鼓號(hào)隊(duì)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃記錄

1、中心小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃、記錄（20112012學(xué)年度第一學(xué)期）中 心 小 學(xué)2011 . 9琉璃河中心校鼓樂隊(duì)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃單位：中心小學(xué)組別鼓樂隊(duì)人數(shù)50多人輔導(dǎo)教師張春梅人員構(gòu)成分析張晶偉 耿 晴 張雨晴 劉暢暢 王美華 王 博張 文 翁建瓊 趙藝鑫 王文博 程子萌 徐逸寧王靜蕾 劉子辰 王 西 尹昊蕊 邢宇菲 黃佳祺石 尚 龐卓華 賈宏莉 尹心如 邊佳怡 葛宇航于 雯 周可欣 劉世紀(jì) 楊子瓊 楊 慧 李冀瑄石國(guó)冰 羅 妍 楊禮立 劉 馳 劉 怡 耿初凡張 洋 宋思雨 黃宇航 金 漫 王 萱 李瀟萍張 瑩 向 皓 霍達(dá)睿 劉 藝 單佳璇 程 瀟秦靖雯 林文杰 付菁瑤 靳 歡 楊一

2、凡 高 碩研究重點(diǎn)爭(zhēng)取完成幾套樂譜的熟練演奏。會(huì)演奏出旗曲、歡迎曲。發(fā)揚(yáng)“敢于競(jìng)爭(zhēng)，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)”的榮根精神，培養(yǎng)學(xué)生的不怕苦不怕累的堅(jiān)強(qiáng)意志，為自己，為班級(jí)，為學(xué)校爭(zhēng)光。形式和措施1 以本校指導(dǎo)老師為主；2 保證訓(xùn)練時(shí)間，保證人員到位；3 采取分散訓(xùn)練，集中合練相結(jié)合訓(xùn)練的模式；4 樹立精品意識(shí)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，做好安全工作。周 次內(nèi) 容形 式負(fù)責(zé)人1周組隊(duì)提要求，熟悉樂譜組隊(duì)提要求張春梅、周海蓮2周一、擊、吹奏基礎(chǔ)訓(xùn)練二、步伐輔助訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練張春梅、周海蓮3周一、擊、吹奏訓(xùn)練二、隊(duì)列基本知識(shí)及動(dòng)作訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練張春梅、周海蓮4周行進(jìn)擊奏訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練張春梅、周海蓮5周行進(jìn)擊奏樂曲

3、訓(xùn)練（分區(qū)域訓(xùn)練）基礎(chǔ)訓(xùn)練張春梅、周海蓮6周一、 入場(chǎng)訓(xùn)練二、離場(chǎng)訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練張春梅、周海蓮7周一、分段訓(xùn)練二、全程訓(xùn)練基礎(chǔ)訓(xùn)練張春梅、周海蓮8周旗手的訓(xùn)練單獨(dú)訓(xùn)練張春梅、周海蓮9周指揮員的訓(xùn)練單獨(dú)訓(xùn)練張春梅、周海蓮10周號(hào)手吹奏訓(xùn)練分散訓(xùn)練張春梅、周海蓮11周號(hào)隊(duì)吹奏練習(xí)分散訓(xùn)練張春梅、周海蓮12周鼓手的訓(xùn)練分散訓(xùn)練張春梅、周海蓮13周镲手的訓(xùn)練分散訓(xùn)練張春梅、周海蓮14周合奏訓(xùn)練集體訓(xùn)練張春梅、周海蓮15周合奏訓(xùn)練集體訓(xùn)練張春梅、周海蓮16周17周18周19周琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第2周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容組隊(duì)提要求

4、，熟悉樂譜 活動(dòng)形式提要求活動(dòng)過程：一、訓(xùn)練目標(biāo)：會(huì)演奏出旗曲、歡迎曲。二、訓(xùn)練時(shí)間：1 每周一下午4：30訓(xùn)練至5：00；2要求：準(zhǔn)時(shí)參加，前段時(shí)間為各部門分散訓(xùn)練，后半段時(shí)間集中合練。 三、訓(xùn)練地點(diǎn)1分散練習(xí)地點(diǎn)：中院小操場(chǎng)2集中地點(diǎn)：大操場(chǎng)四、注意事項(xiàng)1、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請(qǐng)假。每天進(jìn)行點(diǎn)名，并做好出勤記載。2、愛護(hù)樂器，做到輕拿輕放，訓(xùn)練結(jié)束后放于指定位置。3、認(rèn)真訓(xùn)練，不開小差，不懂的地方虛心請(qǐng)教。五、獎(jiǎng)懲辦法：1.對(duì)出勤及時(shí)、訓(xùn)練認(rèn)真的同學(xué)，不定期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。2.不遵守訓(xùn)練紀(jì)律，經(jīng)常無故缺席的同學(xué)，將不得參加鼓號(hào)隊(duì)?；顒?dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì)

5、興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第3周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容一、擊、吹奏基礎(chǔ)訓(xùn)練二、步伐輔助訓(xùn)練 活動(dòng)形式基礎(chǔ)訓(xùn)練一、擊、吹奏基礎(chǔ)訓(xùn)練識(shí)譜訓(xùn)練：1.節(jié)奏符號(hào)；2.表示意思；3.讀法；4.手法規(guī)律；5.手法符號(hào)。節(jié)奏訓(xùn)練：1.七個(gè)節(jié)奏、四個(gè)基本節(jié)奏。2.十三個(gè)節(jié)奏組合、四個(gè)基本組合。3.舉手動(dòng)作訓(xùn)練4.單項(xiàng)技能訓(xùn)練5.立定擊奏訓(xùn)練、雙手起號(hào)吹奏訓(xùn)練二、步伐輔助訓(xùn)練1.靜站（立正）動(dòng)作訓(xùn)練2.準(zhǔn)備動(dòng)作訓(xùn)練3.壓足尖動(dòng)作訓(xùn)練4.壓腿訓(xùn)練5.踢腿訓(xùn)練活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第4周活動(dòng)地點(diǎn)大

6、操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容一、擊、吹奏訓(xùn)練二、隊(duì)列基本知識(shí)及動(dòng)作訓(xùn)練 活動(dòng)形式基礎(chǔ)訓(xùn)練一、擊、吹奏訓(xùn)練1.立定擊奏樂曲訓(xùn)練（先背譜、再擊奏）2.立定吹奏樂曲訓(xùn)練（雙手持、起、吹、收號(hào)）3.立定合奏訓(xùn)練二、隊(duì)列基本知識(shí)及動(dòng)作訓(xùn)練1.基本知識(shí)理解、熟悉有關(guān)術(shù)語例： 路：（直行）列：（橫排）步幅：（70cm/每步）間隔：（左右相隔1.2m,跑道寬）距離：（前后相距1.4m，兩步）基準(zhǔn)隊(duì)員：（隊(duì)員對(duì)齊的目標(biāo)隊(duì)員）理解、熟悉口令口令（一遍口令為16拍）口令：一二三四，二二三四，三二三四，四二三四認(rèn)識(shí)腳掌2.基本動(dòng)作行禮動(dòng)作擺手動(dòng)作踏步動(dòng)作正步走動(dòng)作踏步轉(zhuǎn)正步走正步轉(zhuǎn)踏步走活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心

7、校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第5周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容行進(jìn)擊奏訓(xùn)練 活動(dòng)形式提要求行進(jìn)擊奏訓(xùn)練1.用四個(gè)基本組合訓(xùn)練2.第一拍出左腳；第二拍出右腳3.手腳配合訓(xùn)練用四號(hào)組合訓(xùn)練： 用一號(hào)組合訓(xùn)練：組合： 組合： 讀法： 咚 空 讀法：咚噠啦 咚噠啦手法： 手法： 腳法： 左 右 腳法： 左 右用三號(hào)組合訓(xùn)練 用二號(hào)組合訓(xùn)練組合： 組合： 讀法：咚噠啦 咚 咚 讀法：咚噠啦 噠啦噠啦手法： 手法： 腳法： 左 右 腳法： 左 右活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第6周活動(dòng)地點(diǎn)

8、大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容行進(jìn)擊奏樂曲訓(xùn)練（分區(qū)域訓(xùn)練） 活動(dòng)形式分區(qū)域訓(xùn)練行進(jìn)擊奏樂曲訓(xùn)練（分區(qū)域訓(xùn)練）（一）第一區(qū)（候檢區(qū)）：踏步擊奏出旗曲（1號(hào)曲）訓(xùn)練1.踏步擊奏一遍2.起奏后接著踏步擊奏一遍3.起奏后接著踏步擊奏三遍（二）第二區(qū)（預(yù)檢區(qū)）：行進(jìn)擊奏行進(jìn)曲（2號(hào)曲）訓(xùn)練1.正步走擊奏一遍2.正步走擊奏三遍（三）第一、第二區(qū)連接訓(xùn)練：踏步轉(zhuǎn)正步走擊奏訓(xùn)練。踏步擊奏出旗曲一遍接正步走擊奏行進(jìn)曲一遍。起奏后踏步擊奏出旗曲三遍接正步走擊奏行進(jìn)曲三遍（四）第三區(qū)（正檢區(qū)）：行進(jìn)間行禮（向右看）訓(xùn)練1.正步走向右看擊奏歡迎曲（三）六號(hào)曲 a曲2.正步走向右看擊奏歡迎曲（三）六號(hào)曲 b曲3.正步

9、走向右看擊奏歡迎曲（三）六號(hào)曲一遍（ab曲）（五）第二、第三區(qū)連接訓(xùn)練：行進(jìn)間行禮（向前看轉(zhuǎn)向右看）訓(xùn)練1.正步走向前看擊奏行進(jìn)曲一遍接向右看擊奏歡迎曲（三）a曲2.正步走向前看擊奏行進(jìn)曲一遍接向右看擊奏歡迎曲（三）一遍3.正步走向前看擊奏行進(jìn)曲三遍接向右看擊奏歡迎曲（三）一遍（六）第四區(qū)（輔檢區(qū)）：正步走轉(zhuǎn)踏步訓(xùn)練、向右看轉(zhuǎn)向前看訓(xùn)練1.正步走向前看奏3號(hào)曲半遍接踏步奏半遍2.正步走向右看奏3號(hào)曲一遍接向前看奏3號(hào)曲半遍接踏步走半遍（七）第三、第四區(qū)連接訓(xùn)練：正步轉(zhuǎn)踏步訓(xùn)練、向右看轉(zhuǎn)向前看訓(xùn)練1.正步走向右看擊奏歡迎曲（三）一遍接擊奏退旗曲3號(hào)曲一遍2.正步走向右看奏6號(hào)曲一遍接奏3號(hào)曲活動(dòng)

10、效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第7周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容一、入場(chǎng)訓(xùn)練二、離場(chǎng)訓(xùn)練活動(dòng)形式提要求一、入場(chǎng)訓(xùn)練1.標(biāo)準(zhǔn)隊(duì)形2.入場(chǎng)站位二、離場(chǎng)訓(xùn)練1.徒手操訓(xùn)練（用口令練習(xí)）t16zz16t16z2.擊奏操訓(xùn)練（用3號(hào)曲練習(xí)）t16zz16t16z活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第8周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容一、分段訓(xùn)練二、全程訓(xùn)練 活動(dòng)形式提要求一、分段訓(xùn)練1.入場(chǎng) 一區(qū)2.二區(qū)3.一區(qū) 二區(qū)4.一區(qū) 二區(qū) 三區(qū)5.四區(qū) 離場(chǎng)二、全程訓(xùn)

11、練1.一區(qū) 二區(qū) 三區(qū) 四區(qū)2.入場(chǎng) 一區(qū) 二區(qū) 三區(qū) 四區(qū) 離場(chǎng)活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間第9周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容旗手的訓(xùn)練 活動(dòng)形式單獨(dú)訓(xùn)練旗手的訓(xùn)練、持旗：立正，右手虎口握桿，旗桿與地面保持垂直并緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。、扛旗（持旗轉(zhuǎn)扛旗分解動(dòng)作）：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部；左手經(jīng)體前在右手下方20cm處握桿;左手把桿提起放在右肩上,右手同時(shí)順桿下滑至桿末端cm處,虎口握桿?？钙斓淖藙?shì)：身體成立正姿勢(shì)，右手伸直緊帖旗桿，左手握桿手背向上，左臂在胸前與身體平行，旗桿與身體

12、成度，桿端至地面的延伸點(diǎn)與足尖的距離米?？钙燹D(zhuǎn)持旗（分解動(dòng)作）：雙手握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。左手向下壓桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。使旗桿緊靠身體右側(cè)，桿末端在右腳小趾外。左手離桿，成立正姿勢(shì)。、撐旗持旗轉(zhuǎn)撐旗（分解動(dòng)作）：第一步，右手順桿向上滑至腰間；第二步，右手握桿上提，左手同時(shí)握桿末端cm處；第三步，右手伸直，斜向前上方，手背向右上，拳頭與眼平行；左手握桿放至腰間，左臂與身體平行，并緊貼；旗桿與身體上部成斜45度，旗桿末端在身體右后側(cè)。復(fù)原（分解動(dòng)作）：第一步：雙手把桿移至右前側(cè)，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時(shí)放松，使桿垂直下滑，緊貼

13、身體右側(cè)。第三步，左手離桿，成立正持旗姿勢(shì)。扛旗轉(zhuǎn)撐旗（分解動(dòng)作）：第一步，左手握桿不動(dòng)，右手上滑至左手下握桿；第二步，右手握桿不動(dòng)，左手下握桿末端20cm處；第三步，右手握桿向前推出，左手同時(shí)握桿后擺貼腰，置桿身體右側(cè)。復(fù)原（分解動(dòng)作）：第一步，雙手握桿執(zhí)旗移至肩上，成扛旗姿勢(shì)；第二步，右手握桿，左手上滑至右手下握桿；第三步，右手下握桿末端20cm處。4，注意：執(zhí)旗姿勢(shì)要正確；動(dòng)作要連貫有力，干脆利落，撐旗時(shí)旗桿向前推出應(yīng)從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊(duì)旗纏在桿上活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間10周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)

14、50多人活動(dòng)內(nèi)容指揮員的訓(xùn)練 活動(dòng)形式單獨(dú)訓(xùn)練指揮員的訓(xùn)練1指揮語言指揮員靜止站立姿勢(shì)(簡(jiǎn)稱收棒動(dòng)作)a稍息(背向分號(hào)隊(duì))b右手自然下垂，虎口握棒球部上端，棒桿緊貼身體右側(cè)。指揮員準(zhǔn)備指揮姿勢(shì)(簡(jiǎn)稱開棒動(dòng)作)a立正b左手正叉腰，右手同時(shí)提棒，球底緊靠腰右前部，兩肘關(guān)節(jié)外張，棒桿與身體成30度夾角。全體隊(duì)員聽口令指令動(dòng)作要領(lǐng)：右手握棒用力上舉至頭頂前上方，拳心向后，棒球底部距額頂前上方約20cm，靜止3秒鐘。立正指令動(dòng)作要領(lǐng)：右手握棒緩慢向右下方畫弧，當(dāng)球部與眼睛平齊時(shí)加速用力收攏成開棒姿勢(shì)。準(zhǔn)備好指令動(dòng)作要領(lǐng)：右腳順腳尖方向邁半步，同時(shí)右手握捧斜前上舉，左手斜上舉示意演奏的樂曲，身體重心落在右

15、腳上，左腳跟離地。預(yù)備指令動(dòng)作要領(lǐng)：完成準(zhǔn)備好動(dòng)作后，將捧收至額前20cm處，拳心向后，同時(shí)右腳向左腳靠攏，左手叉腰。起指令動(dòng)作要領(lǐng)：完成預(yù)備動(dòng)作后，右手持棒用力垂直下壓，拳至腰間，再上舉額前。三聲大鼓指令動(dòng)作要領(lǐng)：完成起動(dòng)作后，緊接著把棒向下-向上一-一-再向下-一-再向上，反復(fù)4次(前三個(gè)動(dòng)作帶動(dòng)大鼓擊奏三聲，最后一個(gè)動(dòng)作為休止一拍)。停奏指令動(dòng)作要領(lǐng)：a在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)第二拍時(shí)，指揮棒沿45度角斜上舉，棒與手臂成直線(時(shí)值一拍)；b右手提腕，棒與地面垂直(一拍)；c轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針方向環(huán)繞一周 (二拍)d回復(fù)成起棒動(dòng)作(時(shí)值一拍)；e 指揮棒垂直下壓至腰部(一拍)。起號(hào)指令動(dòng)作要領(lǐng)：a

16、在樂曲倒數(shù)第四小節(jié)開始，右手持棒在頭頂自左向右(順時(shí)針方向)繞兩圈，每圈時(shí)值二拍，共四拍(起號(hào)動(dòng)作預(yù)令)；2指揮基本手法下壓(強(qiáng)拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號(hào)表示為 ；上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號(hào)表示為 ；橫擺(次強(qiáng)拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號(hào)表-示為 。繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時(shí)針方向環(huán)繞一周符號(hào)表示為3，指揮規(guī)律 樂譜中每-小節(jié)的第一拍是強(qiáng)拍，用下壓動(dòng)作指揮； 樂譜中弱拍(即)、休止拍(或最后一拍)用上舉動(dòng)作指揮其余節(jié)拍。用橫擺動(dòng)作指揮?；顒?dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間11周活動(dòng)

17、地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容號(hào)手吹奏訓(xùn)練 活動(dòng)形式提要求號(hào)手吹奏訓(xùn)練法1姿勢(shì)：號(hào)手吹奏時(shí)用立姿，身軀端正而不緊張，右手握號(hào)身三分之一處，號(hào)體平正，號(hào)圈向下。站立姿勢(shì)：右手伸直持站立；喇叭口向腰部對(duì)準(zhǔn)髖音，號(hào)嘴向外；號(hào)身與身體正前方成45度角。立定式起號(hào)姿勢(shì)(起號(hào)三步法)：第一步：右手持號(hào)平舉至身體右側(cè)，迅速向正前方推出，右手平伸，號(hào)嘴向上，號(hào)圈向內(nèi)，號(hào)身與地面垂直,與身體平行，同時(shí)左手正叉腰。第二步：右手彎曲，手肘向右，小臂與地面成45度，號(hào)嘴對(duì)準(zhǔn)嘴唇中央，號(hào)圈向下，喇叭口稍上翹。第三步：號(hào)與上身同時(shí)向右轉(zhuǎn)動(dòng)45度。收號(hào)三步法：第一步：回復(fù)起號(hào)分解動(dòng)作一；第二步：向右平擺45度；第三步：

18、恢復(fù)持號(hào)姿勢(shì)。開步式起號(hào)姿勢(shì)(起號(hào)三步法)：（只能是在立定的情況下用）第一步：按立定式起號(hào)第一步進(jìn)行，同時(shí)右腳順腳尖方向邁出半步，重心落在右腳，左腳跟離地，左腿繃直，身體保持穩(wěn)定；第二步、第三步與立定式第二、三步相同。收號(hào)三步法：第一步、 第二步與立定式收號(hào)動(dòng)作第一、二步相同。第三步：回復(fù)立定持號(hào)姿勢(shì)。注意：右手持號(hào)完成動(dòng)作過程，要注意轉(zhuǎn)動(dòng)手腕關(guān)節(jié)；起號(hào)時(shí)，號(hào)身稍上翹，勿下垂。2口形雙唇成微笑形；牙齒在口腔內(nèi)上下對(duì)齊；兩嘴角輕向外拉并緊閉，唇中留一小縫；號(hào)嘴輕放唇中間，上唇約占23，下唇約占l3。注意：兩唇勿向前厥；上唇勿蓋下唇，下唇勿包上唇；下巴應(yīng)平，兩腮勿漲鼓；兩嘴角用力一致，勿向一側(cè)強(qiáng)拉

19、；號(hào)嘴勿重力壓唇。3氣息初學(xué)時(shí)應(yīng)先進(jìn)行徒手練習(xí)：端正站立，兩手叉腰。運(yùn)氣練習(xí)：a練習(xí)中長(zhǎng)跑，然后作擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)；b嘴角微張，合齒(上下對(duì)齊)練習(xí)深呼吸。吹氣練習(xí)：按吹奏口形將氣緩慢勻速吹出，成一絲氣流。注意：吸氣時(shí)， 勿凹腹、 勿聳肩；吸氣時(shí)，如灌水入壺，先由底部(腹)逐漸上滿(胸)；吸氣宜“快” 宜“滿”；吹氣宜“緩” 宜“勻”，氣流控制柔中帶剛可讓隊(duì)員，把手掌放在嘴前，感受吹出的氣為一絲氣流；吹氣如倒水，先上(胸)后下(腹)，故胸復(fù)位在先，腹復(fù)位在后?；顒?dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間12周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容號(hào)

20、隊(duì)吹奏練習(xí) 活動(dòng)形式號(hào)隊(duì)訓(xùn)練吹奏練習(xí)吹長(zhǎng)音要吸氣認(rèn)真，吸得滿，吹氣時(shí)不要浪費(fèi)氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長(zhǎng)音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。吹長(zhǎng)音要有音頭，即用舌頭將氣流送進(jìn)號(hào)嘴內(nèi)， 第一個(gè)音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。吹斷音斷音是指音與音之間斷開的，而聽起來又象是連接的，似斷非斷，似連非連。吹斷音時(shí)嘴形不變，氣息保持勻速外送，舌尖有節(jié)奏地拍打內(nèi)唇。吹轉(zhuǎn)音轉(zhuǎn)音是指低、高音的互相轉(zhuǎn)換。要領(lǐng)是在吹好斷音的基礎(chǔ)上，把兩嘴角稍收緊。手加點(diǎn)力，便可吹出高音；反之，則可吹出低音。吹高音在吹好3音的基礎(chǔ)上，嘴角向外拉緊，手稍用力后壓，收擾下嘴唇，使氣流既強(qiáng)烈又急

21、促地灌進(jìn)號(hào)嘴。這樣，高音5便吹出。練習(xí)吹號(hào)曲a熟記各號(hào)曲， 熟悉吹奏時(shí)的吸氣符號(hào) (v)。b分段練習(xí);將各號(hào)曲分成若干段落，練習(xí)吹奏，如出旗號(hào)曲分成兩段練習(xí)，歡迎曲可分四段練習(xí)。c整曲練習(xí)：按各號(hào)曲的要求練習(xí)?；顒?dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間13周活動(dòng)地點(diǎn)大操場(chǎng)活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容鼓手的訓(xùn)練 活動(dòng)形式分散訓(xùn)練鼓手的訓(xùn)練1大鼓手的訓(xùn)練站姿a立正：b背鼓：雙鉤形鼓帶左肩右掛；背心形鼓帶掛兩肩 身體與鼓保持平穩(wěn)。c鼓身緊貼腹部；d右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；e左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。握槌a右手握槌柄末端；b

22、槌柄放于掌心，經(jīng)食指伸出，四指自然握柄，拇指伸直按柄。預(yù)備擊奏姿勢(shì)a“準(zhǔn)備好”姿勢(shì)：右手持槌經(jīng)體前上舉與身體成45度；b“預(yù)備”姿勢(shì)：右手持槌向右擺45度。擊奏基本動(dòng)作：a上擊：右手持槌從右上方沿45度畫弧向內(nèi)轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；b下?lián)簦河沂殖珠匙杂蚁路窖?5度畫弧，向外轉(zhuǎn)腕敲擊鼓面中下部；c上擺：右手持槌從下往上擊后，利用小鼓“滾奏”()一拍的時(shí)值，用右臂帶動(dòng)手腕使鼓槌沿45度畫弧成預(yù)備姿勢(shì)；d下擺：右手持槌從上往下?lián)艉?，利用“滾奏”一拍的時(shí)值，用右臂帶動(dòng)手腕，鼓槌沿45度向下畫弧至體側(cè)。擊奏符號(hào)下?lián)?上擊 下擺 上擺2小鼓手的訓(xùn)練站姿：a立正b背鼓：鼓帶左肩右掛；c鼓身緊貼腹部；d鼓面斜向

23、右上方(垂直鼓面中點(diǎn)線與身體夾角45度)；e雙手各持棒自然下垂，左捧尖向上，右棒尖向下。持棒 右手動(dòng)作：握鼓槌末端三分之一處；握棒時(shí)掌心向下，掌背向上；用拇指和食指第二關(guān)節(jié)夾緊鼓棒，其余三指輕觸鼓棒。左手動(dòng)作：握鼓棒末端三分之一處；握棒時(shí)掌心向上，掌背向下；五指微屈，置鼓棒于虎口和無名指第一關(guān)節(jié)上，用拇指把棒夾緊。擊奏位置：右棒尖擊在鼓面后半部左棒尖擊在鼓面前半部手位：擊鼓時(shí)，右臂彎曲90度，上臂不動(dòng)，下臂上提，高于鼓面約10cm，用手腕控制鼓棒擊奏。擊鼓時(shí)，左手肘略向外彎曲，下臂上提，高于鼓面約10 c m，用手腕控制鼓棒擊奏。預(yù)備擊奏姿勢(shì)(三聲大鼓及休止動(dòng)作)活動(dòng)效果： 效果很好琉璃河中心校 鼓號(hào)隊(duì) 興趣小組活動(dòng)記錄單位：中心小學(xué) 指導(dǎo)教師：張春梅活動(dòng)時(shí)間14周活動(dòng)地點(diǎn)音樂教室活動(dòng)人數(shù)50多人活動(dòng)內(nèi)容镲手的訓(xùn)練 活動(dòng)形式分散練習(xí)镲手的訓(xùn)練1持镲：用紅綢布穿過镲心