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1、二上道法教學(xué)計(jì)劃二上道法教學(xué)計(jì)劃 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì),但是難免會(huì)有疏漏的地方,但是任然希望(二上道法教學(xué)計(jì)劃)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改,如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步,以下為二上道法教學(xué)計(jì)劃的全部?jī)?nèi)容。二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教學(xué)計(jì)劃 鄧小 韋漢蓉1、 指導(dǎo)思想:新學(xué)期開(kāi)始了,對(duì)于新學(xué)期的課程我做了教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)2011年九年義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)作為
2、指導(dǎo),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“激勵(lì)學(xué)生、相信學(xué)生”為主線,以“發(fā)展學(xué)生,提高學(xué)生”為重點(diǎn),堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣精神建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性的凝聚力。堅(jiān)持德育教研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。二、情況分析1教材分析. 教材編排注重圖文結(jié)合,內(nèi)涵豐富,形式多樣,堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線,切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個(gè)環(huán)節(jié),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的育人環(huán)境,本教材游戲較多,通過(guò)游戲和和各種兒童喜歡的主體活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)
3、行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育.為學(xué)生形成積極地生活態(tài)度、良好的道德品質(zhì)和實(shí)際的生存能力打下初步的基礎(chǔ)。 3.本教材面向兒童的整個(gè)生活世界,以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材.課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。 2、 學(xué)生情況分析二年級(jí)的小朋友在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚,希望通過(guò)本冊(cè)教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童.3、 教師情況分析有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)所教學(xué)科的教材的重難點(diǎn)能夠把握。三、教學(xué)目標(biāo) 1。通過(guò)第一單元我們的節(jié)假日的教學(xué),不僅讓孩子們關(guān)注身邊最常見(jiàn)的傳統(tǒng)節(jié)日,感受節(jié)日的氣氛,感受美好的生活和濃濃的親情,而且還通過(guò)延伸、拓展學(xué)習(xí),
4、讓孩子們了解源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,關(guān)注祖國(guó)大家庭其它民族的一些民俗、傳統(tǒng)禮儀、積極的民間文化等,集中進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,建立起核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相承接的精神鏈條.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合,2.通過(guò)第二單元我們的班級(jí)的教學(xué),幫助孩子們建立集體觀念,學(xué)習(xí)做小主人,自己的班級(jí)自己愛(ài),自己的班級(jí)自己管,班級(jí)生活規(guī)則大家定、齊遵守,從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。3。通過(guò)第三單元我們的公共場(chǎng)所的教學(xué),引導(dǎo)孩子們?cè)谏鐣?huì)生活中養(yǎng)成遵守秩序,愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等良好行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)做一個(gè)文明的小公民。滲透環(huán)境保護(hù)法、煙花爆竹安全管理?xiàng)l例等法制教育.4。通過(guò)第四單元我們生活的
5、地方的教學(xué),讓孩子們愛(ài)祖國(guó)從愛(ài)自己的家鄉(xiāng)做起,了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn),認(rèn)識(shí)為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們,為偉大祖國(guó)日新月異的變化而驕傲自豪。 四、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn) 1、尊重他人與自尊的關(guān)系.自信與成功的關(guān)系。2、自立的表現(xiàn)和必要 ,依賴的危害和自立的方法。3、自強(qiáng)的表現(xiàn)和作用、怎樣做到自立自強(qiáng)。4、為什么會(huì)有挫折,怎么應(yīng)對(duì)挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用5、為什么要遵守法律、怎樣預(yù)防違法.(二)教學(xué)難點(diǎn):1、如何樹(shù)立自尊和自信2、如何運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭(zhēng).3、怎么應(yīng)對(duì)挫折、堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)和作用.4、依賴的危害和自立的方法、怎樣做到自立自強(qiáng).五、教研主題:培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)
6、慣六、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度安排:教 學(xué) 進(jìn) 度 計(jì) 劃 表第一周:第一課 假期有收獲第二周:第二課 周末巧安排第三周:第三課 歡歡喜喜慶國(guó)慶第四周:第四課 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋第五周:第五課 我愛(ài)我們班第六周:第六課 班級(jí)生活有規(guī)則第七周:第七課 我是班級(jí)值日生第八周:第八課 裝扮我們的教室第九周:第九課 這些是大家的第十周:第十課 我們不亂扔第十一周:第十一課 大家排好隊(duì)第十二周:第十二課 我們小點(diǎn)兒聲第十三周:第十三課 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水第十四周:第十四課 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第十五周:第十五課 可親可敬的家鄉(xiāng)人第十六周:第十六課 家鄉(xiāng)新變化機(jī)動(dòng):四課時(shí)七、 教學(xué)措施和方法1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性
7、,注重學(xué)生的互動(dòng)合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性.激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn),用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn).在親身體驗(yàn)中發(fā)展.2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作 ,互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí) ,主題探究是每一個(gè)單元的靈魂,如何組織主題探究。加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐,討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長(zhǎng)的問(wèn)題,根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)條件 。3、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題:充分了解學(xué)生的生活實(shí)際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。分析透徹活動(dòng)和材料,這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提。組織好體驗(yàn)活動(dòng),這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。、指導(dǎo)好實(shí)踐活動(dòng),這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑.4、認(rèn)真鉆研教材,積極捕捉課改信息,盡力倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性品質(zhì)。把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生溝通,搞好師生關(guān)系。充分利用課堂教學(xué)時(shí)間,幫助學(xué)生理解教學(xué)重難點(diǎn),訓(xùn)練考點(diǎn)、熱點(diǎn),強(qiáng)化記憶,形成能力,提高成績(jī)。5、改進(jìn)教學(xué)
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