七級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 幾何圖形 4.1.1 立體圖形與平面圖形 第2課時(shí) 幾何圖形的三種形狀圖與展開圖練習(xí) （新版）

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第2課時(shí)幾何圖形的三種形狀圖與展開圖1.下列幾何體中，有一個(gè)幾何體從正面看與從上面看的形狀不一樣，這個(gè)幾何體是(）2.若從三個(gè)方向看一個(gè)幾何體得到的平面圖形如圖所示,則這個(gè)幾何體擺放的位置是()3.下列四個(gè)圖中,是三棱錐的表面展開圖的是（）4。下列圖形經(jīng)過(guò)折疊，能圍成圓錐的是（）5。將右面正方體的平面展開圖重新折成正方體后,“共字對(duì)面的字是(）a.闔b.家c。幸d。福6.某幾何體從三個(gè)不同方向看到的平面圖形如圖所示,則這個(gè)幾何體是()a.圓柱b.正方體c.球d。圓錐7.某個(gè)多面體的平面展開圖如圖所示，那么這個(gè)多面體是。8.如圖所示的平面圖形經(jīng)過(guò)折疊能圍成棱柱的有.（填

2、序號(hào)）9。下圖是從不同方向看某一幾何體得到的平面圖形,則這個(gè)幾何體是。10。根據(jù)下列多面體的平面展開圖,填寫多面體的名稱:(1)，(2),（3）。11。分別畫出從正面、左面、上面觀察右圖所得到的平面圖形.12。如圖所示，骰子是一種特殊的數(shù)字立方體，它符合規(guī)則:相對(duì)兩面的點(diǎn)數(shù)之和總是7,下面四幅圖中可以折成符合規(guī)則的骰子的是（)13。將下圖所示的圖形剪去一個(gè)小正方形,使余下的部分恰好能折成一個(gè)正方體，應(yīng)剪去.（填數(shù)字)14.如圖所示,畫出所給幾何體的從正面看、左面看和上面看得到的圖形.15.如圖是火箭騰空的立體圖形(火箭圓柱底面的周長(zhǎng)不等于圓柱的高)，請(qǐng)你畫出火箭的平面展開圖.16.(43114

3、133)如圖，水平放置的長(zhǎng)方體的底面是邊長(zhǎng)為2和4的長(zhǎng)方形,從左邊看該長(zhǎng)方體,得到的圖形的面積是6，試求該長(zhǎng)方體的體積。答案與解析夯基達(dá)標(biāo)1。c2.a3.b三棱錐的四個(gè)面都是三角形,還要能圍成一個(gè)立體圖形,可排除c,d；而a不能圍成立體圖形,故選b。4。b5。c6。d7。三棱柱三個(gè)長(zhǎng)方形和兩個(gè)三角形能圍成一個(gè)三棱柱。8。圖能圍成四棱柱，圖能圍成五棱柱，圖能圍成三棱柱.9。圓柱10。（1）長(zhǎng)方體（2）三棱柱(3)三棱錐11.解 培優(yōu)促能12.c根據(jù)題意，骰子的平面展開圖共有六個(gè)面，其中面“1”與面“6”相對(duì),面“4”與面“3”相對(duì)，面“2”與面“5”相對(duì).所以只有c中的相對(duì)兩個(gè)面上的點(diǎn)數(shù)與立體圖形一致。13.1或2或614。解 創(chuàng)新應(yīng)用15。解 如圖所示。16。解 由題意知長(zhǎng)方體的高為3，則體積為423=24。攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的