廈門理工學院本科生考研工作實施方案

1、附件：廈門理工學院本科生考研工作實施方案考研作為本科生繼續(xù)深造的主要途徑，代表著學校培養(yǎng)目標的延伸和學生就業(yè)渠道拓展的一個重要方向。同時考研錄取率作為衡量高校教學質(zhì)量、人才培養(yǎng)水平和學風建設(shè)的重要指標，直接影響著學校的品牌形象和社會聲譽，進而影響學校的整體競爭力。為貫徹落實學?！翱佳泄ぷ鳌睂ｎ}辦公會議紀要（院專200913號）文件，抓實幫扶學生考研的各項工作，特制定本方案：一、指導思想及任務以提升我校的人才培養(yǎng)水平，促進學生的全面發(fā)展，提高學生的就業(yè)競爭力為目標，以“學生跨一步，教師帶一步，學校幫一步”為總方針，充分調(diào)動各單位的能動性，積極利用校內(nèi)外資源，圍繞提高考研錄取率的工作核心，落實倡導

2、、鼓勵和幫助學生考研的各項工作，為學生提供全面、周到的考研服務。力爭通過3-4年的不間斷扶持，在我校營造起濃郁的考研氛圍，逐步提高考研錄取率，使考研成為畢業(yè)生就業(yè)的重要補充渠道。二、具體措施(一) 加強動員宣傳，激發(fā)學生考研熱情1. 在入學教育階段增加考研動員的主題，向?qū)W生宣傳學校扶持考研的各項政策。幫助學生分析考研對個人長遠利益和社會利益的影響，因勢利導，啟發(fā)更多的學生產(chǎn)生對考研價值的認同。同時，通過對學生進行專業(yè)前景教育、個人成才教育、以及就業(yè)形勢教育引導學生做正確的學習生涯規(guī)劃，鼓勵學生從入學開始就養(yǎng)成刻苦專研的好習慣。（負責單位：學工處、各系部）2. 舉辦“考研動員周”活動，強化大二、

3、大三學生的考研意識，組織班級開展“動員考研”為主題的班會，邀請考上的學生參加經(jīng)驗交流會，幫助更多的學生解答考研困惑、樹立考研的信心。（負責單位：學工處、各系部）3. 在大三下學期召開“考研動員會”，重申學校幫扶、獎勵考研的各項政策，鼓勵積極報名參加考試。（負責單位：學工處、各系部）4. 在校園廣播、校報、網(wǎng)絡和宣傳欄等媒體開辟專欄，訪談優(yōu)秀考研人物，普及考研知識，發(fā)布考研動態(tài)，介紹考研政策。（負責單位：宣傳部、學工處）5. 鼓勵、扶植學生成立考研社團、考研同盟會、考研學習小組，加強考研學生及有考研意向的學生之間的交流、互助；（負責單位：學工處）(二) 提供優(yōu)質(zhì)服務，做好考研保障1. 為了給考研

4、學生創(chuàng)造良好的自習環(huán)境，目前學校已開放考研專用自習室3間（教6#501、6#502、6#503），并在復習沖刺階段通宵開放。未來將視使用需求增加數(shù)量，設(shè)置存書柜，協(xié)調(diào)做好考研自習室的后勤和安全保障工作。（負責單位：教務處、信息中心、后勤處、保衛(wèi)處）2. 各系可協(xié)同后勤部門設(shè)立專門的“考研寢室”，嘗試讓本學院考研的學生相對集中住宿，并根據(jù)他們的學風表現(xiàn)和成績狀況，再進行適當調(diào)整。（負責單位：學工處、后勤處）3. 根據(jù)考研學生的實際情況，各系可適當調(diào)整教學計劃，凡屬參加研究生考試的學生，大四上學期的期末考試可申請改在大四下學期期初進行，盡量安排他們在校內(nèi)實習或根據(jù)需要延續(xù)論文答辯的時間，保障學生有

5、充分的精力投入備考。（負責單位：教務處、各系部）4. 圖書館根據(jù)考研形勢的變化及時更新考研書籍，了解各系的報考情況，調(diào)查學生的需求，引進豐富的考研基礎(chǔ)課、專業(yè)課及備考技巧方面的參考書。（負責單位：圖書館）5. 建設(shè)系部考研圖書資料室，為學生提供更具特色、更有針對性的圖書資源。集合有經(jīng)驗的教師和往屆考研學生的集體智慧，對主流的基礎(chǔ)課輔導書，本專業(yè)及相近專業(yè)參考書進行篩選、收集。將各學校歷年考題復印留檔，組建考研試題資料庫，并鼓勵已考取研究生的同學將自己的考研復習資料捐贈給系部，支持考研圖書資料室的建設(shè)和發(fā)展。（負責單位：教務處、各系部）6. 建設(shè)考研網(wǎng)絡服務平臺，為考研學生提供豐富、實時的信息服

6、務和便捷的交流渠道。通過收錄我校考上研究生的學生信息，為準備考研的高年級學生提供參考，為低年級的學生樹立考研信心；提供與我校專業(yè)相關(guān)的高校、科研院所的招生信息和指定參考書、歷年真題、模擬題；整合并發(fā)布最新的考研資訊和報考信息；建設(shè)“考研論壇”為學生提供交流考研經(jīng)驗的平臺，圖書館還可根據(jù)學生在論壇留言中提供的書目進行參考書的采購。（負責單位：信息中心、圖書館、各系部）(三) 精心組織，多渠道提供考研輔導各系（部）要積極動員骨干教師投入到學生考研輔導工作中，同一課程組成員可根據(jù)自身專業(yè)特長對考研學生進行分模塊指導，輔導中除重視對課程重點、難點的詳細介紹，還應包含對課程復習策略及應試技巧的指導。要求

7、輔導教師要認真研究本科目的考試大綱和歷年的試題，熟悉考試要求，做到教學目標明確，務求輔導實效。1. 開設(shè)考研基礎(chǔ)課輔導課：以公共選修課的形式開設(shè)數(shù)學、英語、政治等考研基礎(chǔ)輔導課，遴選校內(nèi)有教學能力、教學經(jīng)驗和工作熱情的教師成立課程組，劃撥專項經(jīng)費對3門基礎(chǔ)輔導課進行重點建設(shè)，進一步提高課程的教學水平和輔導實效。（負責單位：教務處，數(shù)理系、外語系、人文系）2. 組建考研基礎(chǔ)課輔導小組：數(shù)理系、外語系、人文社科系分別成立考研基礎(chǔ)課輔導小組，協(xié)調(diào)、選派有責任心及考研輔導經(jīng)驗的教師承擔考研基礎(chǔ)課程的課外輔導工作，每年備考沖刺階段（11月、12月），安排各輔導小組成員在考研專用自習室輪流值班，為考研學生

8、答疑解惑，輔導工作量以標準課時計算。（負責單位：教務處，數(shù)理系、外語系、人文系）3. 利用分級教學滿足考研學生對基礎(chǔ)課的學習要求：結(jié)合考研學生對基礎(chǔ)課學習深度的不同要求，在分級教學的高階班重點面向以考研為目標的學生。安排教學評價高、責任心強且熟悉考研要求的骨干教師擔任高階班的教學任務，采用不同的教材和教學大綱，在教學內(nèi)容和難度上有所提高，旨在全面提高學生考研的基礎(chǔ)課成績。（負責單位：教務處，數(shù)理系、外語系）4. 開設(shè)考研專業(yè)輔導課：各系結(jié)合報考情況每年組織5-10次的研究生入學考試專業(yè)科目的開課輔導工作，輔導教師的選聘要校內(nèi)外結(jié)合，相關(guān)科目的課程組成員共同參與到考研專業(yè)輔導課的輔導、答疑和教學

9、研究中。（負責單位：各系部）5. 組建考研復試輔導小組：各系根據(jù)上線情況選派有經(jīng)驗的教師組建考研復試輔導小組，通過一對一輔導，集體輔導和模擬復試等形式，對參加復試學生的溝通交流能力、常用專業(yè)英語、專業(yè)核心知識進行強化訓練。同時，為鼓勵教師利用自己的社會關(guān)系積極幫助上線學生聯(lián)絡復試、調(diào)劑等事宜，提高上線學生的錄取率，設(shè)置考研復試、調(diào)劑專項活動經(jīng)費。（負責單位：各系部）6. 考研教學講座：由數(shù)理系、外語系、人文系每年開設(shè)2-4場的考研基礎(chǔ)課教學講座，2010年安排各4場，總計12場；各系每年開設(shè)2-4場的考研專業(yè)課教學講座，2010年安排各4場，總計約40場。重點遴選校外專家在考研沖刺階段開設(shè)專題

10、講座。（負責單位：教務處、各系部）(四) 發(fā)揮導師制的積極作用，貼身服務學生考研通過改革學生導師制度，拓展并發(fā)揮學生導師在幫扶學生考研方面的積極作用。導師負責了解學生的考研意愿，傳達考研領(lǐng)導小組的工作精神，為考研學生提供從報考、備考到復試全過程的技術(shù)指導，關(guān)心考研期間學生的思想動態(tài)，幫助學生解決心理困惑。對沒能上線的考研學生，導師負責指導他們及時調(diào)整心態(tài)，并積極努力聯(lián)系工作單位，爭取好的就業(yè)。學校每年綜合學生評議和系（部）意見評選并表彰“優(yōu)秀考研導師”（負責單位：教務處、各系部）(五) 改革教學模式，為學生發(fā)展需要鋪路就業(yè)率相對較低的部分專業(yè)可以嘗試在學生自愿申請的基礎(chǔ)上，考核、篩選30名左右

11、學生試點建設(shè)“考研示范班”（或為該專業(yè)增設(shè)“基礎(chǔ)研究型”方向），為其選派更具科研經(jīng)驗的教師承擔教學，量身定制特色的培養(yǎng)方案，選取不同的專業(yè)教材；教學內(nèi)容上根據(jù)本專業(yè)考研需要調(diào)整基礎(chǔ)課教學層次，將部分專業(yè)課教學向深度和廣度擴展；在課程設(shè)置上重點基礎(chǔ)課和主干專業(yè)課每學期都開設(shè)，在四年級第一學期盡量少安排課程；培養(yǎng)目標上側(cè)重其理論研究能力的培養(yǎng)。對非考研學生更加側(cè)重實踐、應用能力的培養(yǎng)，以滿足就業(yè)需要。（負責單位：教務處、各系部）(六) 繼續(xù)推行獎勵措施1. 將考研工作納入對系(部)的考核體系中，對于考研工作組織出色、成效顯著的系(部)給予獎勵；對于學生考研成績突出的輔導課任課老師、和學生導師給予獎

12、勵；（負責單位：教務處、評建辦）2. 考研輔導班教師教學工作量課程系數(shù)按1.4起計算，并根據(jù)教學效果確定上限或給予獎勵；（負責單位：教務處）3. 對報名參加研究生入學考試取得有效成績及被錄取的學生予以資助和獎勵。（負責單位：學工處）4. 設(shè)立“考研英才獎學金”，對考上研究生且表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的學生進行獎勵。（負責單位：學工處）三、組織機構(gòu)與職責各相關(guān)門職能部門領(lǐng)導應組織本單位業(yè)務骨干密切配合、積極投入服務考研的相關(guān)工作。根據(jù)學?？佳泄ぷ骺傮w思路、目標和要求制訂本單位考研工作的具體開展方案，并定期檢查、評估考研工作開展成效。各系（部）成立考研工作領(lǐng)導小組，由本系（部）領(lǐng)導、教學工作分委會成員、

13、教研室主任組成。主要職責：落實學校有關(guān)考研工作的決策；按照學?？佳泄ぷ骺偡桨傅囊螅朴啿嵤┍鞠担ú浚┛佳泄ぷ鞯木唧w開展計劃，總結(jié)階段性的成果和經(jīng)驗；協(xié)調(diào)、解決本單位考研工作中的困難和問題；學習交流其它系（部）的考研工作經(jīng)驗等。四、工作要求（一）動員全員服務考研工作1.各系（部）應結(jié)合本單位實際制訂詳細的考研工作計劃，科學論證，認真部署。動員、組織全體教師關(guān)懷學生考研工作，使學生確實獲益。2.各相關(guān)職能部門要主動關(guān)心、服務考研工作。各部門領(lǐng)導既要服從協(xié)調(diào)、密切配合，又要主動介入相應活動，提倡員工把“我們還能為學生做什么”，時刻掛在心上，落實在行動上。（二）加大政策激勵和制度保障力度加強考研工作是學校當前一項重要的任務，鼓勵和幫助學生考研也是今后需要長期堅持的工作。凡是對學生的發(fā)展有意義的事情，學校和系（部）要盡可能的投入優(yōu)勢資源，對于有成效的經(jīng)驗做法認真總結(jié)