教科版高考物理復(fù)習研討會交流材料：物理選修35考試說明解讀與復(fù)習策略

1、高三物理復(fù)習研討會交流材料關(guān)于選修3-5考試說明解讀與復(fù)習策略 我校按照泰州市教研室統(tǒng)一的高三物理復(fù)習進度，一輪復(fù)習已近結(jié)束，即將進行二輪復(fù)習，下面就選修3-5考試說明作解讀并提出具體復(fù)習計劃和實施策略。一、2011考試說明選修3-5變化分析選修3-5刪去了“反沖運動”“康普頓效應(yīng)”“概率波 不確定關(guān)系”；總體來說，刪去了一些邊緣化的內(nèi)容，難度進一步降低。二、選修3-5考點分析1.碰撞與動量守恒（1）動量守恒定律的應(yīng)用是本章的重點、高考的熱點，應(yīng)用動量守恒定律及相關(guān)知識分析、判斷碰撞問題的考查難點集中于物理過程的分析，動量守恒條件的判定，參與作用的物體系統(tǒng)（研究對象）靈活選取等方面。（2）以“

2、驗證動量守恒定律”實驗為基礎(chǔ)考察相關(guān)知識。（3）動量守恒定律與能量守恒定律結(jié)合，解決碰撞、打擊等問題，重視動量守恒與核反應(yīng)的結(jié)合考查。2.波粒二象性本章內(nèi)容近幾年高考考查頻率較高，重點是光電效應(yīng)現(xiàn)象、實驗規(guī)律和光電效應(yīng)方程；光的波粒二象性和物質(zhì)波是學生理解的難點、同樣是考察的重點。3.原子結(jié)構(gòu)、原子核（1）原子的核式結(jié)構(gòu)、玻爾理論、能級公式、氫原子的能級躍遷這部分內(nèi)容出現(xiàn)的幾率將會提高，即可單獨出現(xiàn)，也可能與選修3-5其他內(nèi)容聯(lián)合命題。（2）“半衰期”考試說明明確提出不做定量計算要求，可能會對衰變規(guī)律和影響因素作考查，另外核反應(yīng)方程是高考的熱點問題，這部分內(nèi)容較為簡單，要以課本為主抓好基本知識

3、。（3）裂變、聚變及三種射線這部分內(nèi)容在高考命題中可能結(jié)合動量守恒，在2011高考中，核反應(yīng)、核能與動量守恒的綜合仍是熱點。三、復(fù)習計劃3月25日前結(jié)束選修3-5的復(fù)習，用6-8課時，復(fù)習結(jié)束完成選修專項訓(xùn)練一份，并對錯誤率較高的內(nèi)容做好訂正、過關(guān)的工作。四、復(fù)習建議1.認真研讀教學大綱、考試說明，加強對近幾年選修部分內(nèi)容高考信息的研究。2. 在復(fù)習中要格外關(guān)注教材，挖掘教材中的新情境、新應(yīng)用。高考命題時會研究教材，挖掘教材中相關(guān)知識的教育價值和功能。試題可以是取材于現(xiàn)行教材中的例題、習題，也可以是改編題，許多考題都能在課本上找到“原型”。3. 選修模塊不必過于深究。均為“1”級要求并且刪去了

4、較為陌生的內(nèi)容。試卷中三道選考試題必須具備相對獨立性，不可能相互綜合，也不可能與前面的必考部分綜合過深，所占比例也不高，因此不宜過多地投入精力，考慮到公平性原則，選修部分命題會講究平衡，應(yīng)該不會太難。4.復(fù)習過程中注意處理好新練習與重溫舊練習的關(guān)系，注重高考信息的收集、整理。23892附件：1.關(guān)于粒子 u，下列說法正確的是 （ ）a它代表鈾原子b它的質(zhì)量是238克，電荷是正92庫倫c它有238個核子d它是原子彈的主要材料待添加的隱藏文字內(nèi)容32.關(guān)于電子的衍射現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）a該現(xiàn)象說明電子具有波動性b該現(xiàn)象是德布羅意發(fā)現(xiàn)的c電子衍射圖樣類似于圓屏衍射圖樣d電子的速度越大則衍射現(xiàn)象越明顯3.在探究光電效應(yīng)規(guī)律的實驗中，用相同的光照射不同的材料（ ）a光電子就是光子，不帶電荷b光電子的最大初動能越大，光電流就越大c材料的截止頻率越高，光電效應(yīng)越難發(fā)生d材料的遏止電壓越高，光電效應(yīng)越難發(fā)生4.關(guān)于黑體輻射的規(guī)律，下列說法正確的是（ ）a任何溫度下，黑體都會輻射電磁波b隨著溫度的升高，輻射強度的最大值向頻率低的方向移動c輻射的電磁波中包含各種波長的電磁波成分d普朗克的能量子假說，能夠解釋其輻射規(guī)律5.水平放置的氣墊導(dǎo)軌上，有p、q兩點，m為pq的中點。兩個完全相同的滑塊a、b，大小可以忽略。在p點給a一個初速度v0，它勻