2021年活動(dòng)策劃方案模板集錦7篇

1、life is the process of evolving from a little white rabbit to a big bad wolf and then to an old fox.簡(jiǎn)單易用輕享辦公（頁(yè)眉可刪）活動(dòng)策劃方案模板集錦7篇 活動(dòng)策劃方案 篇1一、活動(dòng)目的:1.端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。2.通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。3.端午

2、節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。二、活動(dòng)時(shí)間:6月3日6月6日三、活動(dòng)安排:1.舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。2.“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)(1)在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。(2)和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。3.體驗(yàn)端午情懷(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，

3、表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。四、活動(dòng)要求1.班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。2.各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集?；顒?dòng)策劃方案 篇2活動(dòng)目標(biāo)1、交流閱讀感受，加深對(duì)作品的理解。2、采用“班級(jí)讀書會(huì)”的形式，促使個(gè)性化閱讀于合作性閱讀的融合。3、感受作品的魅力，體悟作品的生命詮釋。活動(dòng)準(zhǔn)備1、學(xué)生閱讀圖書，完成讀書筆記。2、座位安排：撤去課桌，團(tuán)做一堂。3、音樂伴奏 活動(dòng)過程

4、一、 明確交流目的，提升交流情感一位哲人說過：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換以后還是一個(gè)蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（有可能相互撞擊而相似、匹配、藕合或者相反相成一種新的思想）。今天閱讀課，我們開個(gè)智慧背囊讀書交流會(huì)，大家相互交流，共享讀書的快樂。希望同學(xué)們?cè)诮涣鲿r(shí)積極發(fā)言，毫不吝嗇地奉獻(xiàn)出你們真知灼見。二、明確交流的方法，匯報(bào)讀書心得（一）“真情告白”（感悟篇）1、 我想讀完這本書后，我們每個(gè)人在心中都有或多或少的感悟，對(duì)你今后的道路、對(duì)你們現(xiàn)在有著一些啟示。下面我們進(jìn)入一個(gè)環(huán)節(jié)：“真情告白”，談一談，讀了這本書以后，你最大的感悟是什么？2、學(xué)生談自己的

5、感悟。3、學(xué)生把自己的感悟濃縮成一句話寫下來。4、學(xué)生交流自己的人生格言。（二）精彩回放（朗讀篇）1、大家的感悟是非常多的。我想我們每一個(gè)人都還沉浸在智慧背囊為我們營(yíng)造的這個(gè)溫馨而富有哲理的環(huán)境里呢！下面我們就進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)：“精彩回放”，在這么多蘊(yùn)涵哲理的故事里，把你認(rèn)為最精彩的，讀給我們聽。2、學(xué)生自由選擇自己認(rèn)為最精彩的段落和著音樂讀給大家聽，并適時(shí)說說自己的閱讀感受。3、小組交流，小組選出代表，匯報(bào)讀書心得 （給正確、流利表達(dá)者所在小隊(duì)加一顆星；給出色演說者所在隊(duì)再加一顆星。）三、“推而廣之”（推介篇）1、我想讀書帶給我們的收獲是很多很多的，我們應(yīng)該共享，所以下面我們進(jìn)入最后一個(gè)環(huán)節(jié)“

6、推而廣之”。 2、教師與學(xué)生分別進(jìn)行推介。3、教師向?qū)W生推介其他作品。后語沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)；沒有書香，素蓮佇波亦凄涼；沒有書香，白露為霜何足吟？沒有書香，瑞雪飄逸難成章活動(dòng)策劃方案 篇3今年是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，為進(jìn)一步提倡尊師重教，提升教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建一流學(xué)校，學(xué)校將在教師節(jié)期間開展一系列活動(dòng)，其方案如下：一、活動(dòng)主題尊重關(guān)愛教師，弘揚(yáng)崇高師德。二、活動(dòng)小組機(jī)構(gòu)組成及職責(zé)：組長(zhǎng)：張星月小組成員單位：工會(huì)、團(tuán)委、院辦公室、四個(gè)系、二個(gè)校區(qū)、學(xué)管處、人資辦、教務(wù)處、現(xiàn)代教育中心職責(zé)：負(fù)責(zé)本次慶祝活動(dòng)的安排、組織、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)備工作。三、主要活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員1、籌備會(huì)

7、議：籌備會(huì)議于9月1日與行政例會(huì)合開，活動(dòng)小組成員及有關(guān)單位負(fù)責(zé)人參加，宣布活動(dòng)方案，布置工作安排，及組織落實(shí)。2、環(huán)境布置(9月9日前完成)(1)掛橫幅3條。在院門口、教學(xué)樓、東院門口各掛一條(院辦負(fù)責(zé));(2)慶祝教師節(jié)賀信。在院門口、教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓門口張貼(院辦負(fù)責(zé));(3)板報(bào)。各教室統(tǒng)一更換主題為教師節(jié)內(nèi)容的板報(bào)(各系、校區(qū)負(fù)責(zé));(4)廣播室定時(shí)播放教師節(jié)的內(nèi)容。(學(xué)管處、團(tuán)委)3、慶祝表彰會(huì)(9月10日下午5點(diǎn)在閱覽室)(1)閱覽室現(xiàn)場(chǎng)布置(含會(huì)標(biāo)、桌椅擺放、音響、果品等)(9月10日上午)(工會(huì)、院辦、學(xué)管處負(fù)責(zé))(2)大會(huì)議程及準(zhǔn)備工作領(lǐng)導(dǎo)講話(局、院領(lǐng)導(dǎo))并宣讀賀信

8、(院辦負(fù)責(zé));學(xué)生會(huì)代表向教師代表獻(xiàn)花(學(xué)管處負(fù)責(zé));表彰先進(jìn)(教務(wù)處、人資辦提供證書、表彰文件);模范教師、學(xué)生代表講話(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé));文藝節(jié)目(教工、學(xué)生)(工會(huì)、團(tuán)委負(fù)責(zé));參會(huì)人員：局領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)、各部門中層正職、受表彰教職工、各部門教師、學(xué)生代表;4、學(xué)生慶祝教師節(jié)活動(dòng)(9月1日9月10日)(學(xué)管處、團(tuán)委、各系、校區(qū)負(fù)責(zé))(1)組織專題班會(huì)、教師座談會(huì);(2)(各班)向任課教師贈(zèng)送賀卡、賀詞或節(jié)日禮物;(3)組織慶教師節(jié)字、畫展覽;(4)組織志愿者結(jié)合值周學(xué)生清掃家屬院環(huán)境衛(wèi)生;到離退休教職工家中服務(wù);(5)其它慶?；顒?dòng)各系(校區(qū))可自行組織。5、學(xué)院組織領(lǐng)導(dǎo)慰問生病、住院教職工

9、。(工會(huì)負(fù)責(zé))6、給全體教師(含離退休教師)發(fā)短信祝賀(工會(huì)、院辦負(fù)責(zé)）活動(dòng)策劃方案 篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。3、增進(jìn)親子感情交流，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各游戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置?；顒?dòng)內(nèi)容：一、幼兒表演二、互動(dòng)親子游戲活動(dòng)過程：一、幼兒表演：1、歌曲聯(lián)唱：母鴨帶小鴨、誰會(huì)這樣、快樂的六一等(全班小朋友)2、歌舞：我是一條小青龍(全班幼兒)3、歌表演小花貓上學(xué)校全班幼兒4、舞蹈：健康

10、歌全班幼兒5、舞蹈：兩只老虎全班幼兒6、舞蹈：拉拉勾(幼兒和家長(zhǎng)7、互動(dòng)律動(dòng)：找朋友(幼兒和家長(zhǎng))二、親子游戲：方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。1、游戲名稱：親子二人行準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分4組，幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，幼兒與家長(zhǎng)必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。2、游戲名稱：毛毛蟲(分四組：)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。3、游戲名稱：袋鼠跳

11、(分四組)準(zhǔn)備：已用過的米袋玩法：家長(zhǎng)將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。4、游戲名稱：小車快跑(分四組)準(zhǔn)備：大紙箱若干。玩法：家長(zhǎng)和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。5、游戲名稱：傳遞游戲(分四組)準(zhǔn)備：紙板若干玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。6、游戲名稱：騎大馬玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。7、好運(yùn)等你來(全部家庭)準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長(zhǎng)帶幼兒把氣

12、球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。三、游戲分配(以家庭為單位分組)活動(dòng)策劃方案 篇5一、準(zhǔn)備各種大紅燈籠，并在燈籠上附上燈謎。節(jié)日期間，餐飲行業(yè)的最傳統(tǒng)節(jié)目就是猜燈謎。在酒店的門廳、大堂等地方掛滿各種燈謎，不但可以吸引更多客源，還能烘托節(jié)日氣氛，激發(fā)顧客的消費(fèi)欲望。燈謎的設(shè)置也是有技巧的，難度要適中，難度太大，顧客往往敗興而去，太小又不會(huì)引起顧客的成就感，要以中低難度的為主，加少量有難度的，既能滿足高層次顧客的心理需求，又能做到皆大歡喜。當(dāng)然，還要出一些適合兒童的燈謎，因?yàn)楹⒆邮乾F(xiàn)代家庭的核心，滿足孩子的虛榮心，就會(huì)滿足家長(zhǎng)的虛榮心，大大增加顧客的歸屬感。二、湯圓大贈(zèng)送。元宵節(jié)離不開湯圓，無

13、論愛不愛吃，大家都會(huì)來上幾個(gè)應(yīng)應(yīng)景。酒店可以給就餐的顧客每桌免費(fèi)送上一碗熱氣騰騰的湯圓，這會(huì)使顧客的心里也熱乎乎的。賣湯圓賺不了幾個(gè)錢，而且湯圓太膩，人們也吃不了幾個(gè)。用它來做促銷，不僅能帶動(dòng)銷售，更可以增進(jìn)與顧客的感情，真是以小搏大。有條件的酒店還可以在門前舉行路人品嘗湯圓活動(dòng)，不但能增加納客機(jī)率，對(duì)自身也是個(gè)好的宣傳。三、豐富菜品種類，菜品盡量與節(jié)日相關(guān)。在向顧客介紹菜品的時(shí)候，可以適當(dāng)推薦高檔的菜品以及與節(jié)日有關(guān)的菜，并說出這些菜品的美好寓意，日常的菜品如果加上良好的祝愿，也會(huì)增加它的附加值。四、將酒水準(zhǔn)備充足。佳節(jié)離不開美食，更離不美酒。酒和飲料是節(jié)日餐桌必不可少的助興之品。在人們注意

14、養(yǎng)生的今天，飲酒量或許會(huì)有所控制，那我們就從質(zhì)上做_，多推薦一些高檔紅酒、傳統(tǒng)名白酒。五、營(yíng)業(yè)時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)。元宵節(jié)期間，人們的夜活動(dòng)時(shí)間普遍延長(zhǎng)和推后，這時(shí)酒店也可以適當(dāng)延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，因?yàn)樵S多人有先吃點(diǎn)零食墊一下肚子，等賞完花燈再就餐以避開就餐高峰的習(xí)慣。因活動(dòng)量大，想吃消夜的人也為數(shù)不少。六、在一定程度上迎合小孩子的心意。孩子向來被譽(yù)為餐飲業(yè)的喜神，他們的想法左右甚至決定了家長(zhǎng)選擇哪一家餐廳就餐。酒店節(jié)日期間可以加一些孩子喜歡的元素，比如由服務(wù)員扮成一些受人喜愛的卡通人物迎賓，一定會(huì)討得孩子們的歡心。七、拉攏企業(yè)顧客，加大宣傳力度，促成企業(yè)會(huì)餐。元宵節(jié)促銷不必限于正月十五這一天。元宵節(jié)前后這

15、十多天的時(shí)間都是企業(yè)聚餐的高峰期，因?yàn)榻?jīng)過一周左右的工作，企業(yè)已基本完成新年度的人事布局和工作開局，人事經(jīng)理、辦公室主任們也在貨比三價(jià)，挑選一家適合的酒店，而酒店也要在引導(dǎo)這種需求上下些功夫。八、引導(dǎo)后續(xù)消費(fèi)。元宵節(jié)過后的一段時(shí)間，是酒店消費(fèi)的淡季，如何能在這一段時(shí)間保持經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定是一個(gè)難題。酒店可以利用元宵節(jié)這個(gè)消費(fèi)的小高峰采取消費(fèi)滿多少贈(zèng)餐券并限期使用的手段做促銷活動(dòng)，既可拉升節(jié)日消費(fèi)，又可增加節(jié)后客流。活動(dòng)策劃方案 篇6活動(dòng)時(shí)間：9月9日活動(dòng)內(nèi)容：歌曲好娃娃(重陽(yáng)節(jié))活動(dòng)目標(biāo)：1.簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。2.知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛心。3.通過教學(xué)活動(dòng)，讓孩

16、子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)心幫助爺爺奶奶的。提高孩子交往能力和口語表達(dá)。活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)茶杯、一張凳子。點(diǎn)心蛋糕活動(dòng)過程：一、說說關(guān)于重陽(yáng)節(jié)1.了解重陽(yáng)節(jié)的來歷。2.知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗：吃重陽(yáng)糕。3.發(fā)表感言，老師提問：我可以為爺爺奶奶做些什么事?我為什么要幫爺爺奶奶做事?我想對(duì)爺爺奶奶說句貼心話。二、學(xué)唱歌曲好娃娃今天老師把小朋友說的心里話編成好聽的歌曲，和大家一起唱。(1)老師范唱，吐字要清楚，讓幼兒聽清歌詞。(2)幼兒跟隨老師按節(jié)奏念歌詞。(3)幼兒跟隨老師輕聲學(xué)唱。三、引導(dǎo)幼兒為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行情境表演。老師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌詞自己想動(dòng)作，并能邊唱邊做動(dòng)作。讓幼兒大膽表演。老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表

17、演，讓幼兒感受尊敬老人，關(guān)心長(zhǎng)輩的快樂之情。活動(dòng)延伸：1.老師以談話的方式啟發(fā)幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事?幼兒談?wù)摵?，教師進(jìn)行總結(jié)。2.教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛巾、穿針線、捶捶背等?；顒?dòng)策劃方案 篇7百科知識(shí)競(jìng)賽 作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該用各種知識(shí)來武裝自己的頭腦。為了豐富大學(xué)文化生活，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，提高廣大學(xué)生的社會(huì)人素質(zhì)，展現(xiàn)文理學(xué)子風(fēng)采，心理健康部特策劃舉辦百科知識(shí)競(jìng)賽。一、活動(dòng)口號(hào)：有自信就來挑戰(zhàn)你的知識(shí)面！二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日三、活動(dòng)地點(diǎn)：重慶文理學(xué)院四、活動(dòng)對(duì)象：重慶文理學(xué)院全體學(xué)生五

18、、參賽人員要求：（一）知識(shí)面廣泛，熱愛各種文化；（二）語言能力較強(qiáng)，可以做到清晰，準(zhǔn)確、流暢講普通話；（三）充滿自信、意志堅(jiān)強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、有良好的自控能力。六、宣傳形式：通過海報(bào)，展板進(jìn)行宣傳七、報(bào)名方式：（一）電話短信報(bào)名在海報(bào)上留下負(fù)責(zé)干事的電話，看到海報(bào)和大賽宣傳冊(cè)的同學(xué)可以通過短信的方式報(bào)名參加，可將“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院以及聯(lián)系電話”發(fā)送給相關(guān)負(fù)責(zé)干事，各負(fù)責(zé)的干事負(fù)責(zé)記錄報(bào)名者的信息。（二）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名在前期宣傳的期間，星湖廣場(chǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，有意的同學(xué)可以現(xiàn)場(chǎng)填寫報(bào)名，同樣是填寫“姓名、性別、年級(jí)、所在學(xué)院及聯(lián)系電話”。 報(bào)名截止之后，由相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總分類，將各校區(qū)的人數(shù)理清

19、晰，最后整理出一份報(bào)名者的總表。八、活動(dòng)形式：本活動(dòng)采取兩階段比賽制：第一階段為淘汰賽，題型設(shè)置全部為筆試選擇題，現(xiàn)時(shí)60分鐘。取前10名晉級(jí)第二階段。第二階段為決賽，采取現(xiàn)場(chǎng)口述作答形式，題型有必答題，搶答題等。九、活動(dòng)流程：（一）宣傳報(bào)名準(zhǔn)備工作1設(shè)計(jì)制作海報(bào)、條幅、由活動(dòng)前一周在全校范圍內(nèi)宣傳。2制作邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)老師做為決賽評(píng)委和嘉賓。3發(fā)放活動(dòng)報(bào)名通知，由各班學(xué)習(xí)委員組織班級(jí)報(bào)名。4收集相關(guān)競(jìng)賽題目。5申請(qǐng)教室作為第一階段比賽用。(二)第一階段淘汰賽1各隊(duì)伍入場(chǎng)按指定位置就坐2由負(fù)責(zé)人安排發(fā)放題目3淘汰賽開始，各組自行作答，禁止傳閱題目和使用任何求助方式，保持會(huì)場(chǎng)安靜。4取消未到場(chǎng)隊(duì)伍的入場(chǎng)參賽資格，并禁止入場(chǎng)。5由學(xué)生會(huì)確定裁判員組織閱卷，取成績(jī)前10名進(jìn)入決賽，并與次日