體育游戲教案

1、廣州市殘疾人安養(yǎng)院附屬學(xué)校公開課教案班級: 育蕾班 科目: 體 育 授課教師: 陳家奕 授課時間: 10月18日 課題我是小小體操運(yùn)動員學(xué)生情況分析本班共有11名學(xué)生，其中男生9名，女生2名，均屬中重度智障。其中1名男學(xué)生隔離，1名女生因康復(fù)期不宜做運(yùn)動，剩余9名學(xué)生（8男1女）。各學(xué)生的身體機(jī)能較好，其中2名學(xué)生注意力較散（東清文、越珊瑛），1名學(xué)生的語言理解能力較差（張滿生）。教學(xué)目的1、通過體育游戲的教學(xué)和學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在輕松愉快的游戲中鍛煉自己的協(xié)調(diào)性，發(fā)展對自己身體的控制能力。2、培養(yǎng)學(xué)生們注意傾聽指令的良好行為習(xí)慣,并在游戲中體驗(yàn)按指令活動的愉快。重點(diǎn)難點(diǎn)遵守游戲規(guī)則，學(xué)會聽教師指

2、令教具 小凳子10張 體操墊4張課的部分課的內(nèi)容組織教法和學(xué)練法時間安排教師活動學(xué)生活動課堂常規(guī)1、整隊(duì)、檢查人數(shù)、檢查服裝2、師生問好3、宣布本課內(nèi)容及要求4、熱身活動 要求：聲音宏亮，精神飽滿引入:今天,老師要和同學(xué)們上一堂游戲課,課的名字叫做“我是小小體操運(yùn)動員”。通過這堂課，老師希望同學(xué)們能夠提高前滾翻的技巧，和養(yǎng)成聽指令行動的良好習(xí)慣。組織學(xué)生做熱身活動要求：快、靜、齊聽從教師安排，認(rèn)真做熱身活動5游戲體驗(yàn)練習(xí)一：復(fù)習(xí)前滾翻老師：上次，老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了前滾翻的動作，今天老師要看看誰還記得老師教的動作，有哪位同學(xué)記得？教法與步驟：1）請學(xué)生示范2）教師示范、講解3）教師用手勢、信

3、號指揮學(xué)生練習(xí)4）學(xué)生練習(xí)時給予學(xué)生提示與鼓勵學(xué)練法與步驟：1）踴躍舉手2）觀察教師示范，理解動作要領(lǐng)3）聽教師指令，成縱隊(duì)依次練習(xí)要求：守次序、要等前面的同學(xué)翻過去了，后面的同學(xué)才能跟上。5練習(xí)二： 點(diǎn)名游戲老師：復(fù)習(xí)了前滾翻后，老師發(fā)覺好多的同學(xué)都有了不少的進(jìn)步，接下來我們來玩一個小小的游戲：點(diǎn)名游戲。游戲方法：老師點(diǎn)到誰的名字，誰就馬上站起來，舉手大聲喊“到”，看哪個同學(xué)反應(yīng)快，聲音又大！強(qiáng)調(diào)：要注意力集中,才能快速、準(zhǔn)確的判斷老師的指令。1）認(rèn)真聽講、理解游戲規(guī)則2）注意力集中，聽老師點(diǎn)名進(jìn)行游戲5練習(xí)三：小小體操比賽老師：下面我們利用剛才復(fù)習(xí)的前滾翻和玩過的點(diǎn)名游戲，進(jìn)行一場小小的體操比賽，每位同學(xué)都將成為一名小小的體操運(yùn)動員。游戲方法：老師依次點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)大聲喊“到”后，上前進(jìn)行前滾翻動作的練習(xí)。要求準(zhǔn)備動作前和動作完成后，要有一個舉手的示意。所以一系列的動作，包括大聲喊“到”、準(zhǔn)備好后舉手示意、前滾翻動作、動作完成后示意4個步驟。老師為每一位選手當(dāng)場打分，最高分的同學(xué)就是冠軍。1）理解比賽方法。2）聽老師點(diǎn)名進(jìn)行比賽3）為拿到高分的同學(xué)鼓掌10結(jié)束部分1放松整理活動2小結(jié)講評3收回器材4師生再見1、組織：全班集體進(jìn)行2、教法與步驟：1）學(xué)生練習(xí)時，提示學(xué)生放松 2）