必修1 第3單元 光合作用1

1、高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 考考 點點 一一 考考 點點 二二 當(dāng)當(dāng) 堂堂 達(dá)達(dá) 標(biāo)標(biāo) 課課 時時 強強 化化 練練 考考 點點 三三 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 年份題型考點題眼難度 2013 卷選基本過程色素分布和作用基 2014 卷選基本過程 光合作用的能量變化和物質(zhì)變化中 卷選基本過程光合和呼吸的綜合中 非，10分影響因素 二氧化碳濃度對光合強度的影響難 2015 卷 非，6分影響因素 光照對光合作用的影響，對照原 則 難 卷

2、2016 卷選色素色素的溶解、吸收光譜基 非，8分 光合與呼吸影響光合和呼吸的因素中 卷 非，8分影響因素 光照對光合作用的影響，對照原 則 中 卷 非，10分影響因素對照中 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能 場所場所 作用作用 普利斯特里普利斯特里b植物可以更新空氣植物可以更新空氣 英格豪斯英格豪斯a只有在陽光下，植物才更只有在陽光下，植物才更 新空氣新空氣 梅耶梅耶e光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能 薩克斯薩克斯c光合作用的產(chǎn)物除光合作用的產(chǎn)物除O2外，還外，還 有淀粉有淀粉 恩格爾曼恩格爾

3、曼 f光合作用能產(chǎn)生氧氣，場光合作用能產(chǎn)生氧氣，場 所是葉綠體，所是葉綠體， 魯賓和卡門魯賓和卡門d光合作用釋放的光合作用釋放的O2來來 自于水自于水 重要物質(zhì)重要物質(zhì) 概念：概念：是指綠色植物通是指綠色植物通 過葉綠體，利用光能，過葉綠體，利用光能， 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化 成儲存著能量的有機(jī)成儲存著能量的有機(jī) 物，并且釋放出氧氣物，并且釋放出氧氣 的過程。的過程。 綠葉中色素的提綠葉中色素的提 取和分離實驗取和分離實驗 光合作用過程記憶口訣： 一場、二階、一場、二階、 三能、四物變?nèi)?、四物?元素去向： 氧元素：H20O2 O2(CH2O) 碳元素： CO2C3(CH2O)

4、 氫元素： H2OH(CH2O) O2 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 有機(jī)溶劑 水 無水乙醇 在層析液中 快慢 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 2實驗流程選新鮮綠色葉片 選新鮮綠色葉片選新鮮綠色葉片 研磨時加無水乙醇研磨時加無水乙醇 加少量加少量 、 迅速充分研磨迅速充分研磨 用用基部墊有基部墊有_的玻璃漏斗過濾的玻璃漏斗過濾 收集濾液并于試管口加棉塞收集濾液并于試管口加棉塞 濾紙預(yù)先干燥處理，并制備濾紙條濾紙預(yù)先干燥處理，并制備濾紙條 在距離剪角一端在距離剪角一端 處，用處，用 畫線畫線 用用_吸取吸取 ，沿鉛

5、筆線均勻地，沿鉛筆線均勻地 畫一條直的畫一條直的_ 待干燥后再待干燥后再_。 在另一試管中倒入在另一試管中倒入_ 將濾紙條尖端朝下略微斜靠，輕插入層將濾紙條尖端朝下略微斜靠，輕插入層 析液析液 濾液線濾液線 層析液面層析液面 用棉塞塞緊試管口用棉塞塞緊試管口 單層尼龍布 鉛筆 毛細(xì)吸管濾液 濾液細(xì)線 層析液 濾紙條上出現(xiàn)四條顏色、寬度不濾紙條上出現(xiàn)四條顏色、寬度不 同的色素帶同的色素帶 使綠葉中色素含量高使綠葉中色素含量高 提取色素（溶解色素）提取色素（溶解色素） 充分研磨，保護(hù)色素充分研磨，保護(hù)色素 防止乙醇揮發(fā)，充分溶解色素防止乙醇揮發(fā)，充分溶解色素 防止乙醇揮發(fā)和色素氧化防止乙醇揮發(fā)和色

6、素氧化 使分離出的色素帶平整不重疊使分離出的色素帶平整不重疊 使分離出的色素帶色深清晰使分離出的色素帶色深清晰 避免管壁上的層析液干擾實驗結(jié)果避免管壁上的層析液干擾實驗結(jié)果 不觸及 防止色素直接溶解到層析液中防止色素直接溶解到層析液中 防止層析液揮發(fā)防止層析液揮發(fā) 橙黃色 藍(lán)綠色 離濾液線最遠(yuǎn)離濾液線最遠(yuǎn)溶解度最大溶解度最大 最寬最寬含量最大含量最大 葉綠素 類胡蘿卜素 （吸收范圍最寬）（吸收范圍最寬） 吸收藍(lán)紫光吸收藍(lán)紫光 吸收藍(lán)紫光、紅光吸收藍(lán)紫光、紅光 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁

7、下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 3、如、如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況 。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析，以下說。根據(jù)此圖并結(jié)合所學(xué)知識分析，以下說 法中正確的是法中正確的是 ()。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 在晚間用大約在晚間用大約550 nm波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光波長的綠光照射行道樹，目的是通過植物光 合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度合作用以增加夜間空氣中的氧氣濃度 據(jù)圖可知，用白光中據(jù)圖可知，用白光中450 nm左右波長的光比白光更有利于提高光左右

8、波長的光比白光更有利于提高光 合作用強度合作用強度 在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面在經(jīng)過紙層析法分離出來的色素帶上，胡蘿卜素的印記在最上面 土壤中缺乏鎂時，土壤中缺乏鎂時，420470 nm波長的光的利用量顯著減少，且鎂波長的光的利用量顯著減少，且鎂 在老葉中的含量顯著減少在老葉中的含量顯著減少 由由550 nm波長的光轉(zhuǎn)為波長的光轉(zhuǎn)為670 nm波長的光后，葉綠體中三碳分子的量減波長的光后，葉綠體中三碳分子的量減 少少 A B C D 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下

9、一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 練習(xí)：試卷 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 光合作用過程 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 3.條件驟變時物質(zhì)含量的變化條件驟變時物質(zhì)含量的變化 CO2濃度不變濃度不變 光反應(yīng)HATP C3C5（CH2O） 光照光照減弱減弱 光照光照增強增強 H2O CO2 H O2 酶 多種酶 ADP+ PiADP+ Pi ATPATP C5 2C3 （CH2O） H2O 水的光解水的光解 形成形成ATPATP COCO2 2的固定的固定 C3C3

10、的還原的還原 積累、積累、 增加增加 消耗、消耗、 減少減少 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 3.條件驟變時物質(zhì)含量的變化條件驟變時物質(zhì)含量的變化 光照不變光照不變 暗反應(yīng) C3C5HATP（CH2O） CO2濃度濃度減少減少 CO2濃度濃度增加增加 H2O CO2 H O2 酶 多種酶 ADP+ PiADP+ Pi ATPATP C5 2C3 （CH2O） H2O 水的光解水的光解 形成形成ATPATP COCO2 2的固定的固定 C3C3的還原的還原 積累、積累、 增加增加 消耗、消耗、 減少減少 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返

11、回首頁下一頁下一頁 條件 光照由強到 弱，CO2供 應(yīng)不變 光照由弱到 強，CO2供 應(yīng)不變 CO2供應(yīng)由 充足到不足， 光照不變 CO2供應(yīng)由 不足到充足， 光照不變 C3含量 增加_減少_ C5含量 _增加_減少 H和ATP 的含量 減少或 沒有 _增加_ (CH2O) 的合成量 減少增加_增加 減少增加 減少 增加 增加 減少 減少 過程減弱 過程減弱 過程正常進(jìn)行 過程增強 過程增強 過程正常進(jìn)行 減弱,正 常，隨C3減少 減弱，正常 增強,正 常，隨C3增加 增強，正常 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁

12、返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下

13、一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 單位時間內(nèi) 原料 產(chǎn)物 四、影響光合作用的因素及應(yīng)用 （二）、影響光合作用強度的因素（二）、影響光合作用強度的因素 1.內(nèi)部因素內(nèi)部因素 植物種類不同：植物種類不同： 同一植物在不同的生長發(fā)育階段同一植物在不同的生長發(fā)育階段 同一植物在不同部位的葉片（葉齡）同一植物在不同部位的葉片（葉齡） 葉綠體的數(shù)量、色素的含量、酶 的數(shù)量與活性等 曲線分析：在外界條件相 同的情況下，光合

14、作用速 率由弱到強依次是 。 幼苗期、營養(yǎng)生長期、開花期 應(yīng)用：根據(jù)植物在不同生 長發(fā)育階段光合作用速率 不同，適時、適量地提供 水肥及其他環(huán)境條件，以 使植物茁壯成長。 OAOA段：段：幼葉 幼葉，隨幼葉的不斷生長，隨幼葉的不斷生長， 葉面積不斷增大，葉綠體不葉面積不斷增大，葉綠體不 斷增多，葉綠素含量不斷增斷增多，葉綠素含量不斷增 加，光合速率不斷提高加，光合速率不斷提高 ABAB段：段：壯葉 壯葉，葉片面積、葉綠體和，葉片面積、葉綠體和 葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光葉綠素都處于穩(wěn)定狀態(tài)，光 合速率也基本穩(wěn)定。合速率也基本穩(wěn)定。 BCBC段：段： 老葉老葉，隨著葉齡的增加，葉，隨著葉齡的增加，

15、葉 片內(nèi)葉綠素被破壞，光合速片內(nèi)葉綠素被破壞，光合速 率也隨之下降。率也隨之下降。 應(yīng)用：栽培作物培養(yǎng)時栽培作物培養(yǎng)時適當(dāng)摘除老適當(dāng)摘除老 葉和發(fā)黃的葉葉和發(fā)黃的葉，可降低有機(jī)物消耗。，可降低有機(jī)物消耗。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 溫度、溫度、pH 強度強度 波長波長 澆水澆水 Mg2+ 施肥施肥 空氣中的濃度空氣中的濃度施施 肥肥 外部因素外部因素 光（光強、光質(zhì)）、溫度、光（光強、光質(zhì)）、溫度、COCO2 2濃度濃度、礦質(zhì)元素、水等、礦質(zhì)元素、水等 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 光補 償點 C點：點：光

16、飽和點 應(yīng)用：陰生植物應(yīng)用：陰生植物 的光補償點和光的光補償點和光 飽和點都較陽生飽和點都較陽生 植物低，如圖中植物低，如圖中 虛線所示。虛線所示。間作間作 套種套種農(nóng)作物，可農(nóng)作物，可 合理利用光能。合理利用光能。 陰生植物 陽生植物 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 等于 飽合點 應(yīng)用：應(yīng)用：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以通過“正其行，通其風(fēng)”，增施 農(nóng)家肥等增大 CO2濃度，提高光合作用速率。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 溫度酶活性光合作用強度 溫度是影響氣孔開閉的因素之一溫度是影響氣孔開閉的因素之一 應(yīng)用：應(yīng)用：農(nóng)作物

17、增產(chǎn)措施 a a 適時播種適時播種: : b b 溫室栽培溫室栽培： 盛夏的中午，溫度高，氣 孔大多關(guān)閉，植物因為缺 少CO2而光合作用強度下降。 晴天：晴天：白天適當(dāng)升溫，晚上適當(dāng)降溫以保持 較高的晝夜溫差 連續(xù)陰雨天：連續(xù)陰雨天：白天和晚上均降溫 “午休午休”現(xiàn)象現(xiàn)象 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 （4 4）水對光合作用速率的影響）水對光合作用速率的影響 水是光合作用的原料，缺水 既可直接影響光合作用，又會導(dǎo) 致葉片氣孔關(guān)閉，限制CO2進(jìn)入 葉片，從而間接影響光合作用。 應(yīng)用應(yīng)用：根據(jù)作物的需水規(guī)律合理灌溉。 曲線分析：曲線分析：在一定濃度范圍內(nèi)，

18、增大必 需元素的供應(yīng)，可提高光合作用速率， 但當(dāng)超過一定濃度后，植物會因土壤溶 液濃度過高而滲透失水，出現(xiàn)萎蔫。 （5 5）礦質(zhì)元素對光合作用速率的影響）礦質(zhì)元素對光合作用速率的影響 應(yīng)用：應(yīng)用：根據(jù)作物的需肥規(guī)律，適時、適量地增施肥料， 可提高農(nóng)作物產(chǎn)量。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 3 3、多因子對光合作用速率的影響、多因子對光合作用速率的影響 P P點：點： Q Q點：點： 限制光合速率的因素為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的限制光合速率的因素為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨該因子的 不斷加強，光合速率不斷提高不斷加強，光合速率不斷提高 橫坐標(biāo)所表示的因

19、素，不再是影響光合速率的因子，若要橫坐標(biāo)所表示的因素，不再是影響光合速率的因子，若要 提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示中的其他因子的方法 應(yīng)用：溫室栽培時，在一定光照強度下，白天適當(dāng)提高溫度， 增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同時適當(dāng)增加CO2 濃度，進(jìn)一步提高光合速率。當(dāng)溫度適宜時，可適當(dāng)增加光 照強度和CO2濃度以提高光合速率。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下

20、一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 ATP中活躍的化學(xué) 熱 葉綠體 只在光下進(jìn)行 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 暗反應(yīng)暗反應(yīng) 光反應(yīng)光反應(yīng) 活化能活化能 穩(wěn)化能穩(wěn)化能 熱能熱能 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 二氧化碳二氧化碳氧氣氧氣有機(jī)物有機(jī)物 總光合總光合 作用作用 凈光合作用凈光合作用 呼吸作用呼吸作用 同化、固定、同化、固

21、定、 利用、消耗利用、消耗 黑暗中產(chǎn)生黑暗中產(chǎn)生 吸收吸收 黑暗中黑暗中 吸收吸收 黑暗中消耗黑暗中消耗 測定、積累測定、積累 釋放釋放 產(chǎn)生、產(chǎn)生、 生成生成 制造、產(chǎn)生、制造、產(chǎn)生、 合成合成 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 （3）光合速率的測定）光合速率的測定 （1）測定原理： 甲裝置在黑暗條件下植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，單位時間內(nèi)紅 色液滴左移的距離為細(xì)胞呼吸的O2吸收速率，可代表呼吸速率； 乙裝置在光照條件下植物進(jìn)行光合作用和細(xì)胞呼吸，單位 時間內(nèi)紅色液滴右移的距離為植物的O2釋

22、放速率，可代表凈光 合速率； 真光合速率凈光合速率呼吸速率。 吸收容器吸收容器 中的中的CO2 可提供可提供CO2， 保證了容保證了容 器內(nèi)器內(nèi)CO2濃濃 度的恒定度的恒定。 (2)測定方法 將甲裝置置于黑暗中一定時間，記錄紅色液滴移動 的距離，計算呼吸速率。 將乙裝置置于光下一定時間，記錄紅色液滴移動的 距離，計算凈光合速率。 根據(jù)呼吸速率和凈光合速率可計算得到真光合速率。 (3)物理誤差的校正：為防止氣壓、溫度等因 素所引起的誤差，應(yīng)設(shè)置對照實驗，即用死 亡的相同植物分別進(jìn)行上述實驗，根據(jù)紅色 液滴的移動距離對原實驗結(jié)果進(jìn)行校正。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁

23、下一頁下一頁 5.曲線分析 以測定的以測定的CO2吸收量與釋放量吸收量與釋放量 為指標(biāo)為指標(biāo) 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 注意注意：植物生長速率取決于總光合速率與呼吸速率之差 即“凈光合速率”，切不可盲目地認(rèn)為總光合速率越高 時，植物生長越快。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 4、密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線、密閉容器及自然環(huán)境中植物光合作用曲線 信信 息息 解解 讀讀 a點：凌晨點：凌晨2時時4時，溫時，溫 度降低，呼吸作用減弱，度降低，呼吸作用減弱， CO2釋放減少。釋放減少。 b點：有微弱光點：有

24、微弱光 照，植物開始照，植物開始 進(jìn)行光合作用。進(jìn)行光合作用。 c點：上午點：上午7 時左右，光時左右，光 合作用等于合作用等于 呼吸作用呼吸作用 bc段：光段：光 合作用小合作用小 于呼吸作于呼吸作 用。用。 d點：溫度過點：溫度過 高，部分氣孔高，部分氣孔 關(guān)閉，出現(xiàn)關(guān)閉，出現(xiàn) “ ”現(xiàn)現(xiàn) 象。象。 e點：下午點：下午6時左時左 右，光合作用等右，光合作用等 于呼吸作用。于呼吸作用。 ef段：光段：光 合作用小合作用小 于呼吸作于呼吸作 用。用。 fg段：段： 沒有光沒有光 照，光合照，光合 作用停止，作用停止， 只進(jìn)行呼只進(jìn)行呼 吸作用。吸作用。 午休午休 ce段：光合作段：光合作 用大

25、于呼吸用大于呼吸 作用。作用。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 典型圖示典型圖示2 信信 息息 解解 讀讀 AB段：段： 無光照，無光照， 植物只植物只 進(jìn)行呼進(jìn)行呼 吸作用。吸作用。 BC段：溫段：溫 度降低，度降低， 呼吸作用呼吸作用 減弱減弱。 CD段：段：4時后，微弱光時后，微弱光 照，開始進(jìn)行光合作用，照，開始進(jìn)行光合作用， 但光合作用強度但光合作用強度 呼呼 吸作用強度。吸作用強度。 DH段：光照繼續(xù)增強，段：光照繼續(xù)增強， 光合作用強度光合作用強度 呼吸作呼吸作 用強度。其中用強度。其中FG段表示段表示 “光合午休光合午休”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。 H

26、I段：光照繼段：光照繼 續(xù)減弱，光合續(xù)減弱，光合 作用強度作用強度 呼呼 吸作用強度，吸作用強度， 直至光合作直至光合作 用完全停止。用完全停止。 H點：隨光照減弱，光合點：隨光照減弱，光合 作用強度下降，光合作用強作用強度下降，光合作用強 度度 呼吸作用強度。呼吸作用強度。 D點：隨光照增強，光合作點：隨光照增強，光合作 用強度用強度 呼吸作用強度呼吸作用強度。 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高

27、三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 高三一輪總復(fù)習(xí)高三一輪總復(fù)習(xí) 上一頁上一頁返回首頁返回首頁下一頁下一頁 五、五、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何提高農(nóng)作物光合作用強度？農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中如何提高農(nóng)作物光合作用強度？ 3 3、適當(dāng)提高、適當(dāng)提高COCO2 2濃度濃度 4 4、合理密植、合理密植 5 5、合理灌溉、合理灌溉 6 6、合理施肥、合理施肥 2 2、增加晝夜溫差、增加晝