教育領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)書(shū)

1、教育領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)書(shū)單位名稱(chēng)：總務(wù)處（蓋章）中共*學(xué)院黨委教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室制說(shuō)明1本整改任務(wù)書(shū)由部門(mén)、直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子填寫(xiě)。2“存在的突出問(wèn)題”部分，重點(diǎn)填寫(xiě)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)問(wèn)題，以及其他方面存在的突出問(wèn)題。3“原因分析”部分，重點(diǎn)填寫(xiě)存在問(wèn)題的原因剖析。4.“黨組織主要負(fù)責(zé)人意見(jiàn)”和“督導(dǎo)組意見(jiàn)”部分，分別填寫(xiě)主要負(fù)責(zé)人和督導(dǎo)組組長(zhǎng)審核意見(jiàn)，并簽字。5填寫(xiě)不下時(shí)可另附頁(yè)。領(lǐng)導(dǎo)班子整改任務(wù)書(shū)黨組織主要負(fù)責(zé)人姓名*擔(dān)任主要負(fù)責(zé)人時(shí)間2008.8班子成員數(shù)3任職不滿(mǎn)1年的班子成員人數(shù) 一、基本情況二、存在的突出問(wèn)題1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。其主要表現(xiàn)有： 重視制度的建立、完善

2、，但制度的執(zhí)行力不夠，使許多好的制度沒(méi)有得到真正的貫徹落實(shí)，如考勤制度、簽證制度等。帶頭深入基層不夠。與廣大系部特別是青年教師、學(xué)生交流不夠，難以把握他們的需求，到一線(xiàn)調(diào)研不足，導(dǎo)致對(duì)有關(guān)問(wèn)題把握不及時(shí)，難以第一時(shí)間予以解決。2、主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，存在官僚主義現(xiàn)象。主動(dòng)巡查，追蹤服務(wù)不夠。習(xí)慣于在接到報(bào)修信息后再安排服務(wù)。深入群眾不夠，習(xí)慣于聽(tīng)匯報(bào)，感到問(wèn)題多或嚴(yán)重了再去調(diào)研。對(duì)群眾的訴求往往也是被動(dòng)關(guān)心、研究解決。服務(wù)過(guò)程中有人情化傾向。熟悉的人或關(guān)系較親近的人或部門(mén)來(lái)要求服務(wù)時(shí)，往往快一些，反之則可能慢一點(diǎn)。3、奢靡現(xiàn)象偶有發(fā)生，節(jié)約意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。礙于面子，個(gè)別情況下有超標(biāo)準(zhǔn)接待現(xiàn)象

3、。三、原因分析1、學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致思想認(rèn)識(shí)不夠到位。對(duì)黨員的學(xué)習(xí)抓的較緊，但對(duì)一般職工的學(xué)習(xí)重視不夠，雖然要求各科室組織學(xué)習(xí)，但督促、檢查不夠，指導(dǎo)不力。即使是黨員的學(xué)習(xí)，也存在督查不夠，尤其是對(duì)年輕的黨員同志缺乏督查。同時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)的思考不足，真正的學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用仍需大力加強(qiáng)。 2、理想信念不夠堅(jiān)定，全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)有待加強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)，為民務(wù)實(shí)清廉，不僅要求我們時(shí)刻心系群眾，處處為群眾著想，而且要求我們堅(jiān)持群眾利益至上，要為民務(wù)實(shí)，把好事辦好，把好事辦快，同時(shí)還要求我們主動(dòng)深入群眾，主動(dòng)征求他們的意見(jiàn)與建議，主動(dòng)關(guān)心群眾，主動(dòng)服務(wù)群眾。但這些要求，我們作為領(lǐng)導(dǎo)班子，領(lǐng)會(huì)不

4、夠。3、有居功自傲、自滿(mǎn)的思想。2008年9月校園整體置換搬遷開(kāi)始，總務(wù)處工作一直高度緊張，為學(xué)院的搬遷、建設(shè)做了大量的工作，得到了院黨委、行政的高度評(píng)價(jià)，也得到省廳的認(rèn)可，同時(shí)也得到了廣大同事的認(rèn)同。這與總務(wù)處班子的團(tuán)結(jié)、總務(wù)處全體同仁的齊心協(xié)力密不可分。由于存在自滿(mǎn)自傲思想，因此對(duì)自身的要求有所放松，產(chǎn)生了懶惰情緒與浮躁思想以及一定程度的享樂(lè)思想。4、存在一定程度的老好人思想。思想深處有怕得罪人的意識(shí)，想多栽花少栽刺，因此，對(duì)違反規(guī)章制度的行為，往往是不愿意按章辦事，不愿因此而得罪人，最終導(dǎo)致制度的執(zhí)行力打了折扣。 四、整改任務(wù)分解表目標(biāo)任務(wù)重點(diǎn)措施牽頭領(lǐng)導(dǎo)承辦部門(mén)完成時(shí)限加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)

5、識(shí)堅(jiān)持并完善中心發(fā)言人制度；處分管領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)分管科室學(xué)習(xí)的指導(dǎo)；年度考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)把學(xué)習(xí)的表現(xiàn)作為重要標(biāo)準(zhǔn)。*立即加強(qiáng)制度的執(zhí)行力有計(jì)劃的組織學(xué)習(xí)有關(guān)制度； 加大出勤、履責(zé)情況的巡查記錄并每月通報(bào)一次；嚴(yán)格責(zé)任追究；*黨支部 總務(wù)科黨支部立即健全制度、加強(qiáng)服務(wù)的規(guī)范化建設(shè)擬定有關(guān)調(diào)研制度，師生訴求處理制度，聯(lián)系群眾制度以及服務(wù)規(guī)范化制度；*處領(lǐng)導(dǎo)班子2013年11月底前完成關(guān)注民生、服務(wù)師生 加快停車(chē)場(chǎng)規(guī)劃、建設(shè)推進(jìn)學(xué)生自習(xí)場(chǎng)所建設(shè)；討論有關(guān)人員待遇問(wèn)題提交院領(lǐng)導(dǎo)決策；陸宏英處領(lǐng)導(dǎo)班子2013年12月30日前完成加強(qiáng)服務(wù)先鋒示范崗建設(shè)，進(jìn)一步提高黨員先鋒模范帶頭作用對(duì)上一年度的示范崗進(jìn)行考評(píng)，嚴(yán)格新一輪示范崗申報(bào)的審查認(rèn)定，加