2021年七年級(jí)政治上冊(cè)《亮出你自己學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己》教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版

1、seizing the opportunity and making quick decisions is the key to the success of modern enterprises.通用參考模板（頁眉可刪）七年級(jí)政治上冊(cè)亮出你自己，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己教學(xué)設(shè)計(jì)湘教版 第二節(jié)亮出你自己第一課時(shí) 學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己三維目標(biāo)總序第節(jié)1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，培養(yǎng)接納自己的愉快情緒和情感。2.能力目標(biāo)：客觀認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己，青定優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，樹立自信;正確對(duì)待他人 的評(píng)價(jià)，形成比較清晰的自我整體形象。3.知識(shí)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)自我的方法和途徑。重點(diǎn)難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀

2、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。2.難點(diǎn)：正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)，當(dāng)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)差別較大時(shí)要客觀分析。教學(xué)方法情景教學(xué)法、討論教學(xué)法。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，故事導(dǎo)人小馬過問：小馬馱著糧食來到了小河邊，河上沒有橋，只能自己趟過去。小馬不知道河水有多深。老水牛說“不深，不深，才到我的小腿。”小松鼠說“這河可深啦，前兩天我的一個(gè)伙伴不小心掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了?！崩纤Ｕf河水淺，小松鼠說河水深，這可怎么辦呀?小馬沒主張的原因是因?yàn)閷?duì)自己沒有正確的認(rèn)識(shí)。小馬只要和老水牛、小松鼠比比身高，就知道該昕取誰的意見了。童話故事是淺顯的，但揭示的道理卻是深刻的。“認(rèn)識(shí)你自己”，這是幾千年前鎊刻在古希臘阿波羅廟宇上的一句

3、話。俗話說“人貴有自知之明。”一個(gè)人的心理成熟，是從認(rèn)識(shí)自己開始的。二、設(shè)計(jì)活動(dòng)，獲知明理(一)自我評(píng)價(jià)(寫一寫) :自我小檔案(二)課堂活動(dòng)：猜猜他是誰教師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)隨機(jī)抽讀，其他同學(xué)根據(jù)內(nèi)容，猜猜他是誰同學(xué)們進(jìn)入初中以后，隨著獨(dú)立性的增強(qiáng)，能夠?qū)ψ约鹤鞒鲈u(píng)價(jià)。由于自我期望值不當(dāng)和認(rèn)識(shí)的局限性， 對(duì)自己認(rèn)識(shí)往往會(huì)出現(xiàn)偏差。這需要我們參考他人的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己。(三)他人評(píng)價(jià)課堂活動(dòng)：優(yōu)點(diǎn)大轟炸?；顒?dòng)目的：調(diào)動(dòng)同學(xué)參與的積極性，讓同學(xué)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)他人的優(yōu)點(diǎn)。規(guī)則：以小組競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組請(qǐng)一位反應(yīng)最快的同學(xué)竟猜。我們應(yīng)如何處理自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的關(guān)系呢?不管是別人對(duì)我們好

4、的評(píng)價(jià)還是壞的評(píng)價(jià)，我們都應(yīng)該正確地去對(duì)待：不能因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)就沾沾自喜，也不能因?yàn)槭艿脚u(píng)就垂頭喪氣。我們可以參考他人的評(píng)價(jià)以促進(jìn)自己的發(fā)展，但不能依賴別人的評(píng)價(jià)，以免過于迎合別人。要保持自我評(píng)價(jià)的獨(dú)立性?！白咦约旱穆?，讓別人去說吧!”三、聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用知識(shí)，(2)寫幾句話鼓勵(lì)輝格接受自己，樹立信心。人沒有十全十美的，如果一個(gè)人只看自己的缺點(diǎn)，會(huì)自卑。因此我們要學(xué)會(huì)接納自己，肯定自己的優(yōu)點(diǎn)，接受自己的不足，鼓勵(lì)自己，樹立自信。創(chuàng)新作業(yè)一、簡(jiǎn)答題小明聰明勤奮，他一直是學(xué)校里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，先后獲得過學(xué)校數(shù)學(xué)競(jìng)賽、外語競(jìng)賽和文藝演出的一等獎(jiǎng)，慢慢地他開始驕傲，認(rèn)為自己智力超群，在各方面沒有對(duì)手，不需要再努力了，同時(shí)他還經(jīng)常表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)的不屑。(1)你贊同他的做法嗎?為什么?(2)如果你是他的好朋友，你會(huì)怎么做?提示：(1)不贊同，驕傲自負(fù)是前進(jìn)的大敵，是失敗的禍根，若自大狂妄到目空一切甚至目無法紀(jì)的時(shí)候，必然會(huì)使他的自由以至生命隨之消失。(2)告訴他自負(fù)的危害。告訴他如何克服自負(fù)。第一，批