新人教版小學(xué)語文三年級上冊《一幅名揚中外的畫》教案

1、一幅名揚中外的畫修改稿一、教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地朗讀課文。2、對照畫面了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解古畫清明上河圖的歷史價值。3、培養(yǎng)自學(xué)能力。二、教學(xué)重點通過閱讀課文和觀察畫面，初步了解清明上河圖的內(nèi)容和藝術(shù)價值，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。三、教學(xué)難點：對照畫面，了解課文描寫了畫面上的哪些內(nèi)容，了解課文的敘述順序。四、教學(xué)用具：課件五、教學(xué)過程一、預(yù)習(xí)探究1、同學(xué)們，中華傳統(tǒng)文化像一座巨大的寶庫，這一單元我們已經(jīng)輕輕打開了它的大門，感受了傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，今天的這一堂課我們還要欣賞一幅古畫。板書課題：一幅名揚中外的畫。指名學(xué)生讀課題。齊讀課題。師：誰知道什么叫名揚中外？學(xué)

2、生回答。提示：全世界都非常有名。2、課文將向我們展示怎樣了不起的古畫呢？請大家自己讀一遍課文，注意借助拼音，讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。學(xué)生自由讀課文。指名分段朗讀課文，讀后評價，字音是否讀準(zhǔn)，句子是否通順，重點正音三個多音字“作”“溜”“乘”。pps71.ppt二、交流展示1、請大家認(rèn)真地對照圖畫讀讀課文，看看課文從哪些方面介紹了這幅畫，重要的句子用筆畫一畫，等一會我們交流一下從課文中了解了什么？ 生讀課文，師巡回指導(dǎo)。 師：大家讀得都很用心，有些同學(xué)還畫了一些句子?，F(xiàn)在我們來交流一下，剛才你讀課文，從中了解了什么？學(xué)生回答，并讀出課文中相關(guān)句子。師隨機板書：清明上河圖、人物、街市、情景。2、剛

3、才大家自己讀書交流以后，我們已經(jīng)從第一小節(jié)當(dāng)中的總體介紹當(dāng)中了解到了這幅畫的畫名，作者，大小，以及現(xiàn)在目前保存的情況，還從課文的二、三、四小節(jié)的具體介紹當(dāng)中還了解到了這幅畫上面有各行各業(yè)，有熱鬧的街市，還能夠看到當(dāng)時發(fā)生在橋北頭的有趣的生活情景，還可以從中了解還有歷史價值。剛剛大家讀書后有這么多收獲， 那你們想不想看看這幅畫，欣賞一下這幅名揚中外的畫？ 播放媒體資源中清明上河圖的欣賞qingmingshanghetu.exe師：誰來說說，你看到了什么，有什么感受？學(xué)生回答。師：剛才大家只是遠(yuǎn)處地看了這幅畫，那大家想不想更仔細(xì)地看看畫面的內(nèi)容？出示媒體資源中清明上河圖近景圖片。（文件名：123）

4、師：畫上描繪了什么情景？根據(jù)課文來說一說。三、反饋糾正請同學(xué)們再讀讀課文的二三四小節(jié)，你都從什么地方感受到它確實是一幅名揚中外的畫。生讀二、三、四小節(jié)。你從課文哪些地方感受到這幅畫確實了不起，能名揚中外？學(xué)生回答，師指導(dǎo)，要求讀出自豪的語氣。a、讀第2小節(jié)時，重點引導(dǎo)學(xué)生看圖上畫了哪些人？通過讀句子，并想象補充省略的人物，來體會“三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。”體會張擇端花了很大工夫，畫出來的畫了不起。 b、讀第3小節(jié)，重點也是看圖、讀文、想象補充省略的內(nèi)容，理解“形態(tài)各異”，引導(dǎo)朗讀“畫面上的這些人有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫上的人小，每個人在干什么，都能看得清清楚楚。

5、”從而體會畫的內(nèi)容是如此豐富，張擇端的畫技如此高超。 c、讀第4小節(jié)，先引導(dǎo)學(xué)生看畫面說說看到了什么，體會畫的生動、精彩。老師再生動地朗讀這段文字，請學(xué)生閉目想象仿佛聽到了什么，進(jìn)而體會“張擇端畫的畫，是多么傳神??！” 師：所以課文里這樣說，清明上河圖使我們提示：清明上河圖使我們看到八百年前的生活風(fēng)貌。pps71.ppt 師：那我們再好好欣賞一下這幅名揚中外的畫吧，好嗎？再次欣賞清明上河圖。四、達(dá)標(biāo)測試1、做資料卡剛才大家看圖，讀課文欣賞到了一幅了不起的畫-清明上河圖。如果想要把從課文搜集到的信息長久地保存下來，大家可以學(xué)習(xí)做一張資料卡，請大家從課桌里拿出一張資料卡。出示pps71.ppt：資

6、料卡畫名：年代：作者：大?。寒嬅鎯?nèi)容：歷史價值：請大家快速讀一下這篇課文，可以默讀，把資料卡填好。學(xué)生默讀課文填寫資料卡，匯報交流資料卡情況。 2、在這一單元里面我們認(rèn)識了古代的大思想家孔子、老子，領(lǐng)略到了盤古開天地這一個神話的魅力，還知道了古代勞動人民的智慧的結(jié)晶趙州橋，今天我們又欣賞了清明上河圖，讓我們進(jìn)一步感受了中華傳統(tǒng)文化。你還了解哪些中華傳統(tǒng)文化？和大家來分享一下吧3、學(xué)習(xí)園地（1）補充詞語待添加的隱藏文字內(nèi)容3（ ）（ ）各異 名揚（ ）（ ）來（ ）往（ ） 清（ ）楚（ ）（2）給加點字選擇正確的讀音，并打“”作坊（zu zu） 一乘（chng shng）古都 (d du ) 三百六十行( hng xng )（3）、根據(jù)課文內(nèi)容填空清明上河圖已經(jīng)有（ ）年的歷史了，這幅畫長（ ），高（ ），畫的是北宋都城汴梁熱鬧的場面。畫上的人物，就有（ ）個。（4）根據(jù)自己對清明上河圖的了解，向爸爸媽媽介紹這幅名畫。修改說明：這幅圖是張擇端的清明上河圖，這幅古色古香的圖包含了太多的美，上課后，我先板書課題后，組織學(xué)生進(jìn)行提問，讓學(xué)生帶著問題讀課文，整體了解這幅畫，然后我又補充了部分相關(guān)的課外知識，在學(xué)生對這幅圖有了初步的了解后，開始讓學(xué)生自學(xué)，自讀課文將字讀準(zhǔn)，并反復(fù)讀文標(biāo)出自已的感受。在交流學(xué)生的感受時，我再對學(xué)生的讀進(jìn)行指導(dǎo)，并引導(dǎo)看圖，特別是圖的長高，