減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實(shí)施方案

1、關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作方案一、指導(dǎo)思想：為貫徹落實(shí)教育局關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)專項(xiàng)督導(dǎo)工作方案，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的文件精神，努力樹立科學(xué)育人觀念，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生健康快樂地成長，特制定我校“減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”實(shí)施方案。二、工作目標(biāo)：全面推行素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；大力推進(jìn)新課程改革，提升課堂有效性；促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。三、工作措施：1加強(qiáng)輿論宣傳，營造良好的“減負(fù)”氛圍。利用每周一的教師例會(huì)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“減負(fù)”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)教

2、師思想認(rèn)識(shí)教育，深刻認(rèn)識(shí)減負(fù)工作的必要性、緊迫性和重要性。確立教師“減負(fù)不減質(zhì)”的思想。利用校園網(wǎng)站、家長會(huì)等多種形式，向家長和社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，取得社會(huì)和家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好減負(fù)工作。2轉(zhuǎn)變觀念，樹立科學(xué)育人觀念，努力提高課堂四十分鐘效率及質(zhì)量，深入開展“營造良好氛圍，推進(jìn)課堂互動(dòng)”的主題教研活動(dòng)。各教研組利用校本教研時(shí)間，以“減負(fù)增效”為主題，深入開展研討，切實(shí)找到減負(fù)增效的好方法，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。3加強(qiáng)常規(guī)管理，結(jié)合市教委的“六個(gè)嚴(yán)格”，全體教師做到：嚴(yán)格開設(shè)課程。全面實(shí)施國家課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定的課程，積極開發(fā)校本課程，切實(shí)保障開展

3、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。適度開展學(xué)生喜聞樂見的課外活動(dòng)。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。學(xué)生在校上課時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“大課間活動(dòng)安排表”，確保學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級書面家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)質(zhì)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。班級中設(shè)立“作業(yè)留言區(qū)”，以便教師布置作業(yè)時(shí)綜合考慮其他學(xué)科的作業(yè)量，做到學(xué)科平衡。開展“創(chuàng)意作業(yè)”設(shè)計(jì)展評活動(dòng)，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生情趣，在教材與生活間搭建一座橋梁，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題的能力，從而提高學(xué)生

4、對學(xué)習(xí)的興趣。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試。不得公布學(xué)生的考試成績，不得以考試成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)管理用書。教師不得以教謀私，嚴(yán)禁向?qū)W生推薦或變相推銷各種教輔資料、試卷、學(xué)習(xí)用具等。對于由政府統(tǒng)一下發(fā)的教輔用書，由學(xué)校根據(jù)學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，決定是否下發(fā)給學(xué)生練習(xí)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確?！皽p負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師教案修改制，資源共享，備精每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，減輕教師負(fù)擔(dān)。每學(xué)期由教導(dǎo)處召開至少兩次的學(xué)生座談會(huì)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)和作業(yè)布置中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)，提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。為確保減負(fù)不減質(zhì)，要求每位教師每學(xué)期出好1份期末模擬試卷，4份剪貼練習(xí)；數(shù)學(xué)老師要整理好學(xué)生錯(cuò)題集，語文教師寫好每個(gè)單元的下水作文。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要求教師對修改的教案加強(qiáng)練習(xí)的設(shè)計(jì)與修改；要求教師對每份練習(xí)在講評前做好標(biāo)準(zhǔn)答案。