2021年母鴨帶小鴨大班教案

1、what others can do, you can do it yourself.通用參考模板（頁眉可刪）母鴨帶小鴨大班教案 作為一名人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是為大家整理的母鴨帶小鴨大班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。游戲目標：培養(yǎng)幼兒的想象里及歌曲的創(chuàng)編能力游戲準備：有關(guān)的母鴨小鴨、母雞小雞、母豬小豬貼畫游戲玩法1、教師彈奏歌曲母鴨帶小鴨，引導(dǎo)幼兒聽旋律拍手，觀看母鴨帶小鴨的貼畫，聽賞歌曲理解歌曲，并能跟唱歌曲。2、教師引導(dǎo)幼兒思考：還有那些動物媽媽帶著孩子來了。如

2、嚕嚕嚕，嚕嚕嚕，走來走去(睡來睡去)真快樂，這是母豬帶小豬。當(dāng)孩子提出一種動物，就集中遍唱，并出示貼畫?？蓪⒛给喰▲嗁N中間，編唱的動物貼周圍，看的好看，唱著有趣。3、待編唱歌曲熟練后，教師也可以在復(fù)習(xí)活動中，引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作。游戲規(guī)則：能將動物的叫聲與動作編進歌曲中。教學(xué)反思根據(jù)中班孩子喜歡歡快又帶有情節(jié)的音樂作品的個性特點，我選擇了這首母鴨帶小鴨的音樂作品。這首歌曲節(jié)奏明快，內(nèi)容簡單，便于孩子掌握。在整個活動過程中，孩子積極主動，興趣非常濃厚?；仡檮偛盼医M織的教學(xué)活動，總的來說是比較成功的，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：在“學(xué)唱歌曲”的環(huán)節(jié)中，我運用了欣賞動畫激勵的方法，出發(fā)點是為了讓幼兒更專

3、心地傾聽，幼兒唱完一遍時，我邀請一兩個唱得好的幼兒來到老師的身邊一起唱，還鼓勵其他幼兒看誰能和她們唱得一樣好聽，老師也請他上來和老師一起唱。這樣反復(fù)幾遍后，幼兒已經(jīng)在輕松的氛圍中熟悉了歌曲的旋律和歌詞，充分調(diào)動了幼兒的積極性和主動性。在“創(chuàng)編動作”這個環(huán)節(jié)，我先請幼兒自主表現(xiàn)，然后請能干的幼兒把動作教給其他幼兒。這樣的方式使幼兒有了更多的學(xué)習(xí)渠道，不局限于向老師學(xué)，更多的是自己大膽想象，向同伴學(xué)習(xí)，師作為參與者，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，提煉出規(guī)范、創(chuàng)新的動作，幫助幼兒更好表現(xiàn)。最后利用“角色游戲”來鞏固歌曲，提升技能。學(xué)唱歌曲。創(chuàng)編動作環(huán)節(jié)結(jié)束后，教學(xué)課堂進行到了松懈階段，有的幼兒已經(jīng)開始游離活動。這時候，我設(shè)計了有趣的母鴨帶小鴨游戲，幼兒很快進入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的過程中，鞏固了歌曲，提升了技能。存在不足之處，沒能及時關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，沒能大