附件3： 教師工作量計(jì)算參考系數(shù) 課堂教學(xué)工作量以分值形式計(jì)算每 ...

1、附件3：教師工作量計(jì)算參考系數(shù)課堂教學(xué)工作量以分值形式計(jì)算，每節(jié)課按下列系數(shù)折算。授課節(jié)數(shù)的計(jì)算要以教務(wù)處正式下達(dá)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及實(shí)際授課學(xué)時(shí)數(shù)為基本依據(jù)，同時(shí)按不同情況取相應(yīng)的系數(shù)值。 一、與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的課時(shí)分值系數(shù)值 （1）當(dāng)教師擔(dān)任不同年級(jí)同一學(xué)科時(shí)，因授課內(nèi)容要求及側(cè)重等差異較大，且按不同教學(xué)大綱、計(jì)劃或教材授課，并編寫了不同教案（簡(jiǎn)稱“兩個(gè)頭”），每課時(shí)分值系數(shù)按1.00計(jì)算。 （2）教師擔(dān)任同教材同進(jìn)度的課，其重復(fù)課每課時(shí)分值系數(shù)為0.9，非重復(fù)課每課時(shí)分值系數(shù)按1.00計(jì)算。 （3）教師因工作需要擔(dān)任自己所學(xué)專業(yè)以外的學(xué)科開始新授課時(shí)，第1個(gè)班的課每課分值系數(shù)按1.1計(jì)算。 （

2、4）教師同時(shí)講授兩門課，較少的課每節(jié)課分值系數(shù)為1.1。 （5）在學(xué)期中，因教學(xué)任務(wù)需要，臨時(shí)安排接（代）課時(shí)，在前兩周，所接（代）課與任課若為兩門課，所接（代）課的分值系數(shù)為1.2，所接（代）課與任課若為兩個(gè)頭，所接（代）課的分值系數(shù)為1.1，否則所接（代）的課分值系數(shù)為1.0,其余課時(shí)按正常情況計(jì)算。（6）其余情況授課分值系數(shù)自定。二、與授課班級(jí)內(nèi)學(xué)生人數(shù)有關(guān)的課時(shí)分值系數(shù)值（1）120人， 每節(jié)課分值系數(shù)為0.8；（2）2135人，每節(jié)課分值系數(shù)為0.9；（3）3650人，每節(jié)課分值系數(shù)為1.0；教師所擔(dān)任的授課如涉及上述多種情況，則可根據(jù)其具體情況復(fù)合計(jì)算。三、除教學(xué)授課計(jì)劃以外的其他

3、情況由學(xué)校依據(jù)實(shí)際情況研究自定。四、學(xué)科之間確定課時(shí)工作量的系數(shù)（1）中學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)每節(jié)課分值系數(shù)為1.00；政治、歷史、地理、生物、體育、計(jì)算機(jī)每節(jié)課分值系數(shù)為0.857；音樂、美術(shù)每節(jié)課分值系數(shù)為0.75；其他學(xué)科可參照設(shè)定。（2）小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語每節(jié)課分值系數(shù)為1.00；科學(xué)每節(jié)課分值系數(shù)為0.9；其他學(xué)科每節(jié)課分值系數(shù)為0.71。注：上述系數(shù)只作為參考，各?？筛鶕?jù)本校情況適當(dāng)調(diào)整或自定。當(dāng)按上述辦法計(jì)算一節(jié)課工作量遇到多個(gè)系數(shù)時(shí)，系數(shù)之間是相乘的關(guān)系。五、非教學(xué)人員與任課教師工作量總量系數(shù)參照上級(jí)有關(guān)編制和崗位管理文件中職員、教學(xué)輔助人員和工勤人員等非教學(xué)人員占教職工的比例“高中一般不超過16%、初中一般不超過15%、小學(xué)一般不超過9%”的規(guī)定，結(jié)合我縣學(xué)校管理實(shí)際，本著合理、公平的原則，學(xué)校非教學(xué)人員與任課教師工作量總量系數(shù)規(guī)定如下：（1）中學(xué)非教學(xué)人員（職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員）與任課教師工作總量比值系數(shù)在20：80至30：70之間。（2）小學(xué)（職員、教學(xué)輔助人員、工勤人員）與任課教師工作總量比值系數(shù)。學(xué)區(qū)無住宿生學(xué)校為9：91，有住宿生