四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件－第10課《飛檐走壁的虎將》｜西師大版 (共13張PPT)

1、西師大版西師大版 四年級(jí)語(yǔ)文四年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第三單元第三單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.1.能正確讀寫生字新詞，揣摩作者的寫作方能正確讀寫生字新詞，揣摩作者的寫作方 法，培養(yǎng)同學(xué)們仔細(xì)觀察的習(xí)慣。法，培養(yǎng)同學(xué)們仔細(xì)觀察的習(xí)慣。 2.2.朗讀課文，了解壁虎的特點(diǎn)和生活習(xí)性，朗讀課文，了解壁虎的特點(diǎn)和生活習(xí)性， 激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的興趣。激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的興趣。 課文介紹了壁虎的哪些特點(diǎn)？可分為課文介紹了壁虎的哪些特點(diǎn)？可分為 幾個(gè)部分？幾個(gè)部分？ 你對(duì)課文的哪部分感興趣？可自由組成你對(duì)課文的哪部分感興趣？可自由組成 學(xué)習(xí)小組選擇其中一個(gè)部分展開(kāi)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)小組選擇其中一個(gè)部分展開(kāi)學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)方

2、法：學(xué)習(xí)方法：如如“一邊讀一邊想的方法一邊讀一邊想的方法”、 “抓重點(diǎn)詞句法抓重點(diǎn)詞句法”、“反復(fù)朗讀，讀悟反復(fù)朗讀，讀悟 結(jié)合法結(jié)合法”等。等。 1.1.從壁虎的外形，你體會(huì)到了什么？從壁虎的外形，你體會(huì)到了什么？ 2.2.從哪些地方你體會(huì)到了壁虎確實(shí)是名從哪些地方你體會(huì)到了壁虎確實(shí)是名 副其實(shí)的虎將？副其實(shí)的虎將？ (1)(1)捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動(dòng)捕捉蚊子、蒼蠅、飛蛾。抓住描寫壁虎動(dòng) 作的詞，如作的詞，如“伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)”、“躍起躍起”、“張開(kāi)張開(kāi)”、 “吐出吐出”等分析體會(huì)。等分析體會(huì)。 (2)(2)捕食蝎子。抓住捕食蝎子。抓住“面無(wú)懼色面無(wú)懼色”、“毫不在毫不在 乎乎”、“大發(fā)虎威大發(fā)虎威”、“縱身一躍縱身一躍”等詞進(jìn)等詞進(jìn) 行體會(huì)。行體會(huì)。 (3)(3)用同樣的方法體會(huì)壁虎胃口很大、能用同樣的方法體會(huì)壁虎胃口很大、能 飛檐走壁、巧妙避敵、喜歡清靜、機(jī)警飛檐走壁、巧妙避敵、喜歡清靜、機(jī)警 的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。 (1)(1)用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)壁虎給你用自己喜歡的方式讀課文，說(shuō)說(shuō)壁虎給你 留下了怎樣的印象。留下了怎樣的印象。 (2)(2)體會(huì)作者留心觀察、抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘體會(huì)作者留心觀察、抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘 述的方法。述的方法。 拓展實(shí)踐拓展實(shí)踐 運(yùn)用本課所學(xué)方