jì)學(xué)碩士法學(xué)副教授中國政法大學(xué) 包青松法理學(xué)蒙40內(nèi)師大在讀博士高講內(nèi)蒙古大學(xué) 焦大安刑法學(xué)蒙27吉林大學(xué)在讀研究生助教吉大法學(xué)院 張艷梅民事訴訟法、速記漢37東北師大法學(xué)學(xué)士講師、律師 白艷陽行政訴訟法、法理蒙26內(nèi) 大法學(xué)學(xué)士講師內(nèi)蒙古大學(xué) 孫玲律師職業(yè)道德蒙35吉林大學(xué)碩士副教授 曲 光刑事訴訟法 國際法 漢27中國政法大 學(xué) 法學(xué)學(xué)士講師中國政法大學(xué) 孫志法律文書經(jīng)濟(jì)法漢47高級律師 陳金花中國法制史蒙37內(nèi)師大學(xué)士講師 徐小娟婚姻法、商法漢31內(nèi)師大在讀研究生講師中國政法大學(xué) 法律事務(wù)專業(yè)專任教師基本情況一覽表（表二）法律事務(wù)專業(yè)專任教師基本情況一覽表（表二） 四、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)四、實(shí)

5、訓(xùn)基地建設(shè) 法律事務(wù)專業(yè)有校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)室模擬法庭實(shí)訓(xùn) 室和校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)新建的仿真模擬法 庭實(shí)訓(xùn)室，面積約80平米，法庭審判專用桌椅一套， 價值18950元，投影儀器設(shè)備約25000元，法官服、 法警服、律師服2000元。校外建有烏蘭浩特市法院、 烏蘭浩特市檢察院、內(nèi)蒙古奧斯律師事務(wù)所、內(nèi)蒙 古矩成律師事務(wù)所共4個實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。多年來， 與這些合作單位與實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地建立良好的合作 關(guān)系。 在烏市檢察院舉行政法系實(shí)訓(xùn)基地掛牌儀式在烏市檢察院舉行政法系實(shí)訓(xùn)基地掛牌儀式 五、教學(xué)改革五、教學(xué)改革 （一）實(shí)行蒙漢雙語授課，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)（一）實(shí)行蒙漢雙語授課，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培

6、養(yǎng) 蒙漢兼通的法律人才。蒙漢兼通的法律人才。 為實(shí)現(xiàn)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，針對學(xué)生中蒙族學(xué)生 比例比較大的特點(diǎn)，對蒙生同學(xué)第一學(xué)期多采用蒙 語授課，既使有的課程用漢語授課，也安排相關(guān)的 蒙授法律教師輔導(dǎo)，使蒙族學(xué)生逐漸適應(yīng)漢語教學(xué)， 進(jìn)而做到蒙漢兼通，取得了較好的教學(xué)效果。 （二）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃，增加實(shí)踐教學(xué)比重。（二）適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計劃，增加實(shí)踐教學(xué)比重。 法律事務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型、技能型法律服務(wù)人 才，因而必須重視實(shí)踐教學(xué)，增加實(shí)踐教學(xué)在整個 教學(xué)計劃中的比重，進(jìn)而達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 按照基礎(chǔ)與專業(yè)理論以“應(yīng)用”、“夠用”為原則， 對原有的部分課程進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼稀Ｔ瓌t為：壓縮 公共課

7、、調(diào)整技術(shù)基礎(chǔ)課，增加職業(yè)技能課。2005 年法律事務(wù)專業(yè)教學(xué)計劃中實(shí)踐教學(xué)比例為41.5； 2007年教學(xué)計劃則為51.8。 法律班學(xué)生在烏市法院實(shí)習(xí)與指導(dǎo)教師合影法律班學(xué)生在烏市法院實(shí)習(xí)與指導(dǎo)教師合影 （三）以提高學(xué)生的職業(yè)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)職（三）以提高學(xué)生的職業(yè)技能為重點(diǎn)，加強(qiáng)職 業(yè)技能培養(yǎng)與培訓(xùn)力度。業(yè)技能培養(yǎng)與培訓(xùn)力度。 法律事務(wù)專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)與提高采取專項(xiàng)職業(yè)技能訓(xùn)練和綜 合職業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相呼應(yīng)的多種培 訓(xùn)方式。 校內(nèi)，根據(jù)崗位對學(xué)生職業(yè)能力的要求，每門課程都承擔(dān)學(xué)生職業(yè)技 能的培訓(xùn)任務(wù)，都有課程實(shí)踐教學(xué)大綱，具體規(guī)定實(shí)訓(xùn)的形式、課時、 考核方

8、式及在總成績中的權(quán)重；同時設(shè)有法律文書、速記等職業(yè)技能 課，對學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)職業(yè)技能的訓(xùn)練。利用“模擬法庭”實(shí)訓(xùn)室對學(xué) 生進(jìn)行綜合職業(yè)技能培訓(xùn)，訓(xùn)練的內(nèi)容包括法庭辯論、庭審記錄、法 律文書制作等技能。校外，不定期地帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓(xùn)基地旁聽審判， 最后一個學(xué)期到基地系統(tǒng)實(shí)習(xí)，這些基地常年為我們法律事務(wù)專業(yè)學(xué) 生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)活動配備相應(yīng)的實(shí)踐指導(dǎo)教師，并積極參與校內(nèi)法律事 務(wù)專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)活動，為法律專業(yè)人才培養(yǎng)做出了突出的貢獻(xiàn)。 （四）注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、（四）注重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、 考試制度的改革與創(chuàng)新?？荚囍贫鹊母母锱c創(chuàng)新。 以理論基礎(chǔ)知識夠用、職業(yè)技能實(shí)用為原則，進(jìn)

9、行教學(xué)內(nèi)容的改革。 同時，隨著新法律法規(guī)的頒布與實(shí)施，不斷補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容。在教 學(xué)上多采用案例教學(xué)法，使學(xué)生做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩。 加大考試制度改革的力度，制定了法律事務(wù)專業(yè)考試制度改革的意 見，改革以往期末考試一卷定乾坤的舊的考試模式，加大形成性考 試的力度，采用多次考核綜合評定方式確定課程成績。其中平時實(shí)訓(xùn) 成績占期末總成績的50，弱化了期末考試的地位和作用，基本扭轉(zhuǎn) 了過去學(xué)生過分關(guān)注期末考試，并采取“死記硬背搞突擊”的方式應(yīng) 付考試的局面，同時對培養(yǎng)學(xué)生刻苦認(rèn)真和持之以恒的學(xué)風(fēng)起到了很 好的促進(jìn)作用?？荚囍贫雀母锶〉昧送怀龅膶?shí)效。 （五）采用有效措施，加大（五）采用有效措施

10、，加大“雙師型雙師型” 教師的培養(yǎng)。教師的培養(yǎng)。 “雙師型”教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量是培養(yǎng)應(yīng)用型、技 能型人才的關(guān)鍵。我系教師張艷梅老師通過參加國 家司法考試獲取律師資格，三名青年教師定期到合 作單位（矩成律師事務(wù)所）在職實(shí)踐鍛煉，獲得指 導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力。 六、產(chǎn)學(xué)研的合作六、產(chǎn)學(xué)研的合作 （一）在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案方面的合（一）在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案方面的合 作作 邀請合作單位和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的專業(yè)人士參與研討， 確定專業(yè)設(shè)置的可行性，從而確定人才培養(yǎng)的具體 目標(biāo)與規(guī)格。 （二）教學(xué)方面合作（二）教學(xué)方面合作 積極邀請法律專家和專業(yè)人士，共同探討教學(xué)改革 的具體思路，合理制

11、定法律專業(yè)教學(xué)改革方案。 在新生入學(xué)時期，聘請律師事務(wù)所律師做“如何做 一名法律人”講座，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)教育，了解職 業(yè)的特點(diǎn)與知識、素質(zhì)、能力方面的要求，從而樹 立正確的職業(yè)觀，明確努力的方向。 在學(xué)生實(shí)習(xí)、進(jìn)行綜合職業(yè)技能訓(xùn)練時，聘請合作 單位的律師和法官為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)與點(diǎn)評，提高法 律人才培養(yǎng)的質(zhì)量。 胡日查副院長為烏市法院陸海法官頒發(fā)胡日查副院長為烏市法院陸海法官頒發(fā)“客座教授客座教授”聘書聘書 （三）校企人員互兼互聘。（三）校企人員互兼互聘。 為加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，我們聘請了一些基 礎(chǔ)理論知識扎實(shí)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的律師和法 官們?yōu)閷?shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。如聘請了內(nèi)蒙古自治區(qū) 興特

12、律師事務(wù)所孫志律師、奧斯律師事務(wù)所王平律 師為我系兼職教師，承擔(dān)法律文書、經(jīng)濟(jì)法、證據(jù) 學(xué)教學(xué)工作及模擬法庭綜合實(shí)訓(xùn)工作。專任教師張 艷梅老師為矩成律師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)律師；同時專任 教師曲光、焦大安和艷陽老師均在矩成律師事務(wù)所 進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，并形成了教師定期進(jìn)行實(shí)踐鍛煉的 機(jī)制。 （四）科研方面的合作。（四）科研方面的合作。 進(jìn)行法律事務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究工作，現(xiàn)已 進(jìn)入結(jié)題階段。 七、教學(xué)管理與學(xué)生管理七、教學(xué)管理與學(xué)生管理 政法系設(shè)正主任1名，副主任1名，學(xué)生科長1名。兩 個教研室：法律教研室與兩課教研室。在法律事務(wù) 專業(yè)建設(shè)中，法律教研室發(fā)揮重要作用。教研室主 任由矩成律師事務(wù)所兼職律師

13、張艷梅老師擔(dān)任。 （一）教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范。（一）教學(xué)管理嚴(yán)格、規(guī)范。 教學(xué)管理制度較完善，課程理論教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱齊備，教學(xué) 文件（教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)生考勤）齊全。 樹立質(zhì)量意識，實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。毎學(xué)期定期開展系內(nèi)公開課競賽 活動，通過聽課、評課等教研活動，推動教學(xué)質(zhì)量的提高。實(shí)行期中、 期末教學(xué)檢查制度。定期與學(xué)生舉行座談會，問卷調(diào)查，通過學(xué)生評 教，教師評教等方式，反饋教學(xué)及教學(xué)管理中存在的問題，及時提出 整改措施。實(shí)行“導(dǎo)師制”，由老教師指導(dǎo)青年教師教學(xué)活動，使之 盡快適應(yīng)高校教育教學(xué)要求。督導(dǎo)組配合教研室定期進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)檢 查。毎學(xué)期末進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估，采用學(xué)生測評、教

14、師互評、領(lǐng)導(dǎo)評 價三個圍度分別按40、30、30權(quán)重測評出毎位任課教師教學(xué) 質(zhì)量。對于教學(xué)質(zhì)量不高、教學(xué)態(tài)度不端正的教師限期整改，暫時不 安排教學(xué)任務(wù)，或去高校進(jìn)修。 （二）學(xué)生管理工作扎實(shí)有效，成績顯著（二）學(xué)生管理工作扎實(shí)有效，成績顯著 我系現(xiàn)有學(xué)生科長1名，由吉林大學(xué)刑法學(xué)在讀研究 生焦大安老師擔(dān)任，有三個班主任，系學(xué)生會，共 同管理學(xué)生工作。學(xué)生科工作有思路，有辦法，有 創(chuàng)新。上學(xué)期學(xué)生管理工作在學(xué)院學(xué)生工作考核中 名列前茅。 黨委書記陳士民親臨政法系指導(dǎo)學(xué)生工作黨委書記陳士民親臨政法系指導(dǎo)學(xué)生工作 八、教學(xué)效果八、教學(xué)效果 （一）積極開展各種素質(zhì)教育活動。（一）積極開展各種素質(zhì)教育活

15、動。 本專業(yè)學(xué)生積極參加學(xué)院舉辦的各種人文、社會科學(xué)和自 然科學(xué)講座活動。同時結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，每學(xué)期都要聘請 法院和律師事務(wù)所等合作單位的法官和律師開展專題法制 講座；舉行法律知識競賽，利用“模擬法庭”這一載體定 期舉行匯報活動對全院學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育。法律事務(wù) 專業(yè)學(xué)生舉行的“模擬法庭匯報會”得到自治區(qū)十佳公訴 人、烏市檢察院公訴科龐秀花科長的充分肯定，并在興安 電視臺作為專題播放，提高了學(xué)院和我們政法系的聲譽(yù)。 興安學(xué)院政法系興安學(xué)院政法系“模擬法庭模擬法庭”匯報會正在進(jìn)行匯報會正在進(jìn)行 社社 會會 科科 學(xué)學(xué) 講講 座座 科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)建和諧社會 思想道德 修養(yǎng) 系列講 座 思想道德與和

16、諧 社會 與構(gòu)建和諧社會 相關(guān)的幾個 問題 紀(jì)念一二、九 運(yùn)動專 題講座 法法 制制 講講 座座 如何做一名法律人 王莉 民事交往需依法 維權(quán) 張艷梅 增強(qiáng)憲法 意識， 創(chuàng)建和 諧社會 白永清 散見在日常生活 中的法理 焦大安 你有權(quán) 保持沉默 焦大安 實(shí)實(shí) 踐踐 活活 動動 04級法律班學(xué)生旁聽 市法院的案件 審理 04級法律班模擬法 庭匯報會 聘法官為 “客座 教授” 05級法律班模擬法 庭匯報會 學(xué)生參加社會調(diào)查， 撰寫 調(diào)查報告 校校 園園 活活 動動 學(xué)院的征文活動 計算機(jī)應(yīng)用能力大 賽 師德演講賽 和普通 話演講 比賽 紀(jì)念“一二、九” 運(yùn)動知識競 賽 春季運(yùn)動會和秋季 越野賽 多種形式的主題 班會 科普 知識 等競賽 全院 文藝 活動 “音 樂 風(fēng)云 榜”公 益活 動 興安學(xué)院首支歌唱組合興安學(xué)院首支歌唱組合“牧民之子牧民之子”傾情演唱傾情演唱 興安盟學(xué)生搏克比賽法律班朝倫興安盟學(xué)生搏克比賽法律班朝倫巴特爾同學(xué)榮獲冠軍巴特爾同學(xué)榮獲冠軍 （二）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位意見和評價（二）畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及用人單位意見和評價 03