22《富饒的西沙群島》

1、長塘中心小學(xué)20152016年第一學(xué)期語文三年級上冊第六單元教案 （主備人:）徐佳課題；22富饒的西沙群島第 1 課時(shí)授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 、認(rèn)識“饒、嶼”等個(gè)生字。會寫“藍(lán)、賴”等個(gè)字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色”等21個(gè)詞語。、有感情地朗讀課文。、讀懂課文主要內(nèi)容?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 課文是圍繞哪幾方面描寫西沙群島可愛的呢？文中是怎樣具體描寫這兩方面的？【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1、結(jié)合問題自學(xué)課文第一段至第四段，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、獨(dú)立完成過關(guān)檢測。【學(xué)習(xí)流程】備 注自主學(xué)習(xí)見第90頁

2、自主學(xué)習(xí)部分合作探究：探究一：（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示）西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的， 杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了。你讀到這段話時(shí)，有什么樣的感覺？（根據(jù)學(xué)生回答板書：海面五光十色瑰麗無比）你能把海水的美讀出來嗎？海水真美呀！說說瞃，為什么這么美？（學(xué)生讀）能用自己的話說說嗎？這么美的海水，讓人一看，就覺得西沙群島是個(gè)（教師指板書）風(fēng)景優(yōu)美的地方。探究二：（根據(jù)學(xué)生回人，多媒體出示）海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。你為什么喜歡這兩

3、段話？（根據(jù)學(xué)生回答板書：海底珊瑚各種各樣海參到處都是大龍蝦樣子威武魚多得數(shù)不清）教師小結(jié)：海底真是個(gè)大寶庫，有誰喜歡珊瑚的，請舉手；有誰喜歡海參的，請舉手請把你們的喜歡之情讀出來！學(xué)生朗讀體驗(yàn)。重點(diǎn)理解“蠕動”“威武”；重點(diǎn)體會“有的有的有的”句式。（教師復(fù)備欄 及學(xué)生筆記）展示交流:對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容以小組為單位進(jìn)行展示交流。 總結(jié)提升：1、我能根據(jù)課文內(nèi)容填空 A、 西沙群島的特點(diǎn)：和 B、 西沙群島的海水：和 C、 課文第4自然段寫了幾種魚的樣子？2、我也會。 作者用“有的有點(diǎn)”的句式，描寫西沙群島宇的樣子， 我也能用“從到”句式補(bǔ)充幾種。 總結(jié)收獲：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了： 我在 方面的

4、表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： ?！咀灾鞣此肌空n題：22富饒的西沙群島第 2 課時(shí)授課時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情 2摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。 3背誦自己喜歡的部分。【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1了解首尾呼應(yīng)的寫作手法 2體會西沙群島的富饒【使用說明及學(xué)法指導(dǎo)】1、結(jié)合問題自學(xué)課文第五至第七自然段，獨(dú)立思考完成自主學(xué)習(xí)和合作探究任務(wù)，并總結(jié)規(guī)律方法。2、針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點(diǎn)，課上小組討論交流，答疑解惑。 3、獨(dú)立完成過關(guān)檢測。【學(xué)習(xí)流程】備 注過渡：西沙群島的海灘、海島又是怎樣的呢？有哪些同學(xué)比較感興趣？探究體驗(yàn)：探究一：（根據(jù)學(xué)生回答，

5、多媒體出示）海灘上有揀不完的美麗的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪。最有趣的它就四腳朝天，沒法逃跑了。喜歡這些美麗的貝殼嗎？想一想，貝殼有哪些顏色，形狀到底怎樣奇，怎樣怪？這些貝殼真是美麗，真是奇特，讓我們把它的“美”和“奇”讀出來吧！有誰能把海龜?shù)摹叭ぁ弊x出來？西沙群島的海灘真是神奇有趣，讓我們再回頭深情地看一眼吧！學(xué)生自由地入情入境地朗讀。探究二（根據(jù)學(xué)生回答，多媒體出示） 西沙群島也是鳥的天下。島上有一片片茂密的樹林這是非常寶貴的服料。讀完后，西沙群島的鳥給你留下怎樣的感覺呢？學(xué)生從“鳥的天下”“各種”“遍地”“厚厚”等詞語體會到“鳥多”。誰能把鳥的多“讀”出來？西沙群島真是鳥的樂園。假如你是其中的一只小鳥，你能把眾鳥齊鳴的場面向大家描述一下嗎？展示交流: 學(xué)生展開想象的翅膀，先個(gè)人練說，再小組交流， 最后全班匯報(bào)。 總結(jié)提升：1 讀一讀課文第一自然段和第七自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是說西沙群島美麗富饒)2 介紹首尾呼應(yīng)，文中第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要，以及它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方，也就是美麗富饒的地方。第七自然段則寫西沙群島將變得更