職教中心國家職業(yè)技能鑒定所 關(guān)于開展職業(yè)技能鑒定工作的自評報告

1、張北縣職教中心國家職業(yè)技能鑒定所關(guān)于開展職業(yè)技能鑒定工作的自評報告張北縣職教中心職業(yè)技能鑒定所自成立以來，積極組織開展職業(yè)技能鑒定工作，鑒定客觀、公正、公平，職業(yè)技能鑒定工作取得了顯著的成績，為社會輸送了一大批實用型人才，得到了上級部門的大力支持和認可，受到了社會的廣泛好評?，F(xiàn)將三年來開展的職業(yè)技能鑒定工作匯報如下。一、基本情況介紹從2011年9月批準建所以來，開展技能鑒定的工種有3個，分別為：初、中級數(shù)控車工，初、中級維修電工，初、中級計算機操作員。幾年來，學校不斷加大投資力度，加強硬件設(shè)備、軟件管理的投入建設(shè)，2011年獲得中央財政支持的320萬元畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓基地已全部投入使用，建立了

2、高標準的現(xiàn)代農(nóng)學技術(shù)專業(yè)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)實習實訓室16個，投資100多萬元充實了學前教育專業(yè)的實習實訓設(shè)備。學校擁有了與國家職業(yè)技能標準規(guī)定的等級、類別相適應(yīng)的考核場地、考核設(shè)施、考核條件，以滿足對在校各專業(yè)畢業(yè)生及社會勞動力進行技能鑒定考核。2013年3月我所經(jīng)上級部門批準又增加了3個職業(yè)技能鑒定工種，即保育員（初、中級）、農(nóng)藝工（初、中級）、動物疫病防治員（初、中級）。二、工作指導思想張北縣職教中心職業(yè)技能鑒定所建所以來，在各級部門的正確領(lǐng)導下，積極宣傳國家職業(yè)資格證書制度，并始終堅持“質(zhì)量第一”、“社會效益第一”的原則，鑒定所工作人員認真學習領(lǐng)會國家職業(yè)技能鑒定的相關(guān)政策、法規(guī)，服務(wù)態(tài)度端

3、正，各項政策落實到位，取得了良好的鑒定效果，深受用人單位和社會的好評，得到了上級部門的認可。 三、鑒定所管理為了使鑒定所能獨立開展工作，學校在房屋緊缺的情況下，專門設(shè)立職業(yè)技能鑒定辦公室，并配備計算機、打印機、傳真機、安裝獨立辦公電話。成立組織機構(gòu)，學校指派教務(wù)主任兼任鑒定所所長，并設(shè)一名副所長處理鑒定所日常事務(wù)，三名專職干事協(xié)助開展工作。規(guī)范鑒定所的財務(wù)管理，鑒定所財務(wù)制度健全，嚴格按照上級部門要求收費，賬目清楚，收支合理，財務(wù)報表規(guī)范。為確保職業(yè)技能鑒定工作的有序性，使鑒定工作有章可循、有據(jù)可依，我們在學習和領(lǐng)會了國家和行業(yè)頒布的有關(guān)政策性文件的基礎(chǔ)上，及時制定完善了一系列規(guī)章制度，先后制

4、定了張北縣職教中心職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定實施辦法、職業(yè)技能鑒定職責、職業(yè)技能鑒定工作規(guī)程、職業(yè)技能鑒定工作保密制度、考評員和考務(wù)員守則等多個規(guī)章制度。幾年來，學校職業(yè)技能鑒定所的職業(yè)技能鑒定工作從報名到鑒定考核都嚴格按照這些制度操作，保證了鑒定工作規(guī)范、有序的進行。四、鑒定場所設(shè)備為保證職業(yè)技能鑒定工作開展，學校投資建設(shè)了符合國家職業(yè)標準規(guī)定的等級、類別培訓、考核場地；具有符合標準規(guī)定的考核設(shè)備、設(shè)施，配有符合國家職業(yè)標準規(guī)定的類別、等級要求的鑒定考評人員、設(shè)備管理人員及工作人員。完善了培訓、考核場地的指示、警示標識。為了讓培訓學員有更多的實習鍛煉機會，鑒定所主動與當?shù)仄髽I(yè)聯(lián)系合作，建立學

5、員實習、見習基地，并針對六個鑒定工種，專門設(shè)立了理論和實操考試專用考場。五、考評人員管理為了提升考評人員自身素質(zhì)，加強對考評人員的使用管理，鑒定所對考評人員信息進行匯總，建立考評員個人檔案，同時定期組織考評人員學習職業(yè)技能鑒定的相關(guān)政策法規(guī)，根據(jù)河北省職業(yè)技能鑒定考評人員管理工作細則，認真學習領(lǐng)會技能鑒定程序、評分標準，并要求考評員嚴格執(zhí)行考場規(guī)程和考場紀律，不斷規(guī)范考評人員的考評行為，保證職業(yè)技能鑒定質(zhì)量。按照市鑒定中心要求，及時選派相關(guān)工種的考評員外出參加考評。每年召開一次年度總結(jié)會，對工作成績突出的考評人員予以表彰、獎勵。對不履行考評員工作職責，不服從工作安排，違反有關(guān)規(guī)定的，給予批評教

6、育。六、教務(wù)工作管理考務(wù)管理在職業(yè)技能鑒定過程中具有重要的地位和作用，它關(guān)系到整個鑒定考核工作的成敗，關(guān)系到考生的切身利益，最直觀地體現(xiàn)了公平、公正的原則，在鑒定考試前，鑒定所向全校師生公開鑒定的職業(yè)工種、等級、時間、地點、申報條件及辦法、收費標準，嚴格按照有關(guān)的鑒定申報條件，對申報人員的報名資格進行逐一核查，凡不符合規(guī)定的人員，一律予以降級申報或取消申報資格，考試人員確定后，認真組織培訓，按國家職業(yè)工種的要求，根據(jù)每批學員實際情況，合理安排培訓內(nèi)容，及時掌握學員學習狀況，保證培訓質(zhì)量；在考試過程關(guān)，考場的設(shè)置、布置、管理嚴格執(zhí)行有關(guān)的規(guī)定，監(jiān)考認真嚴格；鑒定試題完全使用國家題庫中的試題，并由

7、市鑒定中心審定，試題從運輸、保管都由專人負責，統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行鑒定工作保密制度，確保無泄密事件發(fā)生；每次鑒定考試前成立考務(wù)組，召開考務(wù)會，要求全體考務(wù)人員掛牌上崗，認真履行考務(wù)人員職責，認真核對考生的準考證和身份證，堅決杜絕替考作弊現(xiàn)象的發(fā)生?？荚囋O(shè)單人、單桌，并在醒目的位置張貼考場規(guī)則、考生守則等與考試相關(guān)的規(guī)章制度，考場紀律井然有序。操作技能考核由各專業(yè)考核組具體組織實施，為了公平、公正、準確地測試考生實際技能操作水平，對考評人員進行短期培訓，現(xiàn)場考核和評分都嚴格按照評分標準獨立評分，并認真填寫評分表。七、資料管理為了使鑒定所檔案資料規(guī)范、有序，資料管理由專人負責、專柜保存，按照考務(wù)管理

8、檔案、考試結(jié)果檔案、考評人員檔案、職業(yè)技能鑒定統(tǒng)計資料、證書管理資料五大類進行整理歸檔，各類資料齊全，檔案整理清楚，存放規(guī)范有序。八、收費標準鑒定所每次技能鑒定都能嚴格按照財政、特價部門規(guī)定的標準收費，沒有出現(xiàn)違規(guī)收費或搭車收費現(xiàn)象，并且使用統(tǒng)一票據(jù)。九、存在問題第一、社會對職業(yè)技能鑒定工作的認知度低。認知度低的原因是企業(yè)對“就業(yè)準入制度”的執(zhí)行不力，導致社會對職業(yè)技能鑒定的需求量不大、積極性不高,鑒定所鑒定對象主要來自于本校學生，造成每年鑒定規(guī)模較小，達不到規(guī)定的鑒定規(guī)模。第二、職業(yè)技能鑒定工作的適應(yīng)性差。為了適應(yīng)市場對人才需求變化的需要，中職學校的專業(yè)設(shè)置變化較快，而國家職業(yè)技能鑒定所允許

9、開展的職業(yè)(工種)范圍一般較少，鑒定試題的更新速度也較慢。目前的職業(yè)技能鑒定工作很難滿足學校專業(yè)變化和開展社會化鑒定的需要。 第三、開展農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定的難度大。由于受傳統(tǒng)觀念、文化程度、培訓時間、培訓質(zhì)量、培訓經(jīng)費、社會需求和管理機制等諸因素的影響和制約，加大了開展農(nóng)民工職業(yè)技能鑒定的工作難度。 第四、考評員數(shù)量不足，個別職業(yè)技能鑒定工種還沒開展工作。我?，F(xiàn)有考評員6人，能鑒定的職業(yè)分別為保育員、農(nóng)藝工、動物疫病防治員、維修電工，和上級部門所要求的每個核準的鑒定職業(yè)工種的考評員數(shù)量還有很大差距，同時我所還有農(nóng)藝工、動物疫病防治員鑒定職業(yè)工種因種種原因未能開展鑒定。 第五、規(guī)范化開展職業(yè)技能

10、鑒定的水平低。鑒定所考評人員數(shù)量少，執(zhí)行考評員交叉、回避、輪換和質(zhì)量督導等制度的困難大，規(guī)范化開展職業(yè)技能鑒定的水平低，職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量需要進一步加強和提高。十、對策措施第一、加大宣傳力度，嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度。政府職能部門要充分發(fā)揮政策宣傳引導作用,不斷提高職業(yè)資格證書的社會認知度；勞動監(jiān)察部門應(yīng)加大執(zhí)法力度，督促用人單位嚴格執(zhí)行就業(yè)準入制度。第二、加強職業(yè)技能鑒定基礎(chǔ)能力建設(shè)，不斷提高職業(yè)技能鑒定水平。要加大資金投入，加快實訓設(shè)備、工位、器材、場地等鑒定基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷改善開展職業(yè)技能鑒定的技術(shù)條件和鑒定所的自身工作條件。第三、落實目標管理責任制，努力提高職業(yè)技能鑒定的質(zhì)量。管理部門要

11、制定明確的職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理目標任務(wù)，靠實責任，實行一把手”負責制，加大監(jiān)督、檢查、督導和年檢的工作力度，實行嚴格的責任追究制度，職能部門要加強職業(yè)技能鑒定信息化管理的工作水平，建立全國聯(lián)網(wǎng)的職業(yè)資格證書網(wǎng)上查詢系統(tǒng)，自覺接受全社會的監(jiān)督，確保職業(yè)資格證書的權(quán)威性和嚴肅性。第四、加強考評員隊伍建設(shè)。積極選派各鑒定職業(yè)工種的專業(yè)教師參加上級組織的專門培訓，壯大考評員隊伍，并逐步提高考評員人員素質(zhì)。第五、積極開展鑒定所設(shè)置的所有鑒定職業(yè)工種的鑒定。第六、創(chuàng)新工作機制，不斷拓展職業(yè)技能鑒定的覆蓋范圍。目前的職業(yè)技能鑒定工作主要集中在中職學校和部分企業(yè)、社會人員身上，針對農(nóng)民工、農(nóng)村實用人才、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難等群體的社會化職業(yè)技能鑒定工作開展較少。我們要結(jié)合農(nóng)民科技培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓和農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓等項目的落實，積極探索職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定一體化的工作，