六年級上冊語文課件－回顧 拓展七｜人教新課標(biāo)

1、回顧回顧拓展七拓展七 一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。 基礎(chǔ)鞏固 埋埋 葬葬氣氣 概概鐫鐫 刻刻 企企 盼盼石石 碑碑 二、按要求改寫句子。二、按要求改寫句子。 1.老人邊給它喂食邊對它親昵地說著話。 (用加點的詞 語造句) _ 2.學(xué)生看著書。(擴句) _ 3.這是狐貍的腳印。(改成反問句) _ 小姑娘親昵地挨著媽媽。小姑娘親昵地挨著媽媽。 六年級的學(xué)生在教室里認(rèn)真地看著書。六年級的學(xué)生在教室里認(rèn)真地看著書。 這難道不是狐貍的腳印嗎？這難道不是狐貍的腳印嗎？ 三、詞語巧搭配三、詞語巧搭配, ,用線連一連。用線連一連。 能力提升 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.動物是

2、人類的朋友,我們應(yīng)該與它們和諧共處。我國 有許多珍稀動物,如_、_、 _等,我們要保護它們。動物之間也是有感 情的,許多描寫動物的文章常常令我們感動,我在課外 讀過_ 這部作品,它主要描寫了 大熊貓大熊貓揚子鱷揚子鱷 金絲猴金絲猴 狼王夢狼王夢 母狼紫嵐在一個狂風(fēng)驟雨的夜晚誕下了五只狼崽，四母狼紫嵐在一個狂風(fēng)驟雨的夜晚誕下了五只狼崽，四 只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏 忽，死于暴風(fēng)雨中。它一直有一個夢想，希望把自己忽，死于暴風(fēng)雨中。它一直有一個夢想，希望把自己 的后代培養(yǎng)成狼王，因為這個愿望是紫嵐死去的丈夫的后代培養(yǎng)成狼王，因為這個

3、愿望是紫嵐死去的丈夫 黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實面前，它一次次失敗，黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實面前，它一次次失敗， 三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后，三只小公狼也相繼死去，自己也已步入老年。最后， 它只能把希望寄托在女兒所生的狼孫身上。為了狼孫它只能把希望寄托在女兒所生的狼孫身上。為了狼孫 的安全，它與一只以前吃掉自己兒子的，也想吃掉自的安全，它與一只以前吃掉自己兒子的，也想吃掉自 己狼孫的金雕同歸于盡了。己狼孫的金雕同歸于盡了。 2.2.把李賀的馬詩默寫完整把李賀的馬詩默寫完整: : 大大 漠漠 沙沙 如如 雪雪 燕燕 山山 月月 似似 鉤鉤 何何 當(dāng)當(dāng) 金金 絡(luò)絡(luò) 腦腦 快快

4、走走 踏踏 清清 秋秋 五、閱讀短文五、閱讀短文, ,回答問題?；卮饐栴}。 母愛洶涌母愛洶涌 范永松 羅江華 那一年,長江江水猛漲,平時和陸地相通的珊瑚壩成 了孤島。不過,黃平匯等人經(jīng)常橫渡長江,這個孤島反而 成了他們渡江途中休息的地方。 一天,黃平匯等人又游到珊瑚壩上休息,意外地在一 個廢棄的工棚內(nèi)發(fā)現(xiàn)四只還沒睜開眼睛的小狗。由于被 洪水圍困,珊瑚壩上僅有一塊不大的干地,周圍沒有任何 食物。沒有母狗的哺育,它們怎么生存?大家百思不得其 解。 第二天晚上,黃平匯等人再次來到珊瑚壩,看到一只花白 的大狗從靠近大橋的地方跳入激流中,向江中心的珊瑚 壩游來。在湍急的江水中,大狗昂著頭,拼命劃水。不時

5、 有浪打來,有時,一個浪頭就會把它沖出二三米遠(yuǎn),但一 切危險都好像無法阻止它渡江的決心。 大狗艱難地游上珊瑚壩,來不及抖掉身上的水珠,就 跑進(jìn)工棚。這是一只母狗,它看到生人,馬上警惕起來, 開始兇猛地吠叫。大家識趣地走向門外,回頭看到這只 大狗慢慢臥下,而四只小狗就蹭在它身邊,開始吮吸奶水。 大家明白了,大狗一定是這四只小狗的母親,白天在岸上 覓食,傍晚游到孤島上給孩子們喂奶,陪伴它們度過長夜。 這位不畏洶涌江水,冒著生命危險輾轉(zhuǎn)兩地的母親, 心中有的只是孩子。 1.在文中找出下列詞語的近義詞。 喂養(yǎng)() 阻撓() 2.解釋詞語并造句。 百思不得其解: 造句:_ 3.從文中哪些地方可以看出大狗渡江是一件危險的事? _ _ 哺育哺育阻止阻止 思考了很多也不能找出真正的原因。思考了很多也不能找出真正的原因。 金字塔里的許多秘密，真是讓人百思不得其解。金字塔里的許多秘密，真是讓人百思不得其解。 “湍急的江水湍急的江水”“”“不時有浪打來不時有浪打來, ,有時有時, ,一個浪頭就一個浪頭就 會把它沖出二三米遠(yuǎn)會把它沖出二三米遠(yuǎn)”。 4.大狗“來不及抖掉身上的水珠,就跑進(jìn)工棚”是因為 _。 “它看到生人,馬上警惕起來,開始兇猛地吠叫”是因為 _。 5.讀