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1、in the end, what you believe can become what you believe.模板參考(頁眉可刪)論電力企業(yè)安全文化建設(shè) 在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,電力安全生產(chǎn)的重要性,決定了電力企業(yè)安全文化建設(shè)的重要性和必然性。概括起來,電力企業(yè)的安全文化建設(shè)主要包括以下幾方面。1 完善安全機(jī)制,提高安全意識(shí) 1.1 安全機(jī)制是實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要管理手段安全機(jī)制是一種有利于調(diào)動(dòng)職工的安全生產(chǎn)積極性、有效地控制事故、實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)良性循環(huán)的管理手段。只有建立了良好的安全機(jī)制,才能保證規(guī)范的安全管理,從而獲得較高的安全水平。歸納起來,應(yīng)建立如下5種機(jī)制。(1) 完善安全保證機(jī)制,突
2、出以安全第一責(zé)任者為核心的安全保證作用。建立和健全3種體系,即:建立以各級(jí)行政正職為安全第一責(zé)任人的責(zé)任體系;建立適應(yīng)現(xiàn)代安全管理,實(shí)行標(biāo)本兼治,做到行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎(jiǎng)懲有標(biāo)準(zhǔn)的制度體系;建立黨政工團(tuán)齊抓、部門聯(lián)動(dòng)、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的網(wǎng)絡(luò)體系。(2) 強(qiáng)化安全監(jiān)督機(jī)制,包括新聞媒體的輿論監(jiān)督。(3) 建立安全教育培訓(xùn)和激勵(lì)機(jī)制。(4) 建立安全風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)機(jī)制,層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。(5) 健全安全檢查評(píng)比機(jī)制,達(dá)到超前控制。這些來自生產(chǎn)實(shí)踐的安全生產(chǎn)機(jī)制,是保證電力安全的治本之舉,是電力企業(yè)安全文化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容之一。但安全機(jī)制無論多少,關(guān)鍵在于嚴(yán)格實(shí)施、嚴(yán)格檢查、嚴(yán)
3、格落實(shí)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,離開了這個(gè)“嚴(yán)”字,再好的機(jī)制也是一紙空文。1.2 安全意識(shí)是安全文化建設(shè)的重點(diǎn)從安全工作的主體看,人是保證生產(chǎn)順利進(jìn)行、防止事故發(fā)生所采取的一切措施和行動(dòng)的計(jì)劃者、執(zhí)行者和控制者,但往往也是事故的引發(fā)者、事故責(zé)任的承擔(dān)者、事故后果的受害者。因此,安全文化強(qiáng)調(diào)人的因素,強(qiáng)調(diào)內(nèi)因在保證安全上的主導(dǎo)作用,強(qiáng)調(diào)以人為本。安全是靠人創(chuàng)造的,大多數(shù)事故也是人為的,事故往往要以人的生命為代價(jià),所以,維護(hù)生命權(quán),是保護(hù)員工所有合法權(quán)益的基礎(chǔ)。關(guān)愛員工就要從保護(hù)生命、關(guān)心健康做起,使員工做到“不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害”,這既是強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理、建立安全文化的首要目的,也是對(duì)員工的
4、基本要求,更是員工家庭和社會(huì)的基本愿望,這些目的和愿望都要以很強(qiáng)的安全意識(shí)為基礎(chǔ),因此,提高職工的安全意識(shí)就是對(duì)職工的關(guān)心和關(guān)愛。安全工作真正落到實(shí)處的關(guān)鍵在于人,具體體現(xiàn)在人的安全意識(shí)、工作責(zé)任感、安全操作技能和自我防護(hù)能力上,其中,安全意識(shí)尤其重要,安全意識(shí)的強(qiáng)弱對(duì)安全生產(chǎn)有直接的影響。因?yàn)殡娏υO(shè)備的缺陷、作業(yè)環(huán)境中的事故隱患,歸根到底要依靠人及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理,而人的行為又是受思想意識(shí)支配的。安全意識(shí)強(qiáng)的人,必然會(huì)嚴(yán)格按照操作規(guī)程和安全規(guī)程正確地作業(yè);反之,安全意識(shí)淡薄的人,則往往忽視安全、違章作業(yè),導(dǎo)致事故的發(fā)生,所以,必須把培養(yǎng)職工樹立牢固安全意識(shí)作為安全文化建設(shè)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)來抓。1.3
5、職工素質(zhì)是職工安全意識(shí)的基礎(chǔ)職工素質(zhì)的高低決定一個(gè)企業(yè)的質(zhì)量。提高職工素質(zhì),是企業(yè)文化和安全文化建設(shè)的源動(dòng)力和歸宿點(diǎn)。有了素質(zhì)高的職工,企業(yè)文化的品位就高,安全意識(shí)就強(qiáng),生產(chǎn)技能和自身防護(hù)能力就好。在分析事故原因時(shí),可以看到職工文化技術(shù)素質(zhì)低、安全知識(shí)缺乏是導(dǎo)致事故發(fā)生的一個(gè)重要原因。因此,努力提高職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)素質(zhì),創(chuàng)造持久穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面,正是安全文化建設(shè)所追求的目標(biāo)所在。安全文化建設(shè)是預(yù)防事故的基礎(chǔ)性工程。通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人機(jī)環(huán)境關(guān)系,對(duì)人的觀念、意識(shí)、態(tài)度、行為的形成產(chǎn)生從無形到有形的影響,對(duì)人的不安全行為產(chǎn)生控制作用,杜絕事故的發(fā)生
6、。解決人的安全意識(shí)和素質(zhì)問題,需要強(qiáng)有力的文化支持,要以人為本,高度重視人的生命安全,加強(qiáng)安全文化理念的宣傳,使員工在心理、思想和行為上形成自我安全意識(shí)和環(huán)境氛圍;同時(shí),要加強(qiáng)安全知識(shí)、規(guī)則意識(shí)和法制觀念的宣傳,使“嚴(yán)守規(guī)程”成為全體員工的基本素養(yǎng),使“安全第一,預(yù)防為主”成為每個(gè)電力員工在安全生產(chǎn)上的基本理念。這些都必須要有高素質(zhì)的職工隊(duì)伍為基礎(chǔ),只有職工的素質(zhì)提高了,安全意識(shí)才會(huì)不斷增強(qiáng)。2 研究事故心理,造就良好的心理狀態(tài) 根據(jù)對(duì)近幾年事故的分析,引發(fā)事故的因素有人、設(shè)備、工具、管理指揮、作業(yè)對(duì)象和生產(chǎn)環(huán)境。人是其中最活躍、最難掌握的因素,人為因素造成的事故約占事故總數(shù)的80%。在這些人
7、的因素當(dāng)中,很大一部分是個(gè)體心理方面的原因,如情感、態(tài)度、意志、精神狀態(tài)、注意力等。因此,在加強(qiáng)安全文化建設(shè)之時(shí),應(yīng)認(rèn)真研究職工的事故心理因素,幫助其克服不良心理與心態(tài)。首先是克服非理智行為的心態(tài):心理疲勞、錯(cuò)覺、取巧、僥幸、麻痹、逞能、無知、冒險(xiǎn)、逆反、敷衍、依賴、挫折、激情、過于緊張、先入為主和不良習(xí)慣等;其次是克服事故過程中的不正常心態(tài):無知、懶惰、馬虎、急躁、蠻干、恐慌、緊張、硬撐、盲目自信等心理。從而造就職工良好的心理狀態(tài):正常操作時(shí)心靜如水、心靈手巧;事故處理時(shí)臨危不亂;平時(shí)工作中居安思危。3 加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)教育效果 電力行業(yè)的技術(shù)性、系統(tǒng)性和風(fēng)險(xiǎn)性特征要求有一個(gè)統(tǒng)一的職業(yè)規(guī)范
8、。職業(yè)規(guī)范的形成,很大程度上依賴于安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。嚴(yán)格的培訓(xùn),可以幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式,使員工各就其位,各負(fù)其責(zé),提高工作效率和安全監(jiān)管水平。因此,加強(qiáng)職業(yè)安全培訓(xùn)工作,規(guī)范員工的安全技術(shù)行為,是電力企業(yè)安全文化建設(shè)的又一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。按照行為科學(xué)的觀點(diǎn),進(jìn)行安全思想教育,就是對(duì)受教育者的大腦皮層進(jìn)行外來因素的刺激,而這種刺激能起到多大作用,在很大程度上取決于受教育者大腦皮層的興奮程度,高則強(qiáng),低則弱。由此可以看出,枯燥的、單調(diào)的教育會(huì)導(dǎo)致麻木或者厭煩,而靈活多樣的形式、豐富多彩的內(nèi)容本身就會(huì)增強(qiáng)教育效果。因此,進(jìn)行安全思想教育,可采取如下多樣化的形式進(jìn)行。3.1 理性灌輸
9、法主要是向廣大干部、職工講清安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全規(guī)章、安全簡(jiǎn)報(bào)和企業(yè)的安全生產(chǎn)目標(biāo)??梢酝ㄟ^一定形式的考試,強(qiáng)化記憶內(nèi)容,使之明確基本要求和應(yīng)努力的方向。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以理性傳播真理,做到警鐘長(zhǎng)鳴,目標(biāo)常新,強(qiáng)化意識(shí),嚴(yán)守規(guī)程。3.2 情感啟迪法“精誠(chéng)所至,金石為開”。要做到以情感人,必須以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛職工,消除其后顧之憂。尤其是對(duì)事故的責(zé)任者和受害者,要心平氣和地幫助他們總結(jié)吸取教訓(xùn)。通過情感交流,使之懂得錯(cuò)在何處,如何規(guī)范作業(yè),以達(dá)到啟發(fā)和教育的目的。3.3 心理調(diào)試法作業(yè)者的行為受其心理活動(dòng)所支配,因此,必須研究作業(yè)者的心理活動(dòng)特征,及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)者的異?,F(xiàn)象,用過細(xì)的思想政治
10、工作克服非理智行為。但一定要注意針對(duì)不同對(duì)象的不同原因,因地制宜,有的放矢,耐心地幫助作業(yè)者克服心理障礙。3.4 電化教學(xué)法放映勞動(dòng)保護(hù)科教電影、各種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)電視和事故現(xiàn)場(chǎng)錄像,把視覺形象和聲音兩種信息同時(shí)作用于受教育者的感性器官,形聲俱在,情理鮮明,有利于提高受教育者對(duì)安全知識(shí)的理解和記憶。3.5 言傳身教法一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)當(dāng)用自己的良好素質(zhì)去激勵(lì)職工,用從嚴(yán)要求的模范行為作出示范,以激發(fā)、提高職工的安全意識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要成為“安全第一,預(yù)防為主”方針的模范執(zhí)行者,成為名符其實(shí)的“安全生產(chǎn)第一責(zé)任者”。榜樣的力量是無窮的,好的領(lǐng)導(dǎo)干部就能帶出好的職工隊(duì)伍;反之,必將使安全生產(chǎn)受到影響。3.6
11、 案例解剖法選擇具有典型意義的事故案例,分析其事故產(chǎn)生的根源、危害及應(yīng)吸取的教訓(xùn),使員工不僅知其然,而且知其所以然。安全生產(chǎn)形勢(shì)越好,越易滋生麻痹思想,要善于“借花獻(xiàn)佛”, 進(jìn)行事故反思,把兄弟單位的事故當(dāng)成自己的事故來吸取教訓(xùn)?!八劳鍪鹿释▓?bào)”具有強(qiáng)烈的震撼力,它是治療松勁麻痹心理的一劑良藥。利用每周一次的安全學(xué)習(xí)時(shí)間,剖析一些事故案例,對(duì)照規(guī)章找出事故中暴露的問題,會(huì)比直接背誦規(guī)章的效果更好。3.7 活動(dòng)熏陶法就是寓教育于活動(dòng)之中、受教育于熏陶之時(shí)的教育方法。它集知識(shí)性、趣味性、教育性為一體,形式豐富多彩,可分為3種類型。(1) 活動(dòng)類:在黨員中開展“黨員身邊無事故”、“黨員責(zé)任區(qū)”活動(dòng);
12、在團(tuán)員中建立“安全文明生產(chǎn)監(jiān)督崗”活動(dòng);在職工中廣泛開展技術(shù)練兵、技術(shù)比武活動(dòng),“千次操作無差錯(cuò)”活動(dòng),“三不傷害”活動(dòng),以及開展“安全月”、“安全周”活動(dòng)等。(2) 表演類:安全生產(chǎn)文藝匯演,“安全在我心中”演講會(huì),救護(hù)演習(xí),安全生產(chǎn)書法、漫畫、攝影展,安全生產(chǎn)戲劇曲藝表演,安全教育故事會(huì)等。(3) 競(jìng)賽類:安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽、查隱患競(jìng)賽、安全生產(chǎn)征文征聯(lián)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)?wù)鞔鸬取i_展多種形式的技術(shù)比武,促進(jìn)相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督,于競(jìng)賽中不斷提高技術(shù)水平和安全意識(shí)。4 完善安全立法,規(guī)范作業(yè)行為安全立法是安全文化建設(shè)的重要內(nèi)容,是安全管理永恒的利器。目前,電力企業(yè)在新的管理格局和新的供需形勢(shì)下,應(yīng)盡快出臺(tái)適應(yīng)我國(guó)電力事業(yè)發(fā)展和促進(jìn)人民安全與生活水平提高的新電力法,明確執(zhí)法主體,加大執(zhí)法力度。同時(shí)也應(yīng)加緊其他配套法規(guī)的完善,用法律的形式來規(guī)范各種作業(yè)行為,達(dá)到以法治違、以法治亂的目的。總而言之,
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