幼兒園第二學期教研工作計劃

1、2016年幼兒園第二學期教研工作計劃 2015-2016學年第二學期教育教學工作計劃 一、指導思想 以幼兒園工作規(guī)程與國10條為核心，以幼兒園新教育指導綱要為指針，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為依據(jù)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀按照上級教育主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品教育，推動天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。 二、工作方法及措施 1.重防范、講方法、保安全 綱要中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币虼税踩ぷ鞒蔀榱宋覀児ぷ鞯暮诵?，我們必須時刻謹記身上的責任，把每一位幼兒的人身安全放在首位，保證幼兒健康快樂的成長。 （1

2、）達成共識，增強教師安全防范意識 思想高度重視：工作中教師必須把安全放在首位，保證每一位幼兒在自己視線內(nèi)。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，排除室內(nèi)一切安全隱患，做到人走室內(nèi)必須鎖門，確保孩子的飲用水、孩子人身安全。明確職責、合理分工、交接到位、反思查找、杜絕一日環(huán)節(jié)中的小漏洞。堅決杜絕自身工作得不到位而造成安全事故。 （2）安全教育活動，增強幼兒自我保護意識 每班每周進行一節(jié)安全教育活動，活動內(nèi)容園本化、系統(tǒng)化、概括化，主要內(nèi)容涉及到交通、自然災害（防火、防電、防水、防震）、社會危害（防暴）、自身器官的安全等等。必須結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護

3、的技能，提高幼兒的保護能力。通過游戲、情景模擬、大型演習活動中讓幼兒獲得防范、逃生、自救的知識和本領(lǐng)。 (3)門禁卡使用制度，強化責任意識 發(fā)揮門禁卡、藥檢卡的作用。家長接送孩子時，嚴格執(zhí)行接送制度，必須親自送至本班并交給本班老師方可離開。帶班長負責在門口接送幼兒及晨檢，另兩位老師負責組織晨間活動。藥檢卡與藥品管理相結(jié)合，及時核對，及時處理。檢查做到一摸、二看、三問、四查、五記錄。及時了解孩子的精神狀況，并做好記錄，孩子離園時講解安全規(guī)則，加強安全意識。晨間接待和離園環(huán)節(jié)嚴查門禁卡使用情況，責任到人，一次不用扣1分，特殊情況沒帶門禁卡時實行家長簽名制度系統(tǒng)有計劃地學習安全工作常識 安全工作專題

4、論壇：以常規(guī)觀摩為契機，發(fā)現(xiàn)總結(jié)一日各環(huán)節(jié)存在安全隱患，理論和案例相結(jié)合，結(jié)合周圍環(huán)境設(shè)施、季節(jié)特點、幼兒的年齡特點等方面闡述。 2.抓常規(guī)、重落實、講實效 本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。 （1）加強保教常規(guī)制度的學習，3月初集中組織教師對教師一日活動分工細則進行再學習。本次學習將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結(jié)合的形式提高學習實效。 （2)加強教師常規(guī)工作的指導，實行集中與日常指導相結(jié)合的形式，4月上旬級部主任組織本級部教師進行小規(guī)模

5、的常規(guī)觀摩，觀摩完及時反饋交流再反思、整改。（級部主任在計劃中體現(xiàn)） （3)執(zhí)勤園長結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報，我們將有針對性的進行研討剖析，提高教師實踐水平。本學期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比。 （4）抓教學常規(guī)落實，提高教育教學質(zhì)量 要求教師認真按指南精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計劃，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，力爭打造高效課堂 開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。十月份一個月時間將繼續(xù)開展新一輪同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展示-教研組展示（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展示

6、（評課）觀摩優(yōu)秀案例反思再實踐。 a園領(lǐng)導、教研主任、教研組長深入班級、深入教學第一線，加強隨機聽課與指導，計入成績與期末考核掛鉤（每天隨機抽取聽課教師名單）分管園長、教研主任每周聽課數(shù)量上課、聽課各一節(jié)，級部主任一周至少聽課2節(jié)，選學科教學至少2節(jié)。 b級部主任實行輪流負責制負責巡視各班教育教學工作開展情況，執(zhí)勤當日做到上下午各巡視一次，根據(jù)教師分層次情況，做到有針對性的聽課兩節(jié)，并進行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃、無教案、無教具上課。 c加強檢查和指導力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察

7、記錄（重點查分析與反思）、聽課、學習筆記主要以隨機抽查為主。 定期檢查：教研室每周五下午（每班美術(shù)老師輪流主持組織美術(shù)教師）對各班門口欄目材料張貼是否及時、數(shù)量、質(zhì)量進行檢查并量化。每月檢查各班級材料（成長檔案冊、語言檔案冊、班級門口材料）；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當月獎勵掛勾，并記入期末考核。 3.督學習、塑形象、促提高 我們利用各種會議、學習的機會， 開展一系列的理論學習活動。我們通過集體學習、小組交流、個人自學、撰寫小結(jié)、問卷、召開座談會等多種形式開展學習。鼓勵教師從學習、生

8、活和工作中尋榜樣、找差距、求提高，期末進行“人民滿意的教師”“人民滿意的科室人員”、“明星教師”“師德標兵”等評比活動。 （1）建議各班門口可利用宣傳欄或建議箱的形式自覺的接受家長的監(jiān)督。以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒。 （2）加強理論學習，提升教師素養(yǎng) 鼓勵教師認真學習指南，結(jié)合國家頒布的有關(guān)文件，有計劃、有針對性的、采取多種形式進行貫徹學習，3-6歲兒童學習與發(fā)展指南、幼兒園教師專業(yè)標準（試行）。多閱讀有關(guān)幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息，學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿。組織“讀書交流會”，交流自

9、己的讀書心得。同時本學期將選一部分寫作水平較高的教師作為我園通訊記者，及時報道幼兒園大事，稿件若被采納，與獎勵掛鉤；學習內(nèi)容、心得體會記錄在學習筆記中，學期末匯總納入考核。鼓勵年輕教師參加專科、本科函授學習和自學，把教科研與教學研究、在職培訓、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來。 （3）促進教師反思能力。 為提高教師專業(yè)素質(zhì)，從本學期開始我們將實行以教師自評為主,園長以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長等參與評價的制度（先從教研活動量化開始）,“評價的過程,就是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐,發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程,也是其自我成長的重要途徑?！庇纱丝梢?教師的自評與反思是提高教師專業(yè)素質(zhì)的有效途徑 （

10、4）繼續(xù)加強教師分層次管理本學期將充分發(fā)揮級部主任、教研組長、骨干教師、班組長的輻射、帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效舉措，穩(wěn)步提升保教質(zhì)量和服務(wù)水平 教研組：本學期結(jié)合每位教師優(yōu)勢，我們將把全園教師劃分到數(shù)學、科學、健康、語言、藝術(shù)、英語等教研組內(nèi)，教研組長在學期初制定好教研計劃，學期內(nèi)主要采取教研組教研和園級教研活動兩種形式。每教研組一學期內(nèi)必須通過多種渠道解決教學中的困惑如“繪畫教學的示范與講評”、“律動教學中如何引導幼兒進行創(chuàng)造力的表現(xiàn)”、“故事教學中的提問”。 級部：結(jié)合幼兒年齡段特點和領(lǐng)域目標，打造自己級部的特色（體現(xiàn)在級部計劃中如繪本閱讀、美術(shù)剪紙，突出孩子情感

11、能力訓練），組織大型活動開展及自主開展級部幼兒活動或親子游戲。 名師工程：重視教師的發(fā)展，特別是從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略高度出發(fā)，打造幼兒園教育的領(lǐng)軍人物和教育品牌，帶動年青教師的茁壯成長，所以從本學期開始有計劃培養(yǎng)名師。 進一步規(guī)范運行師徒結(jié)對，完善考核評價體系。 為提升教師團隊力量，我園以“師徒結(jié)對” 為基本形式，使全體教師能針對性更強的進行互幫互學，有效開展同伴互助，結(jié)合我園老師完善崗位設(shè)置中全面師徒結(jié)對制度，制訂師徒結(jié)對計劃，完成師徒共同成長目標。采取“一對一”“一對多”結(jié)對幫扶形式，幼兒園將組織師徒簽訂協(xié)議儀式，師徒各留一份，幼兒園存檔一份。 評價與考核：每月師傅上一節(jié)示范課，徒弟上一節(jié)匯報

12、課，每月文字材料檢查一起上交；每學期進行一次全面考核，及時通報幫扶情況，表彰優(yōu)秀指導教師和被指導教師，積極開展教研活動，定期召開座談會、經(jīng)驗交流會。開展年輕教師公開課、優(yōu)質(zhì)課活動，全面檢閱年輕教師教育教學情況。完善激勵機制，。在各類評選和考核中，師傅和徒弟的成績兩者結(jié)合，實行結(jié)對雙方“捆綁式” 綜合評價，比如說優(yōu)質(zhì)課評選，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班級家長工作，幼兒成長，教師考勤，教室衛(wèi)生，幼兒出勤率等方面。 積極開展帶班教師“六個一”活動，要求教師至少上交一份精心設(shè)計的教案，上一堂觀摩課，參加一次論壇，點評一節(jié)教育活動，做好一個博客，撰寫一篇教學論文等。 （5）實現(xiàn)教師成長檔案動態(tài)化,教研組有創(chuàng)新的組織教師

13、參加系列活動如：要求教師每學期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學實踐的教育隨筆、論文；開展一節(jié)示范課、匯報課；經(jīng)驗分享等等，依托各項活動的開展及時評出園級獎項如學科帶頭人、先進個人、文明班集體、優(yōu)秀班主任等等，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡實現(xiàn)成長檔案動態(tài)化，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。（6）優(yōu)化班級、科室形象管理：為努力實現(xiàn)職能責任化，管理有序化，盡職優(yōu)質(zhì)化，工作和諧化，奉獻快樂化。我們科室將定期召開會議，集中時間交流小結(jié)上周工作，統(tǒng)籌做出下周計劃。 4.重內(nèi)容、講方法、教科研水平有提升 繼續(xù)加強調(diào)研力度，使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成為教師討論的熱點，開展重自主，講實效的園本培訓

14、，堅持理論學習與實際訓練相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合，通過集中學習專家講座專題培訓、讀書交流教師沙龍、自我反思等多種形式，助推教師自我發(fā)展和專業(yè)成長。 （1）內(nèi)容：遠程研修如解讀幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼兒教師師德熱點問題聚焦、3-6歲兒童學習與發(fā)展指南、幼兒園教師專業(yè)標準（試行）、同課異構(gòu)活動、教研組困惑問題探討、課題階段性總結(jié)匯報、讀書交流、安全工作和家長工作論壇等 （2）主要形式： 解惑式教研：教師教學實踐中總會碰到一些炙手的熱難點問題，我們先采用教育沙龍的形式組織教師進行交流探討，運用集體的智慧進行疑難的解惑，然后鼓勵教師通過“實踐- 反思-再實踐-再反思”的途徑進行，直到教師獲得較

15、為滿意理想的結(jié)果為止。 案例式教研 在教師的教育實踐中，一些問題幼兒總是教師的工作難題，因此進行案例式的教研對于改進教師的教育工作有著很大的幫助。每月進行一次案例教研，在教師中征集研討的案例，然后組織教師查找資料，進行集體教研研討，對幼兒的年齡特點、心理特征進行分析，對癥下藥，尋找解決的正確方法。 磨課式教研 通過“磨課”實施青年教師課堂教學改進計劃，來抓準共性問題，逐步提高青年教師的課堂教學能力。在“磨課”中，我們要求教師將活動方案、活動后的反思、聽課教師的評價、方案的調(diào)整計劃及時予以匯總和整理，最終形成完整而有質(zhì)量的文字材料，作為今后設(shè)計和組織活動的借鑒。磨課教研是選用相同的教材，讓不同教

16、師進行多次上課，同組教師全員參與聽課評課的活動。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”，逐步改變其教育行為，提升 教育智慧，從而更好地促進幼兒的發(fā)展。 診斷式教研篇二：2016年秋幼兒園教研工作計劃 20152016學年秋季幼兒園教研工作計劃 一、本學期工作指導思想 深入貫徹指南精神和上級教育部門的指示，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究，深化教學改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼

17、兒健康成長的動力。 二、本學期工作目標 1、認真貫徹落實綱要精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展。 2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。 3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。 4、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍。 三

18、、主要工作及措施 (一)強化常規(guī)習慣訓練，重視養(yǎng)成教育。 1、立足習慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習慣要求，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。 2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。 (二)強化教育教學常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系 1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。 2、各班繼續(xù)辦好家教園地，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值，每 月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼

19、續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。 (三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展 1、加強理論學習，與綱要、指南接軌。在正常開展公開教學活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。 2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。 3、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論、新觀念同時

20、，加強對自我教學實踐的反思。 4、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查。 1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改，科學合理制定各項教學、活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。2)、加強隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深入教學第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法，提高教學質(zhì)量。 (四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展。1、落實綱要和指南精神，開展公開教學看、聽、議、評活動，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學領(lǐng)域。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念，改善行為，推進課改。在課程實施過程中，以

21、幼兒積極體驗為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。 2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。 (1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。(2)、科學安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。(4)、注重綜合性，加強游戲活動指導，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展。 五、逐月工作安排 七、八月份： 1、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè) 2、做好招生、編班、收費等還學

22、準備工作 3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題 九月份： 1、制定幼兒園教學、科研工作計劃 2、制定教學、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃 3、繼續(xù)完善開學初準備工作，即環(huán)境布置、新操編排等 4、加強新操指導訓練，大中班第三周、小班第五周出操 5、加強幼兒常規(guī)教育訓練，行政跟班檢查 6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒 7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查 8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽，并做好校園歌手選拔工作 9、各班召開家長會 10、園內(nèi)教研活動 十月份： 1、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育 2、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育 3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置

23、的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學輔助學習環(huán)境 4、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查 5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動 6、園內(nèi)教研活動 十一月份： 1、開展“消防安全”主題活動 2、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩 3、開展幼兒講故事比賽 4、教師制作戶外活動器械評比 5、組織參加學區(qū)教師教學比賽 6、開展學區(qū)性公開課 7、園內(nèi)教研活動 十二月份： 1、開展“慶元旦”親子運動會 2、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動 3、各年段活動歌表演 4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽 5、中大班開展家長開放日活動 6、開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份： 1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況 2、教師教育教學隨筆比

24、賽 3、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié) 4、撰寫教育教學論文 5、逐步做好各項資料的整理歸類 二月份： 1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作 2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作 3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作 4、完善各項材料歸檔工作篇二：前曹鎮(zhèn)潘莊學區(qū)小學2016年幼兒園工作計劃前曹鎮(zhèn)潘莊學區(qū)小學2016年幼兒園工作計劃 一、指導思想: 認真貫徹落實3-6歲兒童學習與發(fā)展指南精神，以幼兒園一日活動常規(guī)為指導，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化、規(guī)范化。按照指南(轉(zhuǎn)載于:2016年秋幼兒園教研工作計劃)要求，科學合理地組織幼兒一日活動，將最科學的思想理念滲透到

25、幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。 二、工作目標 加強園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力。 三、主要內(nèi)容與措施 （一）園務(wù)管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設(shè)。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展、促進教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。 2、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促

26、進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增強教師的服務(wù)意識，倡導微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。 （二）教學工作 1、認真貫徹落實指南精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富教育于生活、游戲中。 2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學習成果的有用地方。 3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設(shè)計幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標

27、，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。 4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。 5、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要”以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學習活動的支持者，引導者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。 6、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)

28、成良好的行為習慣和生活自理能力。 7、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適當調(diào)節(jié)。 8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細心管好幼兒 。注意幼兒運動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。 9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合每月教育目標和指南要求，有計劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學需要設(shè)計、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導隨時抽查。 10、開展主題教學活

29、動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。 （三）衛(wèi)生保健工作 1、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康。 2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等進行消毒，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。 3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。 4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機構(gòu)作健康常規(guī)體檢。 5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護視力的方法，增強幼兒自我保護

30、意識。 6、教師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日活動量要適當調(diào)節(jié)。 8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求，鼓勵指導幼兒自理、自立。 9、教師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時。 10、向幼兒進行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。 11、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心

31、理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學活動關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。 12、教師、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進入量化考核內(nèi)容。 13、幼兒膳食的配置要科學合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。 14、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。 （四）家長工作 幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位

32、一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。 2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學育兒。 3、各班“六一”開展親子活動，促進家園溝通。 4、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。 （四）后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規(guī)范化。 1、加強學習，提高素質(zhì)，增強責任心。 后勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質(zhì)，增強責任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。 2、完善制度，明確職責，規(guī)范工作。 針對幼兒園后勤工作實際，完善制度，規(guī)范操作，嚴格

33、考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務(wù)育人先進個人”，通過相應(yīng)激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。 （五）教師培訓工作 本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路，首先由負責教學工作的領(lǐng)導負責園內(nèi)培訓，通過上課、聽課、講座、指導等形式學習提高。然后，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界、增長見識，把學到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中，進一步提高教育效果。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習、互相提高、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。 （六）安全工作 1、健全組織領(lǐng)導，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防

34、工作領(lǐng)導小組、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃，研究實施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。 2、加強宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強教職工和家長的安全防范意識和知識。 3、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層

35、層落實責任，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理。加強值班、值日教師的管理。 4、要對幼兒進行交通安全教育、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。 5、要加強幼兒園值班工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園。 6、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪叮?guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出，不準讓幼兒獨自出園門，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。 7、加強發(fā)生意外事故（火災）時師生自我保護教育，提高對待事故意識，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災進

36、行疏散演練。 8、根據(jù)縣教育局精神，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。 （七）幼兒園建設(shè)與設(shè)施配備工作 根據(jù)現(xiàn)有的財力，繼續(xù)加大幼兒園的建設(shè)投入和設(shè)施設(shè)備投入，上好上全幼兒園的降溫采暖設(shè)備，以及更換部分幼兒玩具設(shè)施。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度，把存在的安全隱患徹底去除。 前曹鎮(zhèn)潘莊學區(qū)小學附設(shè)幼兒園 2015-12-21篇三：2015年秋幼兒園教研工作計劃 2015年秋幼兒園教研工作計劃 一、指導思想 根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教

37、育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點： 二、現(xiàn)狀分析 1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識，同伴互助效果明顯。 2、在隊伍建設(shè)方面，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功。 3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化。 4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解。本

38、學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思。 三、工作重點 1、深入學習領(lǐng)會3-6歲兒童學習與發(fā)展指南精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量。 3、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化;篇三：20152016第二學期幼兒園教育教學工作計劃 某某幼兒園 2015-2016學年第二學期某某幼兒園 教育教學工作計劃 一、指導思想 以幼兒園工作規(guī)程與國10條為核心，以幼兒園新教育指導綱要為指針，以3-6歲兒童學習與發(fā)展指南為依據(jù)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀按照上

39、級教育主管部門的工作精神，以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象，發(fā)展內(nèi)涵為重點；打造園本特色、精品教育，推動天一幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。 二、本學期重點 本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。 1、加強保教常規(guī)制度的學習，3月初集中組織教師對教師一日活動分工細則進行再學習。本次學習將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結(jié)合的形式提高學習實效。 2、行政值日教師結(jié)合一日活動中的每一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題進行記錄并通報，我們將有針對性的進行研討剖析，提高教師實踐水平。本學

40、期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比。 3、抓教學常規(guī)落實，提高教育教學質(zhì)量。要求教師認真按指南精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學計劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖、周計劃，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，力爭打造高效課堂。開展聽課、評課活動,互動式提高教師觀察、分析、評價等綜合能力,從而促進教師專業(yè)化發(fā)展。將繼續(xù)開展同課異構(gòu)活動，從命題活動設(shè)計-日常展示-教研組展示（說課）-園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）觀摩優(yōu)秀案例反思再實踐。 （1）、行政班子深入班級、深入教學第一線，加強隨機聽課與指導，計入成績與期末考核掛鉤（每天隨機抽取聽課教師名單）。 （2）、級部主任實行輪流負責制負責巡視各班教育教學工作開展情

41、況，執(zhí)勤當日做到上下午各巡視一次，并進行記錄和客觀評價考核。杜絕不按周計劃、無教案、無教具上課。 第 1 頁某某幼兒園 （3）、加強檢查和指導力度。繼續(xù)執(zhí)行教育教學材料、門口材料檢查制度，主要采取日常抽查和定期檢查兩種形式。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點查分析與反思）、聽課、學習筆記主要以隨機抽查為主。 定期檢查：每周五下午對各班門口欄目材料張貼是否及時、數(shù)量、質(zhì)量進行檢查并量化。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應(yīng)的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。 以上常規(guī)檢查成績都以月為單位匯總，與當月獎勵掛勾，并記入期末考

42、核。 三、教育教學重點 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。 2、規(guī)范備課 制度，保證教師有固定的備課時間，推行“集中選材、各自備課”。 要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。注意選材的系統(tǒng) 性，并根據(jù)本班實際適當調(diào)整教學內(nèi)容，靈活施教。 3、加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學秩序。 4、加強教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，建立定期的班組學習制度，提高教師的教育教學技能、班級管理技能，使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念，防止出現(xiàn)“小學