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文檔簡介
1、青島版三年級下 1 1 小車的運動小車的運動 做個試驗: 動手體驗 用小繩子拉著小車在桌子上運動,小繩另用小繩子拉著小車在桌子上運動,小繩另 一端綁著墊圈,改變墊圈的數(shù)量,感受重一端綁著墊圈,改變墊圈的數(shù)量,感受重 力,由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運動力,由墊圈重力產(chǎn)生的拉力與小纜車運動 快慢的關(guān)系??炻年P(guān)系。 結(jié)論:結(jié)論:墊圈越多,重力越大,產(chǎn)生的拉力墊圈越多,重力越大,產(chǎn)生的拉力 越大,小車運動的越快。越大,小車運動的越快。 重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力;重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力; 足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來,拉足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來,拉 力越大,
2、物體運動得越快。力越大,物體運動得越快。 實驗記錄 拉力大小預(yù)測小車運動快慢實際小車運動快慢 小車的運動和什么有關(guān)小車的運動和什么有關(guān) 使小車運動起來的力:重力、彈力、反作使小車運動起來的力:重力、彈力、反作 用力和反沖力用力和反沖力 影響小車運動的一些因素:動力大小、小影響小車運動的一些因素:動力大小、小 車質(zhì)量和摩擦力大小車質(zhì)量和摩擦力大小 動手做做控制小車快慢的實驗活動,動手做做控制小車快慢的實驗活動, 實驗結(jié)論實驗結(jié)論 改變物體(靜止或)運動狀態(tài),必須有改變物體(靜止或)運動狀態(tài),必須有 力的作用,作用力的大小、方向影響著力的作用,作用力的大小、方向影響著 物體的運動狀態(tài)。物體的質(zhì)量(
3、本單元物體的運動狀態(tài)。物體的質(zhì)量(本單元 使用載重來表達(dá))也影響著運動。使用載重來表達(dá))也影響著運動。 概念學(xué)習(xí)概念學(xué)習(xí) 物體被拉長、壓縮、彎曲時能產(chǎn)生彈力。橡物體被拉長、壓縮、彎曲時能產(chǎn)生彈力。橡 筋的彈力能夠帶動小車運動。筋的彈力能夠帶動小車運動。 橡筋產(chǎn)生的彈力越大,帶動小車運動的速度橡筋產(chǎn)生的彈力越大,帶動小車運動的速度 也越快。也越快。 重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力;重力是作用在物體上的向下的拉力或壓力; 足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來,拉力越大,足夠的拉力能夠使靜止的物體運動起來,拉力越大, 物體運動得越快。物體運動得越快。 小車運動速度與載重的關(guān)系小車運動速度與載重的
4、關(guān)系 在一定的動力作用下,小車的運動速度與小 車的載重量是有關(guān)系的:載重量越大,運動的 速度越慢。 小車的載重量的大小與改變其運動狀態(tài)的力 的大小也是有關(guān)系的:小車的載重量越大,啟 動小車力量就越大,阻止小車運動的力量也越 大。 小車的運動與摩擦力的關(guān)系小車的運動與摩擦力的關(guān)系 小車的運動,有時需要增加摩擦力,有時需 要減少摩擦力。 根據(jù)不同的需要,人們可以采用不同的方法 來增加物體間的摩擦力,或減少物體間的摩擦 力。如:改變接觸面的大小、改變接觸面的光 滑程度、改變物體的運動方式等。 如何可以改變小車的速度如何可以改變小車的速度 影響小車運動速度的因素是多方面的,我們 可以通過控制和改變其中的影響因素來改變小 車的運動速度。 我們自己設(shè)計制作的小車可以通過不斷的改 進(jìn),不斷地提高運動速度。 課堂小思考 可能出現(xiàn)的主要問題:可能出現(xiàn)的主要問題: wA/小車運動時會開偏掉小車運動時會開偏掉 策略:可以在運動的面上弄上軌道。策略:可以在運動的面上弄上軌道。 wB/終點擋板易被沖壞終點擋板易被沖壞 策略:可以用鐵絲等物體將終點擋板改成有彈性的。策略:可以用鐵絲等物體將終點擋板改成有彈性的。 wC/小車運動的快慢無法計算準(zhǔn)確小車運動的快慢無法計算準(zhǔn)確 策略一:可以一個小組兩部車,一部車始終用一個墊策略一:可
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