學(xué)校地震應(yīng)急疏散預(yù)案實(shí)施細(xì)則

1、鹽亭縣富驛鎮(zhèn)花林義校地震應(yīng)急預(yù)案為確保學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作能高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定花林義校地震應(yīng)急預(yù)案 一、緊急疏散原則指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體動(dòng)員及時(shí)疏散 保護(hù)師生 減少損失二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)（一） 緊急避震學(xué)生聽到地震警報(bào)，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。 2、在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或

2、床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。（二）緊急疏散：根據(jù)學(xué)校各年級(jí)所處位置及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：3i3f6

3、fx.| c2)t6fw1、拉響警報(bào)：聽到警報(bào)（鐘聲、口令）后由班主任或任課教師組織本班級(jí)學(xué)生立即蹲在桌子下面，如果沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)（鐘聲、口令），各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。6q.zsiq*pfzyw2、撤離順序：小學(xué)：首先同時(shí)撤離一、二、三年級(jí)，其次撤離四、五、六年級(jí)。初中：首先同時(shí)撤離八、九年級(jí)，其次撤離七年級(jí)。&l;os;jq s#x9bhx3、撤離路線：小學(xué)：一年級(jí)學(xué)生撤離到教學(xué)樓操場(chǎng)。（不能靠墻太近）。二、三、四、五、六年級(jí)全部經(jīng)過(guò)二樓后天橋撤離到教學(xué)樓后公路兩側(cè)。（盡量避開電線、教學(xué)樓）。初中：九年級(jí)學(xué)生撤離到學(xué)生寢室前操場(chǎng)。 八年級(jí)

4、、七年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)二樓后天橋撤離到后操場(chǎng)。（不能靠近山巖）。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地震時(shí)第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，上課時(shí)要打開教室前后門，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 要求：、上課時(shí)發(fā)生震情：1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。 2、必須按疏散線路疏散，下樓時(shí)各班成兩路縱隊(duì)下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。3、遇到災(zāi)情，千萬(wàn)不要跳樓。 4、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生

5、疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到指定地點(diǎn)。 5、各層樓梯口要有教師指揮。各樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師：初中：值周教師負(fù)責(zé)后操場(chǎng)集合學(xué)生 九年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)前操場(chǎng)集合學(xué)生行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)樓天橋門口 八年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓二樓樓梯口 七年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓三樓樓梯口小學(xué)： 值周教師負(fù)責(zé)后公路集合學(xué)生 并將學(xué)生疏散到廁所、糧店壩內(nèi) 行政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)教學(xué)樓天橋門口 二、三年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓二樓樓梯口五、六年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓三樓樓梯口四年級(jí)任課教師負(fù)責(zé)教學(xué)樓三樓樓梯口班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)。 6、疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 7、疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂

6、奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 8、疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線。 9、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。晚上發(fā)生震情： 1、宿管值班員、值周教師負(fù)責(zé)組織住校生的疏散。 2、樓梯的轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮學(xué)生下樓，避免碰撞，踩傷。 3、要求住校生每人自備手電筒。 4、教育學(xué)生如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。 午休時(shí)發(fā)生震情：初中：值周教師要組織學(xué)生迅速撤離到寢室前操場(chǎng)。小學(xué)：值周教師、要組織學(xué)生按上課時(shí)撤離方案有序撤離。 課間、課外活動(dòng)時(shí)發(fā)生震情初中生向?qū)嬍仪安賵?chǎng)、后操場(chǎng)撤離。學(xué)生遠(yuǎn)離建筑物，小學(xué)生向教學(xué)樓前操場(chǎng)、前院操場(chǎng)中

7、心撤離，（不能靠近圍墻）（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。 三、災(zāi)情速報(bào)（一）災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào)。 （二）災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。 （三）速報(bào)程序： 1、 發(fā)生有感地震或破壞性地震后，學(xué)校辦公室將在第一時(shí)間向上級(jí)部門報(bào)告。2、 學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1小時(shí)內(nèi)了解下列情況： （1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。 （2）人口影響：指師生傷亡情況。 （3）經(jīng)濟(jì)影響：指地震對(duì)建（構(gòu)）筑物、學(xué)校設(shè)施、設(shè)備的損壞與破壞等情況等。

8、 3、地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。 4、災(zāi)情速報(bào)人員分工： （1）指揮組與宣傳報(bào)道組負(fù)責(zé)人：雷光艷（收集了解地震及震后全面情況，向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。） （2）疏散組：值周教師、班主任（報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn)情況）（3）醫(yī)療救護(hù)組：顏仕勇、樊勇、王澤志（匯報(bào)人員傷亡情況。） （3）消防治安組：蒲龍飛（匯報(bào)建筑物的破壞情況。） （4）宣傳報(bào)道組：（總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況）四、辦公室根據(jù)災(zāi)情發(fā)布停課、復(fù)課通知。五、震后傷亡處置、疾病預(yù)防1、 如有傷員應(yīng)及時(shí)搶救，并送醫(yī)院。2、何勇負(fù)責(zé)震后衛(wèi)生防疫消毒工作。3、 辦公室負(fù)責(zé)師生心理輔導(dǎo)、疾病預(yù)防工作。六、災(zāi)后重建如

9、遇建筑物損壞，由學(xué)校報(bào)上級(jí)有關(guān)部門鑒定，規(guī)劃整改或重建。本預(yù)案啟動(dòng)時(shí)同時(shí)實(shí)行，望各涉及人員及教師認(rèn)真履行。鹽亭縣富驛鎮(zhèn)花林義校2008年2月13日鹽亭縣富驛鎮(zhèn)花林義?！般氪ā钡卣鸷蟛糠帜昙?jí)復(fù)課應(yīng)急預(yù)案5.12“汶川”大地震后余震不斷波及我地，為使學(xué)校師生生命不受傷害。特制定本預(yù)案。一、 根據(jù)上級(jí)安排，結(jié)合我校實(shí)際決定九年級(jí)復(fù)課。二、 學(xué)生到校時(shí)間：2008年5月28日三、 教學(xué)地點(diǎn)：花林初中部教學(xué)樓一樓。（共三層建筑）四、 學(xué)生住宿：花林初中部學(xué)生住宿部。（只一層建筑）五、 學(xué)生就餐：花林初中學(xué)生食堂。（只一層建筑）六、 應(yīng)急措施：1、 27日對(duì)復(fù)課建筑進(jìn)行全面排查，消除安全隱患。2、 27日

10、對(duì)教室、廁所、寢室、廚房及餐具全面消毒。27日下午召開教師會(huì)議。3、 28日上午： 全面進(jìn)行大掃除，搞好愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、疾病預(yù)防知識(shí)專題講座。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震后心理輔導(dǎo)。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震疏散演練。 nis+px4、 緊急避震（一）學(xué)生聽到地震警報(bào)，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬(wàn)不要匆忙逃離教室。 在教室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。 躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后

11、面保護(hù)自己，可以拿保護(hù)物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。 老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。（二）緊急疏散：根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：3i3f6fx.| c2)t6fw拉響警報(bào)：聽到警報(bào)（鐘聲、口令）后由班主任或任課教師組織本班級(jí)學(xué)生立即蹲在桌子下面，如果沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(bào)（鐘聲、口令），各班級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊

12、急疏散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。撤離路線：九年級(jí)學(xué)生全部撤離到學(xué)生寢室前操場(chǎng)。疏散時(shí)要按指定路線，不要擁擠。 在撤離時(shí)給學(xué)生講清楚，地震時(shí)不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一齊行動(dòng)，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，上課時(shí)要打開教室前后門，便于震時(shí)緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。 （三）上課時(shí)發(fā)生震情：做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。 必須按疏散線路疏散，以免碰撞、擁擠、踩傷。當(dāng)堂任課教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到指定地點(diǎn)。 班主任負(fù)責(zé)自己班級(jí)。 疏散過(guò)程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。 疏散過(guò)程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。 疏散途中要盡量避開危險(xiǎn)建筑物和電線。 各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長(zhǎng)報(bào)告。（四）晚上發(fā)生震情： 宿管值班員、負(fù)責(zé)組織住校生的疏散。 要求住校生每人自備手電筒。 教育學(xué)生如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。（五）午休時(shí)發(fā)生震情：值班教師要組織學(xué)生迅速撤離到寢室前操場(chǎng)。（六）課間、課外活動(dòng)