2021年我會剝雞蛋教案

1、i dont know what i can say this day. at this moment, i only know that my heart is cold. i am no longer the person who was full of passion for love yesterday. i am disheartened and cold about love. .整合匯編簡單易用（頁眉可刪）我會剝雞蛋教案 我會剝雞蛋教案篇1一、教學內容：剝雞蛋二、教學目標：1、通過談話活動，知道蛋的營養(yǎng)價值很高，對自己的身體健康有好處。2、在講述蛋做的菜過程中，進一步提高語言表達

2、能力。3、在品嘗蛋制品中養(yǎng)成好習慣，享受生活的樂趣。三、教學準備：各類蛋制品，課件四、教學重點與難點：了解蛋有很多營養(yǎng)，學會剝蛋。五、教學方法與手段：情景教學、示范法。今天的活動在家長們的大力支持下順利的開展了。雖然個別幼兒忘記帶雞蛋，但卻有四位小朋友帶了二個，一位小朋友帶了三個，保證了班上每名幼兒都有一個雞蛋。這里還有個小插曲。我請多帶的小朋友去贈送給沒帶的幼兒，在贈送時，受禮方要主動說謝謝，適時的進行了一次禮貌教育。嘻嘻孩子們在潛移默化中得到了教育。瞧，孩子們剝的多認真啊可在剝前，我先請個別幼兒來回答如何將硬硬的蛋殼剝開時，孩子們都想到了敲，因為不敢用力，三名幼兒站起來示范結果都沒敲開，一

3、時沒了主意。最后祝藝聞小朋友重重的將蛋敲向桌子，殼破了。大家都趕緊效仿，一時間，敲蛋起此起彼伏，好不熱鬧。我會剝雞蛋教案篇2活動目標 ：1、通過兒歌學習剝蛋，提高動手能力。2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處?；顒訙蕚洌禾峁┑叭耸忠粋€，放殼的碗?；顒舆^程：1、嘗試利用在園午餐、午點時，提供一些蛋，讓幼兒嘗試如何剝去外殼（1）如吃茶葉蛋或白煮的雞蛋或鵪鶉蛋。讓幼兒看看桌上的這些蛋能不能吃？為什么？怎么剝去蛋殼？可讓幼兒動手嘗試。請剝得又快又好又干凈的幼兒為大家示范，邊示范教師邊念兒歌：“小雞蛋，圓又圓，手拿雞蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一點一點往外剝。白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香”。在剝剝、念

4、念的過程中，增加幼兒動手剝的愛好，并把握剝蛋的技能。2、練習（1）交代要求：你的蛋剝好了，就拿上來放在老師的大碗中，最后把自己的蛋殼整理好。（2）幼兒剝雞蛋，教師巡回觀察你剝好的雞蛋是怎樣的？白白的叫什么？請剝好的幼兒把雞蛋放到大碗中，并為還沒有剝好的幼兒加油。3、鞏固在日常生活中，要堅持讓幼兒自己動手剝，不要輕易取而代之。提高幼兒的動手能力。兒歌我會剝蛋（小班）小雞蛋，圓又圓，手拿雞蛋敲一敲。再放手心搓一搓，一點一點往外剝。白白肉兒露出來，“啊嗚，啊嗚”吃得香！我會剝雞蛋教案篇3一、活動意圖：我們常把培養(yǎng)幼兒基本的生活技能和生活衛(wèi)生習慣掛在嘴邊，但現(xiàn)實中，且不說家庭教育的誤區(qū)，不夠重視孩子生

5、活的培養(yǎng)，就是幼兒園教育中，似乎也或多或少存在著忽視之處。如常?？煽吹秸诔砸褎兒脷さ牟枞~蛋，已剝好皮的水果，或者是已剝好包裝紙的點心，其實這種潛意識里，是把幼兒的獨立動手機會剝奪了。不僅如此，幼兒的依賴性也會滋生而長。因此，無論是家庭教育和幼兒園都應該加強重視獨立生活能力的培養(yǎng)。小班幼兒手的小肌肉動作發(fā)育還很不完善，那么則更應利用日常生活的時機，讓他們學習一些簡單的，基本的生活技能，發(fā)展他們的動手能力。“剝雞蛋”這一展示活動，就是幫助幼兒在遇到帶皮、帶殼、帶包裝紙的食品時，能不依賴于別人，自己動手剝，學習一些剝食品的技能。在開展這一活動過程中，應該充分結合幼兒的日常生活活動，如午餐、午點，讓

6、幼兒嘗試如何剝，獲得感知體驗，并可創(chuàng)設一些游戲，再提供多種可剝的食品，讓進一步練習動手剝、喜歡剝、會剝，以至在如常生活中，再也不要依賴于成人。二、活動目標：1、增強孩子手部的協(xié)調性和靈活性，促進手部精細動作的發(fā)展。2、鍛煉動手嘗試做事情的能力，在活動中體驗快樂，知道自己的小手真能干。三、活動時間：xx年2月28日上午四、活動地點：小一班活動室五、活動準備：1、每位幼兒自帶一只煮熟了的雞蛋、裝蛋殼的小塑料籃若干、五角星粘紙若干張。2、事先有練習過剝蛋殼、六、參加人員：小班段全體師生。分工：李珊娜主持、朱愛娜攝影、樊嬌嬌攝影、謝海芬、孫麗、錢珊三位教師管理好班級幼兒并維持活動秩序。七、活動過程：（一）會剝東西的小手主持人：聽說我們小班段的小朋友都很能干，會用小手剝很多東西，那你們都會剝哪些東西呢？請幼兒說說自己會剝的東西，從而增強幼兒的自信心。（二）剝雞蛋展示主持人：今天好多小朋友從家里帶來了雞蛋，都想來展示一下自己剝雞蛋的本領，那到底是哪個班的小朋友最厲害呢？讓我們拭目以待？（1）小一班幼兒進行展示（2）小二班幼兒進行展示（