學期中心小學教導工作計劃

1、2011年秋學期中心小學教導工作計劃一、指導思想：圍繞學?！疤岣呓虒W質量，增強辦學實力”這一總體發(fā)展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規(guī)范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優(yōu)化質量，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調的策略，努力辦好人民滿意的教育。二、 教學工作目標：1、加強理論學習，組織教師繼續(xù)學習新課程理念，經(jīng)常溫習新課程標準，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的

2、策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學水平。3、抓好新課程改革，強化課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環(huán)節(jié)（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。4、進一步完善教學管理制度，以管理促質量。加強教導處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡建設。三、主要工作：（一）圍繞一個中心，即以教學質量為中心。樹立“全面、科學、均衡、協(xié)調”發(fā)展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。“抓薄弱”“求協(xié)調”即抓

3、學校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進學校教育教學工作的同步協(xié)調發(fā)展，一抓各學科教學的同步發(fā)展，二抓學生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。面對嚴峻的“抓質量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結經(jīng)驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學生學業(yè)水平的提高，特別重視學生學習習慣的養(yǎng)成和學習能力的培養(yǎng)，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執(zhí)行教學常規(guī)的重要性，要認真

4、執(zhí)行好教學常規(guī)要求，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質量分析與研究，及時為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。（二）以促進教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設為重點，切實加強隊

5、伍建設，提高教師教書育人水平。教師是學校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質的不斷提高。不斷增強學校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M一步提升，合作氛圍的進一步濃厚，教師研究意識和能力的進一步提高，以實現(xiàn)課堂教學質量的質的提高。教師的專業(yè)發(fā)展離不開學校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學期要開展好教師教案設計比賽活動。1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規(guī)管理

6、的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數(shù)量降到最少，學困的程度降到最低。2、以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓與教育教學實踐和教師研究活動緊密結合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學實踐和技能培訓，通過傳幫帶，師徒掛鉤結對計劃，促進教師的專業(yè)成長。加強課題的選擇、設計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學能力。（1）根據(jù)學校教育教學發(fā)展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師課程改革的

7、能力。（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。（3）廣大教師要結合自己的實際制定校本培訓計劃，促進自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓檔案裝檔，促進自我反思，不斷提高。（5）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。3、通過考核激勵，加強教研組建設，重點研究“輕負擔，高質量”的科學規(guī)律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨立備課的基礎上，把提高常態(tài)課的質量作為減負增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進教研組室活動，推進學校課堂

8、教學質量的提高。4、實抓教學常規(guī)，提高教學質量堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。鼓勵優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強共享資源建設。實行校領導和教導處推門聽課，有效促進教師重視平時的日常教學。強調有效訓練，課堂練習和學生作業(yè)要精選精練，倡導分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學科間的合作與平衡。加強畢業(yè)班教學工作管理，精講精練，重視分層次教學。力求教學成績的新突破。5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務教學與教師 。教導處全體人員強化責任、質量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務工作更科學，更完善，更合理

9、，更嚴密，真正起到考試推動教學的作用。6、加強校園網(wǎng)絡建設，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。繼續(xù)開展網(wǎng)絡教育教學活動和教師計算機培訓工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網(wǎng)絡管理能力和應用信息技術輔助教學的能力。（三）加強教研組建設1、加強對教研組工作的管理，各教研組要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應積極主動參與教研活動，并積極承擔組內(nèi)分配的教研任務。發(fā)揚團隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質量。教研組（備課組）要及時總結上學期工作中的經(jīng)驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。2、加強備課組集

10、體備課活動，做到統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務水平，提高全校優(yōu)質課的數(shù)量，促進教學質量的提高。各教研組成員本學期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。4、本學期學校繼續(xù)組織教學展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認真進行總結評比。5、積極參與各類學科競賽活動，提升我校的知名度。6、加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教

11、師的成長提供機會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質教學資源，加強交流使他們盡快成為教學骨干。7、作業(yè)布置與批改：（1）、布置作業(yè)目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業(yè)，以達到都有發(fā)展的目的。（3）、作業(yè)量要適當。（4）、教師對學生作業(yè)要嚴格要求，培養(yǎng)學生認真按時完成作業(yè)的習慣。待添加的隱藏文字內(nèi)容2、作業(yè)批改及時認真，要給予評價，做好批改記錄。“替罪羊”？2011-08-22 08:12:50| 分類： 默認分類 |字號 訂閱蓬萊油田溢油事故的危機遠未過去，8月7日，康菲石油公司向國家海洋局北海分局承認，蓬萊193油田b平臺海底發(fā)現(xiàn)新的溢油點，距

12、原溢油點10.8米。8月12日，康菲公司宣布礦物油油基泥漿溢出總量增加到400立方米（2500桶），遠超此前240立方米（1500桶）的預期。該公司還突然取消原定于前日上午召開的新聞發(fā)布會，海洋局曾要求其道歉，但康菲石油未予回應。蓬萊油田溢油事故的發(fā)展可謂戲劇化，從一開始聲稱只污染幾百平方米，到后來實際污染幾百平方公里，從短時間內(nèi)滲油點已得到有效控制，到新溢油點出現(xiàn)，溢油量再度飆升，公眾一次次慘遭愚弄。在此過程中，康菲公司可謂劣跡斑斑：刻意瞞報、淡化事故、處置拖拉、態(tài)度傲慢，尤其是，對于新溢油點的出現(xiàn)，康菲曾一度抵賴，稱“該點為原來的溢油點，外側發(fā)現(xiàn)油花是因為集油罩罩錯了位置”，后又改口承認。

13、如今，康菲公司已成千夫所指，然而，康菲公司的幕后主使中海油卻巧妙的避開了這場危機，而美國康菲石油公司為何甘心樂意替中海油做“替罪羊”呢？原來蓬萊油田的最大股東不是美國康菲公司，而是壟斷油企中海油?？捣乒灸懜液洼浾撟鲗Γ暪娎?，作為大股東的中海油卻袖手旁觀，藏在幕后，如同消失了一般。美國康菲石油公司是全美第三大能源公司，曾排名世界500強第七位。該公司是由中海油在1994年引入的。按照雙方簽訂的協(xié)議，康菲中國公司是作業(yè)者，承擔油田前期的勘探風險，擁有開采原油權益的49%，其余51%則歸中海油所有。漏油事故發(fā)生后，中海油公開表示：“康菲中國公司負責油田的開發(fā)生產(chǎn)管理。而作為非作業(yè)者，中海油

14、只參與工作計劃和年度預算的制定、大型投資及重大變更的審批，并督促作業(yè)者履行石油合同。正是由于作業(yè)者的地位，國家海洋局認定由康菲中國承擔此次溢油事件的法律責任?！敝泻Ｓ透笨偨?jīng)理呂波對外曾公開表示，如果渤海沿岸漁民的損失是因蓬萊19-3的漏油事故引起，那么肯定會賠償，中海油肯定不會推脫。“我們和康菲簽署的合同，油田的開發(fā)、作業(yè)、安全都是康菲負責，康菲相當于墨西哥灣漏油事故中的bp公司，而我們是代表國家，享受這塊油田51%的權益，向國家上繳收益，我們（在其中）可能是一個監(jiān)管的責任”。按照呂波的說法，康菲擔任蓬萊19-3的作業(yè)和安全責任，中海油只是代表國家擔任合作和監(jiān)督的角色。然而康菲中國在具體項目實

15、施上，蓬萊19-3油田的具體項目分包基本上都給了中海油的下屬公司。2007年中海油全年的財務報表中，蓬萊19-3項目亦有出現(xiàn)。2009年6月4日，中海油下屬上市公司中海油田服務股份有限公司和康菲中國簽署了蓬萊19-3油田平臺鉆修機總包合同。一位接近康菲公司人士指出，平時在蓬萊19-3油田上，有著相當數(shù)量的中海油工作人員。油田的開發(fā)雖以康菲為主導，但中海油做為大股東仍有絕對的話語權。因而在此次事故中，無論海洋石油作業(yè)者和合作方均有不可脫逃的罪責。而最令公眾費解的是，漏油事故發(fā)生至今中海油始終三緘其口，從未做出公開的表態(tài)。反而是國家海洋局作為主管單位，出現(xiàn)場、聽匯報、調查取證，忙得不可開交。即便是

16、發(fā)布會現(xiàn)場，也是國家海洋局獨挑大梁，始終未見中海油相關領導的身影。事故情況報告中，更是沒有中海油的相關字眼出現(xiàn)。作為主管單位，國家海洋局已經(jīng)公開表態(tài)；作為作業(yè)者，康菲公司被打了板子；但作為項目擁有51%權益的中海油，該承擔什么樣的責任呢？其實，健康安全環(huán)保（hse）標準，一直是中海油企業(yè)社會責任中重要的組成部分。對于海洋油氣生產(chǎn)的最大隱患溢油，中海油也并不陌生，其旗下中海石油環(huán)保服務有限公司是國內(nèi)首家專業(yè)化運作具有二級溢油應急響應能力的公司。但在此次渤海海域漏油事故中，中海油在事故危機預防方面的做法著實讓公眾大跌眼鏡，禁不住要問一句中海油到底怎么了？就漏油而言，中海油最好的做法是，該披露的披露

17、，該問責的問責，危機面前不要再找什么“替罪羊”！過去10年中，中國石油大約53%的增產(chǎn)都來自海洋。至2009年底，渤海已建成海上油氣田20個，鉆井平臺165個。然而，隨著飛速發(fā)展的海洋開采而至的是高污染。據(jù)不完全統(tǒng)計，僅2007年至2011年6月28日，中海油就發(fā)生過7次類似漏油事故，其中今年就有4起。數(shù)次的公共安全事件已經(jīng)說明，瞞報的危害比事故本身更為可怕。渤海灣漏油事故給所有人一個警醒目前我國正值海洋大開發(fā)的初期，如果不從開發(fā)之初就樹立環(huán)保意識，完善環(huán)保機制，我們將再也看不到藍色的海洋。c29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ce

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