幼兒園大班預(yù)防感冒教案反思精選多篇

1、幼兒園大班預(yù)防感冒教案反思精選多篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：幼兒園大班預(yù)防感冒教案反思 大班預(yù)防感冒教案反思這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班預(yù)防感冒教案反思！ （1）大班健康教案反思怎樣預(yù)防感冒 活動設(shè)計背景 冬天天氣嚴寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒，積存健康生活經(jīng)驗。特設(shè)計了本次活動。 活動目標 1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。 2.懂得預(yù)防感冒的常識，積存健康生活的經(jīng)驗。 3.初步了解健康的小常識。 4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 5.了解生病給身體帶來的

2、不適，學會預(yù)防生病的辦法。 教學重點、難點 了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。 活動預(yù)備 教學掛圖若干張、音樂律動操 活動過程 1.開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。 教師舉行班級點名引出今天的教學活動 這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀? 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體味。 教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺? 教師小結(jié)：感冒時會浮現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。 2.了解感冒的傳播途徑。 教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人普通是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢? 教師歸納: 不注意冷暖或身體反抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等

3、傳播， 3.掌握預(yù)防感冒的小常識。 教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的辦法。 我們應(yīng)該怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體辦法，師幼一起歸納： 不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，幸免傳染給他人不道德。 4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體， 教學反思 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一

4、方面可幫助幼兒回顧感冒時的痛苦癥狀，在回顧中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)環(huán)繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體味”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，通過觀看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。(教案來自：快思教案網(wǎng).)最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒

5、后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的辦法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回顧已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我愛護的意識。 因為挑選的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體味積極參與活動的樂趣。 2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。 雖然幼兒對感冒有

6、了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。 不腳方面： 1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。 2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。假如能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。 在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有

7、體味，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。 （2）大班健康領(lǐng)域教案預(yù)防感冒含反思 活動目的： 1. 了解感冒信息以及預(yù)防感冒的辦法 2. 懂的身體健康的重要性，學習愛護身體 3. 培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。 4. 了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的辦法 活動預(yù)備： 細菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗 活動過程： 一、 回顧感冒的感覺 提問：1.你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺?浮現(xiàn)那些癥狀? 1) 咳嗽，喉嚨痛 2) 鼻塞，流鼻涕 3) 發(fā)熱，頭痛 2.感冒了以后，應(yīng)該怎么辦?(有什么好方法讓身體快點好起來) 1)

8、 及時就醫(yī) 2) 按時吃藥 3) 注意歇息 二、了解感冒的原因 提問：說說你是為什么感冒了? 1. 受涼了，冷了(教育幼兒依據(jù)冷暖穿脫衣) 2. 被傳染了(提問：(教案出自：快思教案網(wǎng))那為什么有的人容易被傳染，有的不呢? a.是否有接觸到病毒 b.人的個體差異) 三、討論預(yù)防感冒的辦法 1.勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生 2.盡量幸免與感冒患者接觸 3.少去人員密集的地方，特殊市室內(nèi) 4.加強體育鍛煉 5.均衡飲食 6.充腳的睡眠 教學反思： 針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打

9、噴嚏就會即將提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦?！蔽乙谝院蟮慕虒W活動中多抓住生活中故意義的素材，對孩子們舉行即時引導教育。 （3）大班健康教案預(yù)防感冒含反思 活動目標： 1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。 2、學習擦鼻涕的正確辦法。 3、回顧感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。 4、初步了解健康的小常識。 5、了解多運動對身體有好處。 活動預(yù)備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、動聽優(yōu)美的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回顧以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。 活動過程： 1、幼兒隨音樂觀賞童話故事感冒的歡樂小兔 1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生

10、什么病了?浮現(xiàn)了什么癥狀啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。 3)朋友們用什么辦法關(guān)懷小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1)你感冒過嗎?你感冒浮現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒暢。 3、師生共同討論感冒的原因。 1)人為什么會感冒? 2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照應(yīng)自己的。) 3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的辦法：用潔凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的反抗力下落時，就會流鼻涕、咳嗽等

11、，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意歇息等。 4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。 1)感冒時身體舒暢嗎?我們怎么預(yù)感冒呢? 2)幼兒相互交流經(jīng)驗。 3)幼兒講述預(yù)防感冒的辦法和措施，教師記錄在表格上。 4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍根沖劑，以增強反抗力，預(yù)防感冒。 5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。 教學反思： 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可幫助幼兒回顧感冒時的痛苦癥狀，在回顧中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多鍛煉

12、身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)環(huán)繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體味”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，通過觀看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出

13、各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的辦法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回顧已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我愛護的意識。 因為挑選的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體味積極參與活動的樂趣。 2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。 雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。 不腳方面： 1、在活動中，我

14、沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。 2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。假如能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。 在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體味，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。 （4）大班教案預(yù)防感冒含反思 活動目標 1.使

15、幼兒了解感冒的起因及人體的影響。 2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識。 3.讓孩子知道感冒了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。 4.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。 教學重點、難點 讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好愛護好自己 活動預(yù)備 活動預(yù)備：掛圖一幅 音樂健康歌 活動過程： 一、引導幼兒觀看畫面： 教師：圖中天下雨了，樂樂不愛打傘，總喜歡到房子外面去淋雨，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了，媽媽看見了很生氣的批判樂樂。 小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批判？ 幼兒答：因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的。 教師答：好，真棒！ 二、教

16、師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問：那小朋友們有沒有患過感冒嗎？為什么會感冒呢？ 幼兒答：我晚上踢被子，著涼了會感冒；冬天衣服穿少了會得感冒；夏天洗冷水澡也會感冒、吹風、尿褲子濕了沒換、跑出汗后去游泳 教師提問：小朋友得了感冒會怎么樣呢？ 幼兒答：鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺 教師提問：患了感冒怎么辦？ 幼兒答：冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡 三、教師小結(jié)：我們的小朋友年紀小，是還在長身體的時候，反抗力差，容易 感冒，感冒還會影響學習。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服，熱了 減衣服，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨，還有感冒了不能對著別人打噴 嚏哦。但是小朋友患了

17、感冒也不用怕，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥，打針，多休 息，多喝溫開水，感冒很快就會好了，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太 陽，平時多跑跑步，多鍛煉身體，增強我們的身體反抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”。 四、播放健康歌讓孩子感受健康是歡樂的。 教學反思 引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過課程學習 大班預(yù)防感冒教案反思這篇文章共14514字。 第二篇：幼兒園中班預(yù)防感冒教案反思 中班預(yù)防感冒教案反思這是優(yōu)秀的中班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班預(yù)防感冒教案反思！ （1）中班健康領(lǐng)域教案預(yù)防感冒含反思 一.活動目標： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑

18、。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積存一些健康生活的經(jīng)驗。 3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。 4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。 二.活動預(yù)備：教學掛圖預(yù)防感冒。 三.活動過程： 1、引出話題： 教師有班級點名活動引出今天的教學活動。 這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?(教案出自：快思教案網(wǎng))幼兒相互交流各自對感冒的感受與體味。 你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?教師小結(jié)：感冒的時候會浮現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。 人們普通是由于什么患上感冒的?除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又

19、是怎么傳染上的呢? 四。教師歸納。 不注意冷暖或身體反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 3、掌握預(yù)防感冒的小常識： 教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的辦法。 我們應(yīng)該怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體辦法，師生一起舉行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，(教案出自：快思教案網(wǎng))幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。 教學反思： 引用提問的方式讓孩子積極發(fā)

20、表自己的想法，通過課程學習教育孩子平時要加強鍛煉，增強反抗感冒的能力，使我們的身體更健康。 （2）中班健康教育教案怎樣預(yù)防感冒含反思 【活動目標】 1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識。 2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防感冒。 3、掌握一些預(yù)防感冒的辦法，學會照應(yīng)自己，幸免感冒。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。 【活動重難點】 掌握一些預(yù)防感冒的辦法，樂意積極預(yù)防感冒。 【活動預(yù)備】 ppt課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片。 【活動過程】 一、情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。 老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村尋小動物們玩。 師：老師是狗媽媽，那我的狗寶

21、寶在哪兒? 1、到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。 2、到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。 二、討論感冒的癥狀及原因。 師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎?那你們感冒時都有哪些癥狀呢?你為什么會感冒呢?感冒時你的心情是怎么樣的? 師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎? 老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。 三、學習預(yù)防感冒的辦法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。 師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以

22、要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。(老師扮演大象伯伯)大象伯伯(老師飾)一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的辦法： 注意氣溫變化、適時增減衣服。 注意鍛煉身體，身體健康能反抗疾病。 注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。 四、學習預(yù)防感冒的兒歌。 勤洗手，多通風，人多不去湊喧鬧。 多喝水，睡眠腳，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及時添衣服，預(yù)防感冒要記牢。 活動延伸： 開展美術(shù)活動感冒預(yù)防我知道。 教學反思： 常見傳染病積極預(yù)防常識，通常情況下要告訴學生知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié)，更好的舉行傳染病的

23、預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。要讓學生知道傳染病的特點積極預(yù)防辦法，傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 （3）中班健康公開課教案怎樣預(yù)防感冒含反思 設(shè)計意圖： 因為最近天氣轉(zhuǎn)涼，早晚溫差比較大，幼兒很容易感冒。為了讓幼兒身體健健康康的，特設(shè)計本節(jié)課，讓幼兒懂得怎樣預(yù)防感冒，了解預(yù)防感冒的基本知識，懂的身體健康的重要性，同時希翼幼兒在學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體，讓感冒遠離自己。 活動目標： 1、通過學習這一課，讓幼兒指導感冒后身體味不舒暢。 2、了解基本的預(yù)防感冒的小常識，懂得身體健康的重要性。 3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。 4、引導孩子樂于接受

24、治療。鼓舞、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。 5、了解多運動對身體有好處。 活動預(yù)備： 預(yù)防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體 活動過程： 一、感冒的感受。 1、出示感冒的圖片，讓幼兒觀看圖中的人都怎么了? 2、說說感冒的感受。 (1)你得過感冒嗎?感冒的時候有什么感覺?哪里會不舒暢? (2)幼兒相互交流討論后指名回答。 (3)小結(jié)：我們平時感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀，嚴峻的時候，小朋友不能上幼兒園。 二、人為什么會感冒。 1、我們的小朋友都有過感冒的經(jīng)歷，那我們?yōu)槭裁磿忻澳?請小朋友互相說一說?然后老師會致命讓小朋友說。 2、小結(jié)：小朋友們都說得很對，假如我們在平時不講

25、衛(wèi)生，不愛吃飯，天氣變化時不注意增減衣服都很容易感冒。 過渡：接下來呀，老師給小朋友們帶了一個好聽的故事叫小豬嘟嘟，請小朋友仔細聽，聽完后告訴老師： (1)小豬嘟嘟他為什么感冒了?(小豬嘟嘟他不講衛(wèi)生，不愛活動，愛到人多的地方去，所以感冒了。)過渡：我們剛才說感冒很不舒暢，那在平時我們應(yīng)該怎樣預(yù)防感冒呢?請小朋友們互相討論一下。討論完舉手告訴老師。 三、預(yù)防感冒的小常識。 那我們怎么來愛護自己，不讓自己和別人傳染上感冒呢?(幼兒自己說)老師也給大家總結(jié)了一些預(yù)防感冒的辦法。 1、出示圖片，理解預(yù)防感冒的辦法。 (1)平時多鍛煉身體，增強身體的反抗力。 (2)室內(nèi)經(jīng)常開窗通風換氣。 (3)多吃蔬

26、菜水果。 (4)多喝水。 (5)依據(jù)冷熱適時增減衣服。 師：為了我們能有一個健康的身體，我們在平時要多運動，那你們想不想和老師一起做運動?(想)(6)律動小手拍拍。 今天的活動到這里就結(jié)束，我想問問你們，你們歡樂嗎?(歡樂)那我們就一起來幸福拍拍手吧。 四、表演幸福拍拍手。 五、結(jié)束。 教學反思： 從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)覺問題，不斷地變換教學手段和辦法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以依據(jù)幼兒的課堂情況

27、不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。 （4）中班上學期健康教案預(yù)防感冒含反思 活動目標： 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積存一些健康生活的經(jīng)驗。 3、引導孩子樂于接受治療。鼓舞、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。 4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 活動預(yù)備： 教學掛圖預(yù)防感冒。 活動過程： 一、引出話題： 1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。 2、這些天，xx小朋友為什麼沒來呀？ 3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體味。 4、你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺？ 5、教師小結(jié)：感冒的時候會浮現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 二、了解感冒的傳播途

28、徑： 1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。 2、人們普通是由于什么患上感冒的？除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢？教師歸納 3、不注意冷暖或身體反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 三、掌握預(yù)防感冒的小常識： 1、教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的辦法。 2、我們應(yīng)該怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒？教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體辦法，師生一起舉行歸納小結(jié)。 3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用

29、手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。 教學反思： 引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過課程學習 （5）中班健康教育活動教案預(yù)防感冒含反思 【活動目標】 1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。 2、懂得預(yù)防感冒的小常識，積存一些健康生活的經(jīng)驗。 3、引導幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習慣。 4、體驗游戲的歡樂。 【活動預(yù)備】 教學掛圖預(yù)防感冒 【活動過程】 1、引出話題： 教師有班級點名活動引出今天的教學活動。 “這些天，xx小朋友為什麼沒來呀?” 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體味。 “你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什么感覺?” 教師小結(jié)：感冒的時候

30、會浮現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。 2、了解感冒的傳播途徑： 教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。 “人們普通是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢?” 教師歸納。 不注意冷暖或身體反抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。 3、掌握預(yù)防感冒的小常識： 教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的辦法。 “我們應(yīng)該怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?” 教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體辦法，師生一起舉行歸納小結(jié)。 不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間，幼兒要盡量

31、減少到人多擁擠的地方去。假如已患上感冒，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏，因為這是不禮貌的行為。 教學反思 引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法， 通過課程學習 （6）中班教案預(yù)防感冒含反思 【活動目標】 1、知道常見的感冒癥狀，對發(fā)病原因有粗淺的認識。 2、了解感冒帶給人的不愉快感受，樂意積極預(yù)防感冒。 3、掌握一些預(yù)防感冒的辦法，學會照應(yīng)自己，幸免感冒。 4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。 5、初步了解健康的小常識。 【活動重難點】 掌握一些預(yù)防感冒的辦法，樂意積極預(yù)防感冒。 【活動預(yù)備】 ppt課件、動物頭飾、預(yù)防感冒圖片。 【活動過程】 一

32、、情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。 老師扮演狗媽媽，帶領(lǐng)狗寶寶去動物新村尋小動物們玩。 師：老師是狗媽媽，那我的狗寶寶在哪兒？ 1、到小貓家，發(fā)覺小貓咳嗽、流鼻涕，因為白天出去玩的時候衣服穿得薄，回家的時候沒有及時換衣服。 2、到小兔家，發(fā)覺小兔發(fā)燒了，因為晚上睡覺的時候蹬被子，所以著涼了。 二、討論感冒的癥狀及原因。 師：這些小動物都感冒了，寶貝兒們，你們感冒過嗎？那你們感冒時都有哪些癥狀呢？你為什么會感冒呢？感冒時你的心情是怎么樣的？ 師：既然小朋友們都知道感冒了會發(fā)燒、流鼻涕，那么假如老師給你們一些圖片，你們能辨認它們中哪些是感冒癥狀嗎？ 老師展示圖片，讓幼兒辨認哪些是感冒癥狀圖片。 三、學習

33、預(yù)防感冒的辦法電話鈴響，大象伯伯說要來給寶貝兒們說說怎樣預(yù)防感冒。 師：大象伯伯說最近動物新村里流行感冒，所以要來為我們講講怎樣預(yù)防感冒。媽媽現(xiàn)在就去迎接大象伯伯。（老師扮演大象伯伯）大象伯伯（老師飾）一邊出示圖片一邊講解預(yù)防感冒的辦法： 注意氣溫變化、適時增減衣服。 注意鍛煉身體，身體健康能反抗疾病。 注意衛(wèi)生，不到病人的家里去玩，要經(jīng)常開窗讓空氣流通，感冒流行季節(jié)可以經(jīng)常吃點大蒜、預(yù)防藥等，冬天外出要戴口罩。 四、學習預(yù)防感冒的兒歌。 勤洗手，多通風，人多不去湊喧鬧。 多喝水，睡眠腳，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷及時添衣服，預(yù)防感冒要記牢。 活動延伸：開展美術(shù)活動感冒預(yù)防我知道。 教學反思： 常

34、見傳染病積極預(yù)防常識，通常情況下要告訴學生知道常見的幾種傳染病，了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié)，更好的舉行傳染病的預(yù)防，具有預(yù)防傳染病的意識，初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。 要讓學生知道傳染病的特點積極預(yù)防辦法，傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防的措施。 中班預(yù)防感冒教案反思這篇文章共15161字。 第三篇：幼兒園大班健康教案反思怎樣預(yù)防感冒推舉 大班健康教案反思怎樣預(yù)防感冒這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班健康教案反思怎樣預(yù)防感冒！ 活動設(shè)計背景 冬天天氣嚴寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒，積存健康生活經(jīng)驗。

35、特設(shè)計了本次活動。 活動目標 1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。 2.懂得預(yù)防感冒的常識，積存健康生活的經(jīng)驗。 3.初步了解健康的小常識。 4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 5.了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的辦法。 教學重點、難點 了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。 活動預(yù)備 教學掛圖若干張、音樂律動操 活動過程 1.開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。 教師舉行班級點名引出今天的教學活動 這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀? 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體味。 教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺? 教師小結(jié)：感冒時會浮現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。 2.了解感冒的傳播途徑。

36、 教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人普通是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢? 教師歸納: 不注意冷暖或身體反抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播， 3.掌握預(yù)防感冒的小常識。 教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的辦法。 我們應(yīng)該怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體辦法，師幼一起歸納： 不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，幸免傳

37、染給他人不道德。 4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體， 教學反思 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可幫助幼兒回顧感冒時的痛苦癥狀，在回顧中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)環(huán)繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體味”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，通過觀看，幼兒

38、說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。(教案來自：快思教案網(wǎng).)最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的辦法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回顧已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中

39、了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我愛護的意識。 因為挑選的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體味積極參與活動的樂趣。 2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。 雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。 不腳方面： 1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。 2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始

40、時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。假如能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。 在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體味，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。 大班健康教案反思怎樣預(yù)防感冒這篇文章共5073字。 第四篇：幼兒園大班健康教案預(yù)防感冒含反思推舉 活動目標： 1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。 2、學習擦鼻涕的正確辦法。 3、回顧感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。 4、初步了解健康的小常識。 5、了解多

41、運動對身體有好處。 活動預(yù)備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、動聽優(yōu)美的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回顧以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。 活動過程： 1、幼兒隨音樂觀賞童話故事感冒的歡樂小兔 1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?浮現(xiàn)了什么癥狀啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見他們。 3)朋友們用什么辦法關(guān)懷小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1)你感冒過嗎?你感冒浮現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒暢。 3、師生共同討論感冒的原因。 1)人為什

42、么會感冒? 2)感冒了怎么辦?(引導幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照應(yīng)自己的。) 3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的辦法：用潔凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。) 4)師生小結(jié)：當我們受涼或是身體的反抗力下落時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意歇息等。 4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。 1)感冒時身體舒暢嗎?我們怎么預(yù)感冒呢? 2)幼兒相互交流經(jīng)驗。 3)幼兒講述預(yù)防感冒的辦法和措施，教師記錄在表格上。 4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板

43、藍根沖劑，以增強反抗力，預(yù)防感冒。 5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。 活動反思： 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可幫助幼兒回顧感冒時的痛苦癥狀，在回顧中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)環(huán)繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體味”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，通過觀看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時

44、的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒。”了解感冒了應(yīng)該如何應(yīng)對的辦法，同時也在討論中得到了經(jīng)驗，如何預(yù)防感冒，特殊是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想，回顧已有的經(jīng)驗，聽故事，交流中了解簡單的預(yù)防感冒的知識，增強了自我愛護的意識。 因為挑選的內(nèi)容都是幼兒熟悉的，所以幼兒能夠有話說，有內(nèi)

45、容講，在活動中能積極舉手發(fā)言，體味積極參與活動的樂趣。 2、活動中能對幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。 雖然幼兒對感冒有了解，但幼兒的回答是較零亂的，在活動中我對幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng)，幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗，而不僅僅對幼兒的回答作簡單重復(fù)敘述。 不腳方面： 1、在活動中，我沒有注意一個問題就是：在請幼兒回答時會走過去，來回走動的次數(shù)太多。這會分散幼兒的注意力，在今后的活動中會注意這一問題。 2、作為這個活動的延伸，讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體，我沒能及時讓幼兒跟著音樂動起來，導致幼兒對于律動中有些意猶未盡。

46、假如能及時讓幼兒跟著音樂動起來，幼兒在活動中能獲得更多的歡樂。 在這個活動中，我們滲透了情感的教育，幼兒對生病有體味，也能展開討論說出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語表達能力。同時，幼兒對鍛煉身體的重要性也有了解，經(jīng)驗得到了提升。 【幼兒園大班健康教案預(yù)防感冒含反思】相關(guān)文章： 1.幼兒園大班健康教案舞龍含反思 2.幼兒園大班健康教案舞獅含反思 3.幼兒園大班健康教案愛護鼻子含反思 4.幼兒園大班健康教案歡樂平衡臺含反思 5.幼兒園大班健康教案不倒翁含反思 6.幼兒園大班健康教案不挑食含反思 7.幼兒園大班社會課教案過大年含反思 8.幼兒園大班社會教案學會合作含反思 9.幼兒園大班社會教案護蛋行動

47、含反思 第五篇：幼兒園大班感冒教案反思 大班感冒教案反思這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希翼可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班感冒教案反思！ （1）大班預(yù)防感冒教案反思 （1）大班健康教案反思怎樣預(yù)防感冒 活動設(shè)計背景 冬天天氣嚴寒干燥，班上孩子感冒、咳嗽發(fā)燒的比較多，為了讓孩子了解感冒的形成，癥狀以及懂得怎樣預(yù)防感冒，積存健康生活經(jīng)驗。特設(shè)計了本次活動。 活動目標 1.了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。 2.懂得預(yù)防感冒的常識，積存健康生活的經(jīng)驗。 3.初步了解健康的小常識。 4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。 5.了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的辦法。 教學重點、難

48、點 了解感冒癥狀，懂得怎么預(yù)防。 活動預(yù)備 教學掛圖若干張、音樂律動操 活動過程 1.開始環(huán)節(jié)，點名引入活動。 教師舉行班級點名引出今天的教學活動 這幾天，飛飛小朋友為什么沒來呀? 幼兒相互交流各自對感冒的感受與體味。 教師：你得過感冒嗎?感冒時人會有什么感覺? 教師小結(jié)：感冒時會浮現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。 2.了解感冒的傳播途徑。 教師：介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人普通是因什么患上感冒的?除了著涼外，感冒有時會是別人傳染給你的，又是怎么傳染上的呢? 教師歸納: 不注意冷暖或身體反抗力差的人容易患感冒，另外，流行性感冒還會通過吐沫，痰等傳播， 3.掌握預(yù)防感冒的小常識。 教師

49、和幼兒一起交流預(yù)防感冒的辦法。 我們應(yīng)該怎么來愛護自己，盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片，幼兒了解預(yù)防感冒的具體辦法，師幼一起歸納： 不隨地吐痰，常開窗通風，勤洗手洗臉，經(jīng)常鍛煉身體，適當吃點醋及蒜，多喝開水，多吃蔬菜水果，流感期間，盡量少去人多擁擠的地方，假如已經(jīng)患上感冒，打噴嚏時要用紙巾掩住口鼻，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不對著他人打，幸免傳染給他人不道德。 4、活動延伸：讓幼兒在運動中鍛煉身體，增強反抗力。挑選的音樂和律動都是幼兒熟悉的，當音樂開始時，幼兒都開始在椅子上按捺不住扭出發(fā)體， 教學反思 每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以挑選這一活動一方面可幫助幼兒回顧感冒時的痛苦癥狀，在回

50、顧中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒暢。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的辦法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我愛護意識。以下是我對這次活動的反思： 1、活動內(nèi)容貼近幼兒生活，活動各環(huán)節(jié)環(huán)繞目標。 我通過飛飛沒有到校來引入活動主題，讓幼兒“交流感冒的感受和體味”，首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片，讓幼兒觀看圖片中的人怎么了，通過觀看，幼兒說出圖片中的人感冒了，然后問幼兒自己有沒有感冒過，有何感受或癥狀，幼兒講感冒時的感受和癥狀。(教案來自：快思教案網(wǎng).)最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀：發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏，人很難受，通過這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒暢，懂得身體健康的重要性。 第二個環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因，孩子們可以大膽地表達自己的想法，以自己的經(jīng)驗說出各種原因。經(jīng)過過第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的，引出了第三個環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒?！绷私飧忻傲藨?yīng)該如何應(yīng)對的辦法，同時也在討論中得