冀教版小學數(shù)學六年級下冊《1.4 用正、負數(shù)表示事物》PPT課件

1、冀教版 數(shù)學 六年級 下冊 用正、負數(shù)表示事物用正、負數(shù)表示事物 情境導入情境導入探究新知探究新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 生活中的負數(shù)生活中的負數(shù) 課堂練習課堂練習 1 1 走進走進“開心辭典開心辭典”比賽現(xiàn)場。比賽現(xiàn)場。 你知道是怎你知道是怎 么計分的嗎？么計分的嗎？ 情境導入情境導入 返回 我們班也來進行一場我們班也來進行一場“兔博士知識競賽兔博士知識競賽”。 答對一題得答對一題得1010分，答錯一分，答錯一 題扣題扣1010分，不回答得分，不回答得0 0分。分。 探究新知探究新知 返回 第第1 1題題第第2 2題題第第3 3題題第第4 4題題第第5 5題題 第一隊第一隊 第二

2、隊第二隊 第三隊第三隊 加加1010分分扣扣1010分分得得0 0分分 有三支隊伍進行比賽，聰聰記錄的答題結(jié)果：有三支隊伍進行比賽，聰聰記錄的答題結(jié)果： 最終哪個隊贏了呢？你能用正負數(shù)表示答題結(jié)果嗎？最終哪個隊贏了呢？你能用正負數(shù)表示答題結(jié)果嗎？ 返回 用正負數(shù)表示每個隊的答題結(jié)果：用正負數(shù)表示每個隊的答題結(jié)果： 第第1 1題題第第2 2題題第第3 3題題第第4 4題題第第5 5題題合計合計 第一隊第一隊+10+10-10-10+10+10+10+10-10-10 第二隊第二隊-10-10+10+100 0+10+10+10+10 第三隊第三隊+10+10+10+10-10-10-10-100

3、 0 請同學們做一次場外裁判，計算一下三個隊的得分。請同學們做一次場外裁判，計算一下三個隊的得分。 探究新知探究新知 返回 第一隊得（第一隊得（ ）分，第二隊得（）分，第二隊得（ ）分，）分， 第三隊得（第三隊得（ ）分。）分。 第一隊得分：第一隊得分： 10-10+10+10-10=1010-10+10+10-10=10（分）（分） 第二隊得分：第二隊得分： 10-10+0+10-10=2010-10+0+10-10=20（分）（分） 第三隊得分：第三隊得分： 10+10-10-10+0=010+10-10-10+0=0（分）（分） 1010 2020 0 0 我是這樣算的：我是這樣算的：

4、第第1 1題題第第2 2題題第第3 3題題第第4 4題題第第5 5題題合計合計 第一隊第一隊+10+10-10-10+10+10+10+10-10-10 第二隊第二隊-10-10+10+100 0+10+10+10+10 第三隊第三隊+10+10+10+10-10-10-10-100 0 返回 第一隊得分：第一隊得分： 3 310-210-210=30-20=1010=30-20=10（分）（分） 第二隊得分：第二隊得分： 3 310-110-110=2010=20（分）（分） 第三隊得分：第三隊得分： 2 210-210-210=010=0（分）（分） 第一隊得（第一隊得（ ）分，第二隊得（

5、）分，第二隊得（ ）分，）分， 第三隊得（第三隊得（ ）分。）分。 10102020 0 0 第第1 1題題第第2 2題題第第3 3題題第第4 4題題第第5 5題題合計合計 第一隊第一隊+10+10-10-10+10+10+10+10-10-10 第二隊第二隊-10-10+10+100 0+10+10+10+10 第三隊第三隊+10+10+10+10-10-10-10-100 0 返回 我是這樣算的：我是這樣算的： 袋號袋號1 12 23 34 45 56 67 7 質(zhì)量（克）質(zhì)量（克）456456453453455455458458455455454454457457 有一批袋裝白糖，標準質(zhì)

6、量為每袋有一批袋裝白糖，標準質(zhì)量為每袋455455克，質(zhì)檢人員克，質(zhì)檢人員 抽取了抽取了7 7袋進行檢測，結(jié)果如下：袋進行檢測，結(jié)果如下： 每袋白糖與標準質(zhì)量相差多少克？每袋白糖與標準質(zhì)量相差多少克？ 返回 與標準質(zhì)量與標準質(zhì)量455455克相比較，克相比較， 第第1 1袋多袋多1 1克用克用+1+1表示，表示， 第第2 2袋少袋少2 2克用克用-2-2表示。表示。 第第4 4袋多袋多3 3克用克用+3+3表示，表示， 第第6 6袋少袋少1 1克用克用-1-1表示，表示， 第第7 7袋多袋多2 2克用克用+2+2表示。表示。 第第3 3袋與第袋與第5 5袋與標袋與標 準質(zhì)量相等，可以準質(zhì)量相等

7、，可以 用用0 0表示。表示。 返回 請同學們用正數(shù)表示超過標準質(zhì)量的克數(shù)，用負數(shù)請同學們用正數(shù)表示超過標準質(zhì)量的克數(shù)，用負數(shù) 表示比標準質(zhì)量少的克數(shù)，符合標準質(zhì)量的用表示比標準質(zhì)量少的克數(shù)，符合標準質(zhì)量的用0 0表示。表示。 填寫下表。填寫下表。 袋號袋號1 12 23 34 45 56 67 7 與標準質(zhì)量相與標準質(zhì)量相 比（克）比（克） +1+1-2-20 0+3+30 0-1-1+2+2 返回 你知道包裝袋上你知道包裝袋上”5g”5g” 表示什么意思嗎？表示什么意思嗎？ 這袋鹽的標準質(zhì)量是這袋鹽的標準質(zhì)量是500500 克，比克，比500500多多5 5克或少克或少5 5克，克， 也就

8、是也就是495-505495-505克都在合克都在合 格范圍內(nèi)。格范圍內(nèi)。 返回 填一填。填一填。 （1 1）六年級一次語文測試的平均分是）六年級一次語文測試的平均分是9090分。如果將分。如果將9696分記分記 作作+6+6分，那么分，那么8080分應記作（分應記作（ ），），9090分應記作（分應記作（ ）。）。 某同學的分數(shù)記作某同學的分數(shù)記作-3-3分，他的實際得分是（分，他的實際得分是（ ）分。）分。 （2 2）六（）六（5 5）班同學的平均體重是）班同學的平均體重是35kg35kg。如果平均數(shù)以下。如果平均數(shù)以下 為負，小華的體重記作為負，小華的體重記作-2kg-2kg，那么小華的

9、體重是（，那么小華的體重是（ ） kgkg，小明的體重記作，小明的體重記作+9+9千克，他的實際體重是（千克，他的實際體重是（ ）kgkg。 -10-100 0 8787 3333 4444 課堂練習課堂練習 返回 六（六（1 1）班第一組）班第一組6 6名同學的體重如下：名同學的體重如下： （1 1）這）這6 6名同學的平均體重是多少千克？名同學的平均體重是多少千克？ （2 2）用正數(shù)、負數(shù)或）用正數(shù)、負數(shù)或0 0表示出每個人的體重與平均體表示出每個人的體重與平均體 重相比的結(jié)果。重相比的結(jié)果。 （42+36+37+40+38+3542+36+37+40+38+35）6=386=38（千克）（千克） +4+4-2-2-1-1+2+2 0 0 -3-3 返回 收入、前進、零上、上升、贏利、增收入、前進、零上、上升、贏利、增 加、高出加、高出都用正數(shù)表示。都用正數(shù)表示。 支出、后退、零下、下