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文檔簡介

1、共 同 體 學 校 集 體 備 課 教 案 二 年級 數學 學科 小學 數學 組 執(zhí)筆人 2013 年 8 月20 日 集 體 備 課自主調整集 體 備 課自主調整一、課題：小小商店 二、學習目標：1、通過各種途徑了解商品的價格，培養(yǎng)收集信息的能力。2、通過親身參與購物活動，在取幣、換幣、找?guī)诺牟僮髦?，加深對人民幣的認識，進一步掌握人民幣的換算及簡單的加減計算，培養(yǎng)思維的靈活性。三、教學過程：明確目標，提前準備（2分鐘）提前幾天布置活動課的準備工作：我們要開展一次非常有意義的數學活動，需要把教室布置成一個小小的商店，并利用所學的有關人民幣的知識進行一次真正的購物。同學們有的要做售貨員，有的要做

2、顧客。商店里的商品需要大家共同準備，請大家把平時使用過的玩具、學習用品和生活用品帶來一些作為商品(每人帶23 樣物品)，并制作出這些商品的價格標簽。這些物品的價格你們可能不一定知道，但可以通過不同的方式了解，例如，可以到商店去調查，也可以問問自己的家人，或者根據情況估一估價格、查一查資料。 (購買活動時使用模擬人民幣的學具卡片。)導學釋疑一、學（8分鐘）：認真看，仔細想，我自學，我快樂！ 請同學們打開課本14、15頁，認真觀察主題圖，解決導學案14. 1、在組內說圖意。2、在組內說說物品單價。3、在組內說一說同學們購物的情況。4、根據你得到的數學信息，你會提出什么數學問題。二研（6分鐘）：輕輕

3、說，仔細聽，我研討，我快樂！針對自學內容學生小組討論：組評：三展（10分鐘）：大膽說，勇敢辯，我展示，我快樂！分小組展示，其他小組補充，師生共同評價。1、學生展示討論結果. 2、進行展示。 3、精講點撥。集 體 備 課自主調整集 體 備 課自主調整鞏固提升、檢測反饋四練（10分鐘）：認真做，仔細查，我練習，我快樂!=1、小紅拿了1張兩元錢，買了一把小刀，售貨員給他找了1元5角，小刀多少錢？ 2、小芳買了一個足球72元，還剩下19元，她原來有多少錢？（列式簡答）【盤點收獲】（1分鐘）： 這節(jié)課我們學習了什么？你有什么收獲？作業(yè)設計：1、小明買跳繩花了2元5角，買羽毛球花了1yuan角，他一共花了多少元？2、足球7

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