小雄中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

1、小雄中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案（2014年11月2016年10月）一、指導(dǎo)思想為深入貫徹黨的十八大以來(lái)的會(huì)議精神，全面落實(shí)中共中央辦公廳關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見、教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見、浙江省教育廳關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知和關(guān)于加強(qiáng)三門縣校園文化建設(shè)的通知文件精神，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)在樹立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、提高教育教學(xué)質(zhì)量、營(yíng)造健康向上和諧的育人氛圍等方面的重要作用，結(jié)合我校實(shí)際，制定小雄中心小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案。 二、總體目標(biāo)校園文化建設(shè)是師生生存狀態(tài)和環(huán)境生態(tài)的立體建構(gòu)。它由外及里至少可以分為四個(gè)層次：

2、環(huán)境文化、制度文化、活動(dòng)文化與精神文化。在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化；以班級(jí)文化、外部形象文化為切入點(diǎn)，建立學(xué)校文化顯性外形；以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化。三、具體安排（一）環(huán)境文化環(huán)境文化，是直觀性文化，包括校園的地理位置、自然環(huán)境和各種建筑、教學(xué)設(shè)備、文化生活設(shè)施、園林、草地、花壇等硬件工程的合理布局。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化工作，力爭(zhēng)用二年時(shí)間使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校

3、的要求。1、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無(wú)衛(wèi)生死角。2、操場(chǎng)塑膠跑道建設(shè)，預(yù)計(jì)于2016年內(nèi)完成，由總務(wù)處負(fù)責(zé)，到教育局爭(zhēng)取項(xiàng)目資金。3、校園綠化建設(shè)，對(duì)校園內(nèi)的綠化要進(jìn)行規(guī)劃、完善，目前初步完成。4、校園大門右側(cè)面宣傳欄已完成。5、墻面宣傳櫥窗內(nèi)容更新，辦公室、美術(shù)組11月底完成。6、教學(xué)樓樓道走廊墻面布置?？梢詰覓旃旁?shī)詞；可以懸掛名人畫像；在教學(xué)樓走廊合適位置布置學(xué)生作品展示板，把師生們的書法、繪畫作品、興趣小組學(xué)生的手工制作精品，分別裝幀分類，插入到展示板內(nèi)，學(xué)生每天行走其間，觀賞自己的書畫作品，開闊眼界，使學(xué)生受到美的教育，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感。由辦公室負(fù)責(zé)。(12月5日前完成)7、班級(jí)

4、文化。（班主任負(fù)責(zé)，11月底完成）以學(xué)生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級(jí)管理模式。培養(yǎng)健康、會(huì)學(xué)、自主的陽(yáng)光人才。緊緊圍繞書香校園文化，打造具有實(shí)效的班級(jí)文化和具有個(gè)性的班級(jí)特色。讓班級(jí)充滿活力，人情味，形成昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。班級(jí)衛(wèi)生。打造凈化、美化、知識(shí)化的班級(jí)物質(zhì)環(huán)境，要求學(xué)生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺(tái)到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。班級(jí)名片。要求有班級(jí)口號(hào)、班主任寄語(yǔ)等。教室內(nèi)有公告欄。貼班級(jí)輪流值日班長(zhǎng)及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、作息時(shí)間表等。設(shè)置班級(jí)學(xué)習(xí)園地。教室后墻出一期高質(zhì)量的黑板報(bào)，要求主題鮮明，內(nèi)容豐富。每

5、班有圖書角、衛(wèi)生角。有張揚(yáng)個(gè)性的榮譽(yù)欄、班級(jí)公約。有小黑板的溫馨提示：提示當(dāng)天的家庭作業(yè)，天氣情況和上學(xué)注意事項(xiàng)。8、功能室文化。結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。 9、辦公室文化。相關(guān)辦公室制度（如：教師職責(zé)、班主任職責(zé)）上墻。根據(jù)各課組辦公室的特點(diǎn)設(shè)置有關(guān)標(biāo)語(yǔ)、名人書畫。10、食堂文化。將食堂的各項(xiàng)制度、飲食文化、菜譜知識(shí)統(tǒng)一張貼在食堂內(nèi)的墻壁上，在墻面配上充滿人文關(guān)懷的提示語(yǔ)，讓學(xué)生在清馨的氛圍中吃出健康、吃出品味，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、寬容互助的良好品質(zhì)。12、教師宿舍。窗明桌凈，布置整潔、大方、典

6、雅，樓道懸掛攝影作品。13、廁所文化。除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將會(huì)達(dá)到意想不到的效果。如：“前進(jìn)一小步，文明一大步”等標(biāo)語(yǔ)，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。由德育處負(fù)責(zé)(12月5日前完成)（二）制度文化校園制度文化具有強(qiáng)烈的規(guī)范組織秩序性，屬于校園范圍內(nèi)必須強(qiáng)制執(zhí)行和嚴(yán)格遵守的文化類型。校園制度文化建設(shè)是校園文化活動(dòng)開展的基礎(chǔ)和保證。學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)、教學(xué)及管理制度要“全”，做到事事有章可循；內(nèi)容要“細(xì)”，條例明確，操作性強(qiáng)；執(zhí)行要“嚴(yán)”，紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。1、實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制。制定學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃、每年度和每學(xué)期工作計(jì)劃，使全體教職工

7、目標(biāo)明確、責(zé)任清楚。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作負(fù)全責(zé)，處室主任教研組長(zhǎng)對(duì)本部門工作負(fù)全責(zé)，班主任和任課教師對(duì)所帶班級(jí)負(fù)全責(zé)。使人人身上有擔(dān)子，個(gè)個(gè)頭上有指標(biāo)，來(lái)積極完成學(xué)校的全年工作計(jì)劃。2、執(zhí)行考核制。學(xué)校建立考核機(jī)制，不斷完善考核細(xì)則。每學(xué)期對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、教師和后勤人員分別進(jìn)行一次全面的考核，把考核結(jié)果與評(píng)選先進(jìn)、職稱晉升、工資晉級(jí)、績(jī)效考核等直接掛鉤。通過考核，要使領(lǐng)導(dǎo)和后勤人員的責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)不斷增進(jìn)，廣大教師教書育人、為人師表、敬業(yè)愛教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范要進(jìn)一步樹立，形成民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。3、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)制度堅(jiān)持向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向班主任傾斜，在執(zhí)

8、行中要求公正公平、獎(jiǎng)懲分明。 4、加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校黨支部要發(fā)揮政治核心作用和監(jiān)督保障作用。工會(huì)、教代會(huì)要積極參與民主管理和監(jiān)督，通過廣泛征求合理化建議等形式，集思廣益，重大決策出臺(tái)須教代會(huì)討論通過。5、繼續(xù)完善各種制度。在學(xué)?，F(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對(duì)學(xué)校成員的行為進(jìn)行規(guī)范、引導(dǎo)和約束，使制度為師生所認(rèn)可和踐行。學(xué)校在擬定各項(xiàng)規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編。近期主要工作：結(jié)合小雄中心小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則要求，修訂好適合我校實(shí)際的教學(xué)常規(guī)管理制度、教師考評(píng)制度、教學(xué)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)辦法、建立教師學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)校各種崗位職責(zé)。

9、由辦公室負(fù)責(zé)（2015年7月10日前完成）6、規(guī)范課程。按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課時(shí)，按照素質(zhì)教育的要求，注重音、體、美、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)及活動(dòng)的開展，注重在學(xué)科中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出育人功能。7、創(chuàng)建“安全文明校園”、“平安校園”。強(qiáng)化校園治安管理，建立健全的規(guī)章制度，維護(hù)校園秩序。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。維護(hù)校園安全秩序，避免事故發(fā)生，使車輛停放整齊有序。加強(qiáng)檢查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。落實(shí)安全責(zé)任制，確保師生活動(dòng)安全。 （三）活動(dòng)文化活動(dòng)文化最能反映出學(xué)校文化的本質(zhì)，它集中體現(xiàn)了整個(gè)學(xué)校的精神面貌、管理程度和生活狀態(tài)，

10、以主題活動(dòng)為目標(biāo)，培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，挖掘潛能，為學(xué)校文化活動(dòng)的開展提供強(qiáng)有力的保障。1、班隊(duì)活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊(duì)會(huì)。根據(jù)德育計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成好習(xí)慣教育、感恩教育；倡導(dǎo)“讓讀書成為習(xí)慣”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化傳統(tǒng)及愛國(guó)主義等各種教育。2、堅(jiān)持每周一次的升國(guó)旗儀式，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，組織開展內(nèi)容生動(dòng)具體的國(guó)旗下講話。3、開展古詩(shī)文誦讀，讀書活動(dòng)、征文比賽、數(shù)學(xué)計(jì)算比賽、講故事比賽、書畫比賽、手抄報(bào)比賽、科技制作比賽、才藝展示、歌詠比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等活動(dòng)，繁榮學(xué)校文化。認(rèn)真

11、組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀文學(xué)作品，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，活躍校園文化生活。4、陽(yáng)光體育活動(dòng)。堅(jiān)持每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，規(guī)范“兩操一課”。 大課間活動(dòng)集體操、特色活動(dòng)于一體，要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范；眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做，體育課必須正常開展。增強(qiáng)師生體質(zhì)，促進(jìn)師生身心健康。5、建立美術(shù)、書法、音樂、體育、習(xí)作等興趣小組，科學(xué)小基地。6、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。入隊(duì)儀式，校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，“六一”文藝匯演等。節(jié)日活動(dòng)，如在“學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月”開展幫組孤寡老人活動(dòng)；在植樹節(jié)開展植樹活動(dòng)等；春、秋游等。7、開展校本研究，建立特色教研文化。提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)

12、專家來(lái)校指導(dǎo)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、匯報(bào)課、公開課、推門課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)能力；鼓勵(lì)教師多讀書、多學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣；開展主題研討、校本教研等活動(dòng)，加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作。要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。8、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)。（四）精神文化校園精神文化是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識(shí)形態(tài)，是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。1、繼續(xù)提煉完善

13、學(xué)校精神文化元素。突出校訓(xùn)、校徽、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)理念、管理理念等文化元素，元素的提煉要有方向性、標(biāo)志性、獨(dú)創(chuàng)性和藝術(shù)性，能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想、育人目標(biāo)和整體風(fēng)貌，重新確定“積小為雄”作為我校的校訓(xùn)。培育積極向上的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)師生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)精神和一絲不茍的工作和學(xué)習(xí)態(tài)度。校名、辦學(xué)理念、管理理念、校風(fēng)文字上墻已完成。2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)是建立一支學(xué)習(xí)的、研究的、合作的、向上的熱愛教育、樂于奉獻(xiàn)的有創(chuàng)新精神的團(tuán)隊(duì)。重點(diǎn)加強(qiáng)“學(xué)科團(tuán)隊(duì)”、“課題團(tuán)隊(duì)”等的管理和培養(yǎng)，尤其是要高度重視對(duì)各教研組團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)軍人物的培養(yǎng),同時(shí)注重建立結(jié)構(gòu)合理的教研團(tuán)隊(duì),使其能夠成為環(huán)境和諧、

14、學(xué)術(shù)民主、團(tuán)結(jié)公關(guān)的集體。3、創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。4、加強(qiáng)教師作風(fēng)紀(jì)律教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要堅(jiān)持實(shí)事求是、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力做到規(guī)范化管理、民主化管理和科學(xué)化管理。教職工隊(duì)伍建設(shè)要以師德教育為核心，培養(yǎng)廣大教職工良好的職業(yè)道德和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，適應(yīng)課程改革要求，積極參與教育科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力建設(shè)一支名優(yōu)教師群體。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作風(fēng)紀(jì)律教育。教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守社會(huì)道德，維護(hù)公共秩序，杜絕遲到、早退、曠課和

15、其他違紀(jì)行為；增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣，向陋習(xí)宣戰(zhàn)，樹文明新風(fēng)；設(shè)立文明監(jiān)督崗，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我教育、自我約束、自我評(píng)價(jià)；堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育、前途理想教育、思想道德教育、心理健康教育和文明禮儀教育，使全體學(xué)生逐步形成舉止文明、尊敬師長(zhǎng)、勤奮刻苦、博學(xué)善思的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。努力踐行新課改理念，全力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)和創(chuàng)新能力。6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，辦好心理咨詢室，構(gòu)建心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。充分發(fā)揮思想品德課在對(duì)學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用，其他學(xué)科在教學(xué)中要積極滲透德育內(nèi)容，在潛移默化中教育學(xué)生。7、建設(shè)健康、活力、開放的校園網(wǎng)絡(luò)文化

16、。校園網(wǎng)絡(luò)文化是校園文化的延伸，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特殊校園文化形態(tài)，要重視發(fā)揮傳統(tǒng)媒介和網(wǎng)絡(luò)載體互為滲透與補(bǔ)充對(duì)校園文化的深入推進(jìn)作用。要根據(jù)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，建設(shè)融思想性、知識(shí)性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，為師生創(chuàng)造良好的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)站的管理，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)電子公告欄、留言板、貼吧、聊天室等交互欄目的管理，規(guī)范上網(wǎng)內(nèi)容，杜絕各種違法有害信息在校園網(wǎng)上傳播。要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)教師與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。充分利用校園網(wǎng)、公眾微信等，建設(shè)健康、活力、開放的校園網(wǎng)絡(luò)文化。 8、師生服飾文化。師生的服飾是學(xué)校流動(dòng)的

17、形象，展現(xiàn)學(xué)校的形象特征，根據(jù)設(shè)計(jì)原理充分體現(xiàn)學(xué)校的?；?、學(xué)校名稱。通過對(duì)校服的款式、標(biāo)準(zhǔn)色等進(jìn)行實(shí)用性的規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)提高學(xué)校的形象和榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心有重大意義。2016年完成。四、保障機(jī)制1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校文化建設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，明確工作責(zé)任。學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：組長(zhǎng)：翟挺副組長(zhǎng)： 陳國(guó)勝 許德省 陳增清成員：全體行政、各班主任2、齊抓共管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)和落實(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將學(xué)校文化的建設(shè)與發(fā)展作為學(xué)校重點(diǎn)工作。學(xué)校文化建設(shè)各階段的目標(biāo)、任務(wù)和措施，從醞釀、制定、執(zhí)行到檢查，要民主管理，把學(xué)校文化建設(shè)變成廣大職工共同參與、共同提高的群眾性活動(dòng)。要制定便于操作的措施，積極開展多種形式的活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)健康發(fā)展。3、加大投入，確保實(shí)效。學(xué)校要不斷加大投入，保證每年都有一定的經(jīng)費(fèi)用于學(xué)校文化建設(shè)。要把學(xué)校文化建設(shè)與學(xué)校其它建設(shè)結(jié)合起來(lái)，提高資金的使用效益。五、實(shí)施原則1、整體性原則。校園文化建設(shè)要符合黨和國(guó)家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個(gè)統(tǒng)一的整體。2、教育性原則。學(xué)校是教育人、培養(yǎng)人的場(chǎng)所，校園文化作為實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，理應(yīng)把體現(xiàn)學(xué)校教育的人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向，從而發(fā)揮校園文化的潛在功能。 3、藝術(shù)性原則。在校園文化建設(shè)