體育教學(xué)論文：小學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析

1、小學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)查與分析摘 要：采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法。對(duì)鎮(zhèn)公辦小學(xué)體育教師隊(duì)伍的配備情況、年齡結(jié)構(gòu)、教齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)、科研能力，每周工作量和福利待遇等進(jìn)行了調(diào)查研究，旨在了解鎮(zhèn)公辦小學(xué)體育教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，為教育行政管理部門(mén)的決策提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞：小學(xué) 體育教師 現(xiàn)狀 分析 1. 前言鄧小平同志指出：“一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！?1世紀(jì)小學(xué)體育教師面臨新的挑戰(zhàn)，學(xué)生健康體魄的塑造、終身體育的意識(shí)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)都要靠教師，因此加強(qiáng)小學(xué)體育者教師隊(duì)伍建設(shè)，是教育

2、、體育行政管理部門(mén)和廣大體育工作者應(yīng)當(dāng)關(guān)注和亟待研究和解決的問(wèn)題。本文分析研究了鎮(zhèn)公辦小學(xué)體育教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并提出合理性建議，旨在為教育行政管理部門(mén)的決策提供參考依據(jù)。2. 研究對(duì)象和方法2.1 研究對(duì)象對(duì)鎮(zhèn)13所公辦小學(xué)體育教師進(jìn)行調(diào)查研究。其中專職體育教師22名，兼職體育教師12名。2.2 研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過(guò)先后檢索、閱讀、下載有關(guān)研究文獻(xiàn)資料。2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)被調(diào)查小學(xué)體育教師進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放與回收，發(fā)放問(wèn)卷34份, 有效回收34份，有效回收率100%。2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。3結(jié)果與分析3.1 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師情況

3、分析3.1.1體育教師配備情況分析根據(jù)廣東省中小學(xué)校體育衛(wèi)生工作條件基本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定：省一級(jí)學(xué)校、珠江三角洲地區(qū)市一級(jí)學(xué)校，按不低于以下標(biāo)準(zhǔn)配備體育教師：小學(xué)12年級(jí)每45班配備1名體育教師，36年級(jí)每56班配備1名體育教師。從表1得出：鎮(zhèn)公辦小學(xué)一、二年級(jí)共有65個(gè)班，三至六年級(jí)共有159個(gè)班，按要求應(yīng)配備3948名體育教師。但目前鎮(zhèn)配備的小學(xué)專職體育教師22名、兼職12名，從配備情況來(lái)看體育教師數(shù)量總體缺編還是比較嚴(yán)重，特別是專職體育教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至出現(xiàn)第二小學(xué)連1名專職教師都沒(méi)有的現(xiàn)象，教育相關(guān)部門(mén)應(yīng)高度重視這個(gè)問(wèn)題。表1 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師配備情況學(xué)校一、 二年級(jí)班數(shù)三至六年級(jí)班數(shù)現(xiàn)有專職體

4、育老師數(shù)現(xiàn)有兼職體育老師數(shù)應(yīng)配備體育老師數(shù)中心816404.35.2一小816404.35.2板石512303.03.7實(shí)驗(yàn)6111待添加的隱藏文字內(nèi)容123.03.7二小411022.63.2四小613203.44.1司馬612123.23.9橋梓513123.03.9袁山貝410202.53.0土塘512113.03.7木倫28111.72.1金美313112.83.4松柏塘312112.63.2合計(jì)65159221239.4-48.13.1.2年齡結(jié)構(gòu) 教師的年齡結(jié)構(gòu)由表2得出：30-34歲的青年教師22人，占調(diào)查人數(shù)的64.7%。35-39歲的中青教師12人，占調(diào)查人數(shù)的35.3%。2

5、9歲以下的新教師和40歲以上的中老年教師人數(shù)為0。再結(jié)合總體發(fā)現(xiàn)，30-39歲的中青年教師34人，占總?cè)藬?shù)的100%。說(shuō)明鎮(zhèn)小學(xué)體育教師是一支比較年青的隊(duì)伍，也是一支充滿活力的隊(duì)伍，這個(gè)年齡段教師具有靈活的頭腦、強(qiáng)健的體魄、接受能力強(qiáng)和工作干勁足等特點(diǎn)。不可忽視的是，40歲以上的中老年教師人數(shù)為0，這個(gè)年齡段的教師，教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富,往往在教師隊(duì)伍中起到傳幫帶作用，另受聯(lián)合辦學(xué)影響和新莞子女入學(xué)條件的限制，學(xué)生人數(shù)逐年減少，導(dǎo)致自2002年至今沒(méi)有再招過(guò)一名體育教師，所以29歲以下新教師人數(shù)為0。出現(xiàn)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，對(duì)體育教育持續(xù)發(fā)展是不利的，應(yīng)引起重視。表2 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師

6、年齡結(jié)構(gòu) 29歲以下 3034歲 3539歲 40歲以上 人數(shù) 0 22 12 0（%） 0 64.7% 35.3% 0 3.1.3學(xué)歷結(jié)構(gòu) 從表3得出：本科學(xué)歷30人，占總?cè)藬?shù)88.24%，大專學(xué)歷4人，占總?cè)藬?shù)的11.76%。34人全部達(dá)到大專以上學(xué)歷，說(shuō)明鎮(zhèn)小學(xué)體育教師整體素質(zhì)比較高，有利于學(xué)校體育教學(xué)水平的提高。 表3 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師學(xué)歷結(jié)構(gòu) 研究生 本科 大專 中專 人數(shù) 0 30 4 0（%） 0 88.24% 11.76% 0 3.1.4教齡結(jié)構(gòu)從表4可以得出：鎮(zhèn)小學(xué)體育教師存在教齡不合理的現(xiàn)象。5年以下教齡的教師人數(shù)為0，不利于教師梯隊(duì)的形成。16年教齡以上的教師只有4人，不利

7、于老教師的傳幫帶作用。表4 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師教齡結(jié)構(gòu) 5年以下 610年 11-15年 16年以上人數(shù) 0 9 21 4（%） 0 26.47% 61.76% 11.76%3.1.5專項(xiàng)結(jié)構(gòu)從圖1表明：鎮(zhèn)小學(xué)體育教師的專項(xiàng)結(jié)構(gòu)不盡合理。僅籃球?qū)ｍ?xiàng)的教師有26人，占總?cè)藬?shù)的76.47%。這主要與是籃球之鄉(xiāng)有密切關(guān)系，另教育辦定期舉行教職工籃球賽，導(dǎo)致各學(xué)校招聘教師自然而然偏向籃球?qū)ｍ?xiàng)。作為群眾基礎(chǔ)非常好的籃球之鄉(xiāng)，多招一些籃球?qū)ｍ?xiàng)的教師也合情合理，情有可原。但是高達(dá)76.47%的比例就不太合理，造成乒乓球、體操、武術(shù)、健美操等項(xiàng)目的專項(xiàng)教師很少，甚至沒(méi)有，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生體育興趣的需要，隨著體育

8、課程改革的不斷深入，學(xué)生興趣愛(ài)好的擴(kuò)展，學(xué)校以后招聘教師要從多方面考慮。 圖1 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師專項(xiàng)結(jié)構(gòu)3.1.6職稱結(jié)構(gòu) 職稱結(jié)構(gòu)是衡量教師群體素質(zhì)狀況的尺度，也是反映體育學(xué)科水平的重要標(biāo)志。從表6可以得出：小學(xué)高級(jí)職稱有21人，占總?cè)藬?shù)的61.76%。說(shuō)明鎮(zhèn)小學(xué)體育教師總體教學(xué)工作能力還是比較高。表5 鎮(zhèn)小學(xué)體育教師職稱結(jié)構(gòu) 小學(xué)高級(jí) 小學(xué)一級(jí) 小學(xué)二級(jí) 人數(shù) 21 13 0（%） 61.76% 38.24% 03.1.7科研和教研能力近年來(lái)，鎮(zhèn)小學(xué)體育教師在市教育局獲獎(jiǎng)的論文有5篇，其中一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)2篇，教學(xué)案例獲省三等獎(jiǎng)1篇、市一等獎(jiǎng)1篇、市二等獎(jiǎng)1篇，體育教學(xué)比賽獲市

9、二等獎(jiǎng)1節(jié)，說(shuō)課比賽獲市二等獎(jiǎng)1節(jié)、三等獎(jiǎng)1節(jié)。市立項(xiàng)課題2項(xiàng)，分別是中心小學(xué)實(shí)施階梯教學(xué)，提高學(xué)生田徑優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)水平的研究課題和第一小學(xué)小學(xué)籃球趣味教學(xué)的實(shí)踐研究課題。立項(xiàng)課題和獲獎(jiǎng)的教師全部集中在中心小學(xué)和第一小學(xué)，其它學(xué)校的教師在這方面較為薄弱，有待加強(qiáng)。3.1.8每周工作量從調(diào)查中顯示：34名專、兼職體育教師周教學(xué)時(shí)數(shù)平均為17.2節(jié)，最多為22節(jié)。除教學(xué)外，還要組織全校性的體育大課間活動(dòng)，課外體育訓(xùn)練和各種群體比賽等工作。體育教師的工作量非常大，起早摸黑，非常辛苦，經(jīng)常處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，卻得不到相應(yīng)的福利待遇。13所學(xué)校均沒(méi)把體育大課間活動(dòng)，課外體育訓(xùn)練和組織各種群體比賽工作計(jì)入

10、教師工作量。3.1.9福利待遇 調(diào)查13所公辦小學(xué)發(fā)現(xiàn)，每年都給體育教師配備服裝的學(xué)校只有3所，占調(diào)查學(xué)校23.1%，享受高溫補(bǔ)貼的學(xué)校則為0。造成學(xué)校不發(fā)服裝和高溫補(bǔ)貼的主要原因是省教育廳和東莞教育局一直沒(méi)有頒發(fā)新的文件，執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)還是1990年頒發(fā)的，所以很多學(xué)校對(duì)二十年前的文件只持觀望態(tài)度，不付諸于行動(dòng)。令廣大體育教師鼓舞人心的是，2009年8月省教育廳頒發(fā)的粵教體200982號(hào)規(guī)定：學(xué)校向體育教師每人每年發(fā)放一套運(yùn)動(dòng)服裝和運(yùn)動(dòng)鞋，體育老師按規(guī)定享受室外高溫工作津貼（每年按半年計(jì)算）。希望各學(xué)校按規(guī)定按時(shí)發(fā)齊服裝和高溫補(bǔ)貼。另調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)校在績(jī)效評(píng)價(jià)方案中，體育教師是弱勢(shì)群體，應(yīng)得

11、利益得不到保障。 4結(jié)論與建議 4.1 領(lǐng)導(dǎo)要重視體育工作，確立小學(xué)體育教師在學(xué)校體育中的地位。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要提高對(duì)學(xué)校體育工作的認(rèn)識(shí)，特別是隨著中考體育成績(jī)?cè)诳偡种斜壤奶岣撸W(xué)體育的重要性更為突出。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)粵教體200982號(hào)文，嚴(yán)格執(zhí)行教師法和學(xué)校體育工作條例，切實(shí)維護(hù)和保障體育教師應(yīng)得利益，要充分肯定體育教師的勞動(dòng)值，要按時(shí)發(fā)放服裝和高溫等補(bǔ)貼。4.2 增加專職體育教師的人數(shù)。各學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按廣東省中小學(xué)生體育衛(wèi)生工作條件基本標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，配足專職體育教師，以滿足學(xué)校體育教學(xué)與訓(xùn)練的需要。特別是還沒(méi)有配備專職體育教師的學(xué)校，把兼職的體育教師解放出來(lái)，全心全意搞好學(xué)校體育工作。4

12、.3 提高科研能力。大量的教學(xué)和實(shí)踐證明：學(xué)校體育的發(fā)展和體育教師的整體素質(zhì)和科研能力成正比。為此體育教師必須在科學(xué)研究上下功夫，要站在體育學(xué)科發(fā)展的前沿，關(guān)注小學(xué)體育教學(xué)改革的新動(dòng)態(tài)，要積極探索、不斷地進(jìn)行科學(xué)研究?，F(xiàn)鎮(zhèn)13所公辦小學(xué)，只有中心和一小有市立項(xiàng)課題，無(wú)論是數(shù)量還是參與的人數(shù)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，建議還沒(méi)有立項(xiàng)課題的學(xué)校，立即行動(dòng)起來(lái)，積極參與科研活動(dòng)。通過(guò)課題研究來(lái)提高自己的理論水平，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。4.4 改變體育教師專項(xiàng)結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象。鎮(zhèn)教育部門(mén)以后有機(jī)會(huì)招聘體育教師時(shí)，應(yīng)向多元化發(fā)展，多招一些武術(shù)、體操、乒乓球、健美操等專項(xiàng)的老師，以適應(yīng)學(xué)生不同的興趣愛(ài)好。4.5 加大培訓(xùn)力度，提高中青年教師的素質(zhì)。面對(duì)鎮(zhèn)小學(xué)體育教師整體年齡結(jié)構(gòu)和教齡結(jié)構(gòu)不合理的客觀事實(shí)，務(wù)必盡快抓好中青年教師的培養(yǎng)，使鎮(zhèn)的體育事業(yè)后繼有人，長(zhǎng)盛不衰。比如這個(gè)學(xué)期鎮(zhèn)的小學(xué)專職體育教師參加?xùn)|莞市第三期小學(xué)體育教師全員培訓(xùn)，雖然學(xué)費(fèi)不菲，但仍然得到各校長(zhǎng)的大力支持。這次共有21名體育教師參加為期一個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)，學(xué)員在教育理論，運(yùn)動(dòng)技能和教學(xué)實(shí)踐等方面接受教授全方位的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)半年來(lái)教授的悉心指導(dǎo)，全體學(xué)員的教育理論水平和實(shí)踐能力都得到質(zhì)的飛躍。但是作為體育教師，相對(duì)