學(xué)校規(guī)章制度之科教處人員職責(zé)

1、學(xué)校規(guī)章制度之科教處人員職責(zé) 科教處職責(zé)在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，履行以下職責(zé)：一、嚴格按照上級有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策和教改、教學(xué)科研的規(guī)范開展工作。二、提高科教處成員自身的政策水平、教育教學(xué)水平、教科研理論水平，為科研興校提供可靠的理論依據(jù)、經(jīng)驗和信息。三、負責(zé)以下具體工作：1.負責(zé)學(xué)校教研的規(guī)劃、實施工作。2.負責(zé)我校教研骨干的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦工作。3.負責(zé)我?？蒲姓n題的申報、開題、實施、結(jié)題以及成果推廣等項工作。4.負責(zé)我校教師繼續(xù)教育的貫徹實施工作。5.負責(zé)我校每個學(xué)年度教育教學(xué)研討會的征稿、評審、大會會務(wù)的組織工作。6.負責(zé)組織編寫教師獲獎?wù)撐募托１窘滩摹?.作好教師教研

2、檔案的建立管理完善工作，作好教師教研成果、學(xué)生競賽獲獎的登記工作。8.制訂教研成果獎勵方案。9.負責(zé)教改、教科研信息和教師繼續(xù)教育資料的搜集、歸類、建檔工作。10、完成學(xué)校安排的其他工作，作好與教務(wù)處等處室的協(xié)助工作?？平烫幹魅温氊?zé)學(xué)?？平烫幹魅问菍W(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀。具體職責(zé)如下：一、遵循“科研興校”的戰(zhàn)略思想，主動為學(xué)校行政決策和教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。二、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實際出發(fā)，切實制定學(xué)校教育科研規(guī)劃和年度實施計劃，促進學(xué)校教育科研的深入開展。三、積極構(gòu)建課題組、兼職教科員等形式的學(xué)校群眾性教科網(wǎng)絡(luò)，組織教

3、師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和教育科研知識、方法、技術(shù)，積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革的信息和經(jīng)驗，加強教科研骨干的培養(yǎng)，促使教師從經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。四、做好校級和校級以上各類立項課題的全程管理，優(yōu)化課題立項論證、中期檢測、成果鑒定、評價和推廣等環(huán)節(jié)，力求課題管理的制度化、規(guī)范化。五、認真組織校內(nèi)的學(xué)術(shù)研討咨詢活動，開展各種形式的教科研評獎活動，編輯學(xué)校教育科研成果集的報刊，交流科研信息。六、主動加強與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研的課題研究的進展情況，爭取上級教科部門的指導(dǎo)的幫助。七、加強與兄弟學(xué)?？平烫幍臋M向交流，積極參加有關(guān)各項活動，實行優(yōu)勢互補，協(xié)調(diào)配合。八、加強與教務(wù)處的協(xié)同作戰(zhàn)，探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，深入開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育研究。九、按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校教育科研檔案的收集、整理、鑒定、保管和利用工作。十、加強自身業(yè)務(wù)