2021年教研組工作計(jì)劃8篇

1、in the era of the new economy, it is not the big fish that eats the small fish, but the fast fish that eats the slow fish.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）教研組工作計(jì)劃8篇 教研組工作計(jì)劃 篇1新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹生本課堂理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。一、指導(dǎo)思想為繼續(xù)落實(shí)生本課堂改革，把課堂真正做實(shí)，做優(yōu)，做出特色，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)

2、生本課堂改革。圍繞學(xué)校教務(wù)處的活動，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。2、深化生本課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式，結(jié)合生本理念，打造出適合自己班級的生本教學(xué)模式，真正做到以生為本。（一）研究教材。對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識，厚實(shí)專業(yè)功底，增強(qiáng)把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。（二）研究學(xué)生。對學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌，對所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌，注

3、重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。（三）研究課堂。上好常態(tài)課。繼續(xù)深化生本課堂模式，本學(xué)期要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提升，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生。（四）研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別

4、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的教學(xué)交流和觀摩等活動，四、工作安排3月份1、制定數(shù)學(xué)組教研活動計(jì)劃，各數(shù)學(xué)教師制定學(xué)科計(jì)劃2、主題教研：如何讓學(xué)生學(xué)會思考，傾聽？3、課堂教學(xué)展示課4、集體備課4月份1、主題教研：教師怎樣把握課堂進(jìn)與退的尺度？2、集體備課3、生本課堂學(xué)術(shù)報(bào)告評比5月份1、主題教研：生本課堂中怎樣滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求？2、課改名師“幫扶成果展示”6月份1、主題教研：如何讓小組合作學(xué)習(xí)更有效？2、課改名師答辯7月份1、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)考試工作2、各數(shù)學(xué)教師學(xué)科總結(jié)、期末教學(xué)

5、質(zhì)量分析。教研組工作計(jì)劃 篇2一、指導(dǎo)思想教研組活動是教師提高教育教學(xué)水平的主要活動，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進(jìn)新課程改革以來，教育教學(xué)活動的目的、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高教育教學(xué)水平，是每個教師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。二、組織機(jī)構(gòu)語文教研組組長：xxx語文教研組成員：xxx數(shù)學(xué)教研組組長：xxx數(shù)學(xué)教研組成員：xxx三、工作措施1、改變教研活動缺乏系統(tǒng)性，活動要以教材研究、教法探討、學(xué)法探討為主，深入開展探究活動。2、認(rèn)真落實(shí)羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動制度，教研組長要組織成員開展活動，活動內(nèi)容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。3、加強(qiáng)教學(xué)科研的

6、力度，以對新課程的研究為基礎(chǔ)，理論研究與實(shí)踐結(jié)合為突破口，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學(xué)法，本學(xué)期人人均書寫23份課改論文（含教學(xué)心得），一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結(jié)合的新局面，整合我校教育教學(xué)資源，節(jié)省教師時間，發(fā)揮教師潛能，提高教研水平。5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發(fā)言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現(xiàn)要記入教師檔案。教研組工作計(jì)劃 篇3這一個學(xué)期是學(xué)生初中階段最后一個學(xué)期，也是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵的一期，他們將迎來真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考將成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。

7、因此，在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。要有一定的時間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補(bǔ)差距的可操作性對策措施，千方百計(jì)縮小差距，改變尖子生少、中間斷層、底子大的現(xiàn)狀。對學(xué)生分批分層地輔導(dǎo)和督促，讓他們實(shí)現(xiàn)最佳的成長理想，實(shí)現(xiàn)取得好成績的愿望。一、指導(dǎo)思想深入貫徹教育教學(xué)理念。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實(shí)，同時還得加強(qiáng)對閱讀能力和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)，使學(xué)生在這方面的能力有所提高，在強(qiáng)化書面英語的同時注重學(xué)生聽力和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)和提高，力爭在今年的中考取得一

8、個理想的成績。二、情況分析1、學(xué)生情況分析032班本學(xué)期45人，上學(xué)期英語最高分80分，最低分12。從上學(xué)期成績來看尖子生少、中間斷層、差生多，參差不齊，給上課帶來很大的難度，平均分不及過差線。大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，想學(xué)的少，在里面混日子的有很的大一部分，男生居多。他們的學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定，也不能堅(jiān)持不懈，少數(shù)幾個中間生平時基本能夠配合老師的教學(xué)，但自覺性和定性不足，有些默不出聲，精神不振，課后很少復(fù)習(xí)功課，上課不注意聽講，問題出來了不動腦筋想，而是急于去想課本上找答案，半天說不出個所以然來，學(xué)習(xí)方法不靈活，需要老師的督促才會有所作為;也有個別學(xué)生屬于不思進(jìn)取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英

9、語學(xué)習(xí)毫無興趣。2、教材分析本學(xué)年英語教學(xué)內(nèi)容為一冊，共15個單元，從上學(xué)期結(jié)束已經(jīng)上完12個單元，剩余3個單元計(jì)劃在4周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。接著進(jìn)行總復(fù)習(xí)，具體教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點(diǎn)單詞和短語，復(fù)習(xí)初中的所有單詞。語法：掌握8種時態(tài)，一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進(jìn)行時，過去進(jìn)行時，現(xiàn)在完成時，過去完成時和過去將來時。了解部分構(gòu)詞法，掌握英語的基本句子結(jié)構(gòu)：五種簡單句，并列句，復(fù)合句（狀語從句及定語從句）。閱讀：主要訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)問題找細(xì)節(jié)的能力。然后根據(jù)不同同學(xué)的水平，再分層次閱讀_。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）要教給

10、學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。寫作：書面表達(dá)是中考中失分最大的題目，所以對于大多數(shù)同學(xué)，先落實(shí)平時訓(xùn)練，要求學(xué)生注意主、謂、賓的基本結(jié)構(gòu)及時態(tài)。并多做一些連字成句、連句成篇的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生好的書寫習(xí)慣，如大小寫，標(biāo)點(diǎn)等。三、教學(xué)進(jìn)度安排第一周到第四周完九年級全部教學(xué)內(nèi)容;第五周到第八周進(jìn)行具體、專項(xiàng)復(fù)習(xí)如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、寫作。第九周到第十二周復(fù)習(xí)書本知識，第十三周到十六周檢測并講解模擬試題，做到精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習(xí)。最后做好考前動員。在復(fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點(diǎn)進(jìn)行突破，鞏固重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，迎接六月下旬的中考。四、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和

11、班上的實(shí)際，本學(xué)期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。即將面臨的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要動員好學(xué)生做好思想工作。（2）根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體的分?jǐn)?shù)，每次考試后都要進(jìn)行分析并制定下的目標(biāo)只準(zhǔn)前進(jìn)不許后退，建立錯題庫自我評價(jià)。并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)。（3）每堂課一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。注意檢查學(xué)生做筆記的情況。每天都要布置作業(yè)不然有的學(xué)生比較懶散。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手段每

12、天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。（4）教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主動性，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高綜合應(yīng)用能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，鼓勵運(yùn)用探究性、啟發(fā)式和討論式的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的語法分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機(jī)會。作文教學(xué)與閱讀教學(xué)相結(jié)合，在寫作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫作。（6）利用課外時間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差、抓兩頭，促中間。把學(xué)生分成兩類，中上學(xué)生提高括充知識點(diǎn)，中后學(xué)生有一定潛力的，提高和發(fā)展的空間較大，以抓好基礎(chǔ)知識為重。縮小兩極差異兼顧整體共同進(jìn)步。（7）要想學(xué)好英語就要用英語。學(xué)生

13、大部分不好意思開口說話。這給口語交際教學(xué)帶來了嚴(yán)重的障礙，淡化了語言的交際性。好多學(xué)生不愿去說。為了克服這個問題，先帶好幾個積極的同學(xué)，鼓勵他們帶動大家的積極性。以部分帶動整體。堅(jiān)持進(jìn)行課前口語訓(xùn)練?？傊?，給為老師盡自己最大的努力來幫助學(xué)生搞好中考前的復(fù)習(xí)，爭取讓學(xué)生在中考中取得理想的成績。教研組工作計(jì)劃 篇4一、輔導(dǎo)思想校園體育作業(yè)建立以“健康榜首”為輔導(dǎo)思想，以校園體育作業(yè)條例為作業(yè)根據(jù)，加深對體育新課程的學(xué)習(xí)和理解，掌握新課程的精神，體會新課程理念，發(fā)明性地在體育課堂教育中施行體育新課程變革，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研討，進(jìn)一步進(jìn)步教育質(zhì)量。面向每一個學(xué)生的展開，發(fā)明充溢智慧的教育，促進(jìn)校園體育作業(yè)再上

14、新臺階。二、作業(yè)方針1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。2、抓好新廣播操推行作業(yè)，進(jìn)一步進(jìn)步進(jìn)退場質(zhì)量。3、嚴(yán)抓初三體育成果，力求在中考體測中獲得好成果。4、用心展開陽光體育活動。三、作業(yè)措施1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。(1)參加校內(nèi)外政治學(xué)習(xí)，進(jìn)步教師黨員、主干的帶頭示范作用，培養(yǎng)整體教師愛崗、敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神和主人翁責(zé)任感，建立把教育當(dāng)成自己生命的一部分，教育就是服務(wù)的教育思想，并有為我校體育教育的進(jìn)步而斗爭不惜，奉獻(xiàn)不止的崇高品質(zhì)。(2)用心參加各級各類體育新教改的理論操練，透過走出去，請進(jìn)來的看課、評課、開課等形式進(jìn)一步進(jìn)步教師運(yùn)用體育新課改的理念來上課的潛力

15、。(3)用心參加上級安排的聽課活動，加強(qiáng)與兄弟校園的經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步進(jìn)步教師教育、教育、操練水平和辦理潛力。2、切實(shí)抓好新廣播操推行作業(yè)、進(jìn)步全校進(jìn)退場質(zhì)量。(1)開學(xué)初兩到三周進(jìn)行全校廣播操進(jìn)退場大練兵，在以往重視動作的基礎(chǔ)上本學(xué)期著重精神面貌。重點(diǎn)加強(qiáng)高年級的動作標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范化操練。(2)在課上對上學(xué)期所教的新廣播操進(jìn)行進(jìn)一步強(qiáng)化復(fù)習(xí)，糾正過錯動作。(3)安排全校性廣播操評比，驗(yàn)收教育成效，迎候本學(xué)期可能的廣播操競賽。3、抓好初三畢業(yè)班體育，力求在體測中獲得讓人滿足的成果。今年初三體測項(xiàng)目又發(fā)生了改變，原先四個項(xiàng)目變?yōu)槿齻€，除了必測的耐力，還有定量項(xiàng)目和定性項(xiàng)目，教師在課上要加強(qiáng)對學(xué)生耐力的

16、操練，對定量和定性項(xiàng)目要加以正確引導(dǎo)和輔導(dǎo)，力求讓每個學(xué)生都能獲得各自滿足的成果。4、用心推行陽光體育活動，舉行形式多樣的體育活動。(1)校內(nèi)推行陽光體育活動，繼續(xù)展開全國億萬學(xué)生陽光體育冬天長距離跑活動。(2)展開資料豐厚，形式多樣的體育活動，號召全校學(xué)生加強(qiáng)身體鍛煉，踴躍參加。5、仔細(xì)配合工會展開形式多樣的教師健身活動。以往幾回健身活動都展開得繪聲繪色，教師們反響較好，這一優(yōu)良傳統(tǒng)要繼續(xù)下去，在形式上要再動足腦筋，下點(diǎn)功夫，另外，在參加面上還要加強(qiáng)對教師們的宣傳教育。四、作業(yè)安排2月份1、擬定教研組方案2、重點(diǎn)操練全校廣播操進(jìn)退場，課上復(fù)習(xí)新中學(xué)生廣播操。3、月底開始全校做操。3月份1、初

17、三年級苦練體測項(xiàng)目并仔細(xì)填寫好相關(guān)表格。2、仔細(xì)準(zhǔn)備一節(jié)課，迎候教育開放日。3、展開校內(nèi)體育教師基本功競賽。4月份1、帶領(lǐng)學(xué)生參加體育測試。2、以初三體測作為關(guān)鍵，在初中其它年級展開教育，重視體育課程。5月份1、安排學(xué)生展開趣味性集體活動。2、展開教師健身節(jié)活動。6月份期末總結(jié)作業(yè)。教研組工作計(jì)劃 篇5一、 指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)校教育特色，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)教師的合作交流；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)：1、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教

18、育的觀念。3、科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理，保證素質(zhì)教育全面實(shí)施。4、繼續(xù)進(jìn)行音體美活動拓展課的教學(xué)，提高質(zhì)量。5、繼續(xù)抓好民族文化進(jìn)課堂教學(xué)，弘揚(yáng)民族文化。三、教學(xué)工作1 、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，每位教師必須做到預(yù)備鈴進(jìn)課堂的常規(guī)工作，并認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)，上好每一節(jié)課，育人為本，教學(xué)相長。2、 繼續(xù)發(fā)揚(yáng)課中的安全教育，避免傷害事故，如出現(xiàn)傷害事故，當(dāng)事老師做到及時處置，并做好善后工作。3、 積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。這個學(xué)期我們教研組以積極開展“備、上、說、評、寫”的教研活動為主，把新理念帶進(jìn)課堂，開展經(jīng)驗(yàn)交流，尤其在本學(xué)期中教研活動中，我組將會全力以赴，把握學(xué)習(xí)機(jī)會。4、

19、加大科研力度，加強(qiáng)課題研究，提高研究質(zhì)量。根據(jù)要求，本學(xué)期我組將致力于課堂教學(xué)的主題研討活動、案例及等的安排，積極開展多項(xiàng)教學(xué)研究，強(qiáng)化科研意識。四、加強(qiáng)學(xué)校音、體、美場地器材的管理和使用1、對我校音、體、美器材進(jìn)行全面的清查，并登記在冊。建立器材管理辦法，專人負(fù)責(zé)保管。2、為學(xué)校音、體、美活動場地規(guī)劃布局及器材購置根據(jù)實(shí)際情況提供合理化建議。妥善處理陳舊器材，合理計(jì)劃添置器材。擬定購置計(jì)劃提交學(xué)校相關(guān)部門審批。五、樹立“安全無小事，責(zé)任重于泰山”的意識。加強(qiáng)學(xué)生體育活動中的安全意識教育，并將安全教育貫穿于整個學(xué)校體育活動之中。六、工作安排：三月份：1、開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、組織并檢查本組成

20、員制定教研計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。3、開展興趣小組的輔導(dǎo)。4、舉行拔河比賽四月份1、組織武術(shù)健身操旭日東升的比賽。2、 繪畫大比拼五月份1、跳大繩比賽2、美術(shù)手工展六月份：1、舉行校運(yùn)動會2、學(xué)校大型繪畫展。七月份 ：1、對一學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。20xx年3月教研組工作計(jì)劃 篇6依據(jù)教務(wù)處20xx20xx學(xué)年工作計(jì)劃，本學(xué)年我組主要抓以下幾方面的工作：1、開展實(shí)施素質(zhì)教育、更新教育觀念大學(xué)習(xí)活動，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革有關(guān)文件和教育教學(xué)理論，用嶄新的教育理念來指導(dǎo)工作。本學(xué)年除學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)材料外，我們還請林玉蓮師、xx師介紹了“反思型”教學(xué)的基本思路和學(xué)習(xí)體會。2、繼續(xù)開展“素質(zhì)教育課堂

21、教學(xué)模式”的研究工作，使“創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)情感、主動發(fā)現(xiàn)、主動發(fā)展”這個有我校特色的教學(xué)模式更深入人心，并加以推廣。20xx年xx月陳宜師在模式研究的基礎(chǔ)上開了一節(jié)高二公開課，接待了全國骨干教師培訓(xùn)班的教師和市英語教師，反映很好。3、初步開展“教學(xué)反思”工作，專門利用一次組會請李玲師談學(xué)習(xí)“教學(xué)反思”的個人體會，并由xx、xx、xx、xx、xxx、xxx幾位教師率先完成“教學(xué)反思”的課堂錄像，教案設(shè)計(jì)和論文工作。4、高一年段在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步展開“研究性學(xué)習(xí)”課程，充分利用校內(nèi)現(xiàn)有的教育資源，組織指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了十幾個課題的研究。5、高二年段開設(shè)了“英語聽說”“英語基礎(chǔ)”的選修課；在5月的

22、“科技節(jié)”我組組織學(xué)生開展書法比賽，限時編說故事等活動。6、組織開展省重點(diǎn)課題基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式的實(shí)踐研究，鼓勵教師開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂學(xué)習(xí)的模式的探究，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好條件。20xx年x月xx師開了一節(jié)“任務(wù)型教學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的延伸”市級公開課。7、結(jié)合領(lǐng)用筆記本電腦的契機(jī)，我組首先在高二年段開展應(yīng)用電腦備課活動，使我組教師熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，服務(wù)于教學(xué)。8、其他工作：第六屆青年教師說課比賽，劉敏獲二等獎；xx獲三等獎。在校公開周中，劉敏獲一等獎；xx、xx、xx獲二等獎。在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面，xxx、xxx指導(dǎo)學(xué)生xxx參加市“金山杯”英語演講比賽獲個人二等獎。教研組工作計(jì)劃

23、 篇7一、指導(dǎo)思想：積極實(shí)施xx縣20xx年春教學(xué)工作意見，認(rèn)真貫徹并落實(shí)縣教研室關(guān)于20xx年春小學(xué)語文活動意見。切實(shí)以“魅力課堂教學(xué)”活動為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)技能全面發(fā)展。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想，在工作中切實(shí)實(shí)施“有效研修”。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。以課程改革為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語文素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升。二、教研工作思路工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲三、工作重

24、點(diǎn)與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對語文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的教師。2、要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的給教師的建議等書籍。做好讀書筆記并能運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐（二

25、）改變教研形式，激活語文教師研究熱情語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做_，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗(yàn)式教研活動形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。1.本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行，特殊安排，另行通知。2.加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型備課組。樹立合作意識，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。3、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：

26、上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。4、邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課，教師能廣開渠道，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。5、看精品錄象課?！八街梢怨ビ瘛?，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評課。6、重視培養(yǎng)青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活

27、動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、_積極主動上傳a61。8、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核，納入期末評估。三、具體安排：見另表一、指導(dǎo)思想：積極實(shí)施涪城區(qū)20xx年春教學(xué)工作意見，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于二0xx春小學(xué)語文活動意見。切實(shí)以“魅力課堂教學(xué)”活動為契機(jī)，促進(jìn)教師教學(xué)技能全面發(fā)展。本學(xué)期，真正立足語文教育，確立“以人為本”的教育思想，在工作中切實(shí)實(shí)施“有效研修”。把握“工具性與人文性統(tǒng)一”的語文課程性質(zhì)特征及其教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，努力促使教師把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)行動。以課程改革為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造實(shí)效課堂為主題，提升師生的語文

28、素養(yǎng)，使我校語文教學(xué)水平穩(wěn)中有升。二、教研工作思路工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新教學(xué)研究：營造氛圍不斷深入做到有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過程有收獲三、工作重點(diǎn)與措施（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)新課程的實(shí)施工作1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步把握好新課改的方向，繼續(xù)對語文課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研討，理解其中的關(guān)鍵詞，理論與實(shí)踐相結(jié)合，做學(xué)習(xí)型的教師。2、要扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程。我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施

29、素質(zhì)教育的水平。3、結(jié)合學(xué)校的讀書活動開展讀一本好書的活動，如蘇霍姆林斯基的給教師的建議等書籍。做好讀書筆記并能運(yùn)用于自己的教育教學(xué)實(shí)踐（二）改變教研形式，激活語文教師研究熱情語文組教研形式，本學(xué)期的教研活動要在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做_，要改變過去接受式的教研模式，嘗試探索參與式，體驗(yàn)式教研活動形式，激發(fā)全體語文教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情。1.本學(xué)期的教研活動形式由校本研修和備課組教研活動相結(jié)合的方式，大致原則上校本研修與備課組活動一周一次間隔進(jìn)行，特殊安排，另行通知。2.加強(qiáng)語文備課組建設(shè)，備課組每次活動要有準(zhǔn)備、有中心、有重點(diǎn)發(fā)言人，有備課組活動記錄（本期至少4次），爭創(chuàng)學(xué)習(xí)

30、型備課組。樹立合作意識，組員之間獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使備課組洋溢著濃厚的教研氛圍，提高教師駕馭課堂的能力。3、充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的引領(lǐng)、示范作用：上掛牌示范課、專題講座、開放課堂、幫助其他教師成長等。4、邀請專家前來講座，名特優(yōu)教師獻(xiàn)課，教師能廣開渠道，以促進(jìn)教師綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)采用“研討與講座、走出去或請進(jìn)來”的方式，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力營造良好的教學(xué)教研氛圍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。5、看精品錄象課?！八街梢怨ビ瘛?，組織教師觀看錄象課，現(xiàn)場口述評課，讓各種不同觀點(diǎn)進(jìn)行碰撞，閃現(xiàn)思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學(xué)雜志，交一份有觀點(diǎn)的評課。6、重視培養(yǎng)青年教師，青年教師上反思課。具體做法是：上

31、完一堂研究課后，經(jīng)過大家的點(diǎn)撥和指導(dǎo)，結(jié)合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎(chǔ)上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。7、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修，教研活動、感受、反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、_積極主動上傳到六十鋪上面。8、本期語文教研活動將根據(jù)紀(jì)律、發(fā)言、研修記錄等情況進(jìn)行量化考核，納入期末評估。三、具體安排：見另表教研組工作計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想在本學(xué)期，我備課組將根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作精神，以聚焦課堂教學(xué)、關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性為主線，以致力于提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以教學(xué)方法研究和關(guān)注教學(xué)過程為抓手，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理，發(fā)揮備課組集體力量，向課堂要效率，同時，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的科

32、學(xué)素養(yǎng)，使教研組組活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，認(rèn)真細(xì)致謀劃中考，爭取在中考中獲得最大的勝利。同時，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，全面提升學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)本學(xué)期本教研組的主題是6位教師將竭盡全力利用僅有3個多月的時間全面地提高理化中考成績，同時重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。1、初三理化備課組根據(jù)本屆學(xué)生實(shí)際情況認(rèn)真細(xì)致安排好每一周的教學(xué)計(jì)劃，能根據(jù)計(jì)劃能全面嚴(yán)格地落實(shí)，爭取在初三基礎(chǔ)考、模擬考和最后的中考三次重要考試中能在一模的基礎(chǔ)上有穩(wěn)步提升。2、加強(qiáng)備課組集體備課，做到課堂教學(xué)的最優(yōu)化、最有效性，提高教師專業(yè)教學(xué)水平。3、重視對學(xué)優(yōu)生的培養(yǎng)，加強(qiáng)對各類競賽的課外輔導(dǎo)，使學(xué)生在物理的2

33、0_年上海市青少年物理實(shí)驗(yàn)競賽和“大同杯”競賽和化學(xué)的“天原杯”和“白貓杯”，初一的科學(xué)競賽中都能獲得好成績4、重視對特困生的幫助，使初三物理備課組能完成100%的合格率。5、備課組重視試題研究和對原有試題篩選、補(bǔ)充、歸類整理，精心針對性篩選題目，做到練習(xí)和測試的最優(yōu)化和有效性。6、安排好初三理化實(shí)驗(yàn)操作考。7、重視初一學(xué)生全市統(tǒng)考統(tǒng)批的科學(xué)學(xué)業(yè)會考。8重視對青年教師的的“傳、幫、帶”作用，加強(qiáng)與教研員、兄弟學(xué)校同行間的交流學(xué)習(xí)，積極為徐夢莎、陳憶蓮、錢俊任三位青年教師的成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，徐夢莎準(zhǔn)備開一節(jié)區(qū)公開課，教研組將齊心合力幫助她，促使青年教師快速成長，整體提高組內(nèi)教師的專業(yè)素養(yǎng)和課程執(zhí)

34、行力。三、具體措施1、常規(guī)工作以規(guī)范性為核心。2、我們初中理科組將從這幾方面進(jìn)行努力，來成就我們高效的課堂。（1）老師需激情投入。（2）創(chuàng)建民主課堂。新課程理念要求“以人為本”，給學(xué)生創(chuàng)造一種寬松、和諧、民主、自由的學(xué)生氛圍，需要我們構(gòu)建一個能激活學(xué)生的思維，使學(xué)生敢想、敢說、敢做，敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法的課堂。（3）重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。理化是一門實(shí)驗(yàn)學(xué)科。本學(xué)期復(fù)習(xí)課、習(xí)題課中，給學(xué)生創(chuàng)造各種機(jī)會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。智慧的鮮花是開在手上的。自己動手參與實(shí)驗(yàn)，親身體驗(yàn)，對探究的結(jié)果印象就會更加深刻。（4）、教學(xué)中多聯(lián)系生活許多理化知識_于生活。自然、生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)實(shí)際上就是一本五彩繽紛生動活潑的教材。（5）重視學(xué)習(xí)過程。在課教學(xué)中，不要懷疑學(xué)生的學(xué)習(xí)探究能力，學(xué)生作為探究的主體，問題應(yīng)該由學(xué)生發(fā)現(xiàn)，知識應(yīng)該由學(xué)生去探討。我們在課堂上敢于把課堂還給學(xué)生，讓他們通過自己的觀察、實(shí)踐、獨(dú)立思考與集體討論，積極參與從而獲取知識，所有結(jié)論都應(yīng)該是有學(xué)生水到渠成地得出，有依有據(jù)。（6）習(xí)題課上注重一題多解及一題多變和多題歸一。我們要在平時的教學(xué)中，認(rèn)真鉆研，從課本知識中挖掘出知識外延，摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，注重方法的總結(jié)和提煉，通過舉一反三達(dá)到事半功倍的效果。