創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案

1、 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)實(shí)施方案 一、學(xué)習(xí)型企業(yè)的含義：重視人的發(fā)展，以提高人的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)文化，培育企業(yè)內(nèi)部濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，依靠持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和造就各類(lèi)人才，激發(fā)員工的潛能，提升員工的綜合素質(zhì)與工作績(jī)效，驅(qū)動(dòng)企業(yè)不斷變革與創(chuàng)新，持續(xù)增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 二、成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。成立由總經(jīng)理鄧永洪任組長(zhǎng)，工會(huì)主席田雙明為副組長(zhǎng);各科室、項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)任小組成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)具體工作，從組織上做好保證。 三、利用宣傳櫥窗、工作信息，各種會(huì)議等多種方式宣傳普及學(xué)習(xí)型企業(yè)的基本理念，使廣大員工切實(shí)明確學(xué)習(xí)型

2、企業(yè)的含義和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的深刻意義。 四、創(chuàng)建目標(biāo)圍繞公司的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，按照創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，力爭(zhēng)在2014年底基本建成“學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各類(lèi)人才競(jìng)相涌現(xiàn)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)”的學(xué)習(xí)型企業(yè)。 五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要內(nèi)容 (一)大力倡導(dǎo)和培育五個(gè)基本理念，著力提升企業(yè)文化 一是大力倡導(dǎo)個(gè)體學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我超越。要在不斷學(xué)習(xí)中理清并加深個(gè)人在生活和工作中的真正意愿，集中精力，培育耐心，將個(gè)人職業(yè)生涯和真心向往與組織的目標(biāo)同步，使自己的最高愿望和組織的愿景融為一體; 二是大力倡導(dǎo)創(chuàng)新變革，改善心智模式。要在自審與溝通中，找到與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和組織主流發(fā)展的心智模式上的差異，

3、否定和拋棄舊有的觀念，以鍥而不舍的精神，持續(xù)改進(jìn)，建立新的心智模式; 三是大力倡導(dǎo)溝通分享，構(gòu)建共同愿景。通過(guò)聆聽(tīng)與溝通，把我們的渴望歸屬于一項(xiàng)重要的任務(wù)、事業(yè)和使命，并與他人分享，從而匯聚成共同的目標(biāo)、價(jià)值觀和使命感，群策群力，讓夢(mèng)想成真; 四是大力倡導(dǎo)互動(dòng)共進(jìn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，要在共同愿景下，敞開(kāi)心扉，容忍沖突，讓集體的智慧戰(zhàn)勝自己，讓團(tuán)隊(duì)的力量充分彰顯; 五是大力倡導(dǎo)學(xué)以致用，融煉系統(tǒng)思考。要在個(gè)體和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中，理論結(jié)合實(shí)際，分析工作中的主客觀條件，在錯(cuò)綜復(fù)雜的沖突中找出決定性的因素，不以好惡取舍，從而實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐豐富理論知識(shí)的良好氛圍。 從而使團(tuán)隊(duì)和個(gè)人績(jī)效提升，讓員工真切體會(huì)

4、到歸屬感、成長(zhǎng)感、成就感、自豪感、責(zé)任感，提升組織的執(zhí)行力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。 (二)突破單純的教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?yōu)槿娼W(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型員工，創(chuàng)新教育培訓(xùn)組織形式和機(jī)制 學(xué)習(xí)型組織是企業(yè)更廣泛意義上的教育培訓(xùn)工作，他比我們現(xiàn)在所從事的教育培訓(xùn)更深刻、更全面、更具有目標(biāo)性。教育培訓(xùn)的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要把我們的企業(yè)培育成為一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型組織，把企業(yè)的每一個(gè)員工都培育成一個(gè)學(xué)習(xí)型的人。 2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技和業(yè)務(wù)知識(shí)，提高提高自身綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。實(shí)現(xiàn)企業(yè)在業(yè)務(wù)和技術(shù)上的創(chuàng)新。 3、通過(guò)不斷學(xué)習(xí)提高個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)精神的學(xué)習(xí)，確立健康的人生觀、價(jià)值觀和正確的世

5、界觀，適應(yīng)企業(yè)和崗位發(fā)展的要求。 4、學(xué)習(xí)崗位技能和專(zhuān)業(yè)技能，成為本專(zhuān)業(yè)的“高手”和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“多面手”。 (三)深刻領(lǐng)會(huì)、理解、把握和實(shí)踐企業(yè)發(fā)展目標(biāo) 讓每一位員工學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，明確工作目標(biāo)。通過(guò)學(xué)習(xí)和研討等形式，使每一位員工都明確公司的發(fā)展戰(zhàn)略和奮斗目標(biāo)，牢牢緊跟企業(yè)的發(fā)展方向，并將其作為思考問(wèn)題和一切工作的出發(fā)點(diǎn)，從而創(chuàng)造性地做好本職工作。 七、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的主要方法 (一)廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng)，在全員中樹(shù)立學(xué)習(xí)是“一種精神追求、一種工作責(zé)任、是一種態(tài)度”的理念。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)理念率先實(shí)踐者。在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還應(yīng)成為企業(yè)理念的倡導(dǎo)者和模范實(shí)踐者，以

6、自己的率先垂范把員工牢牢吸引在自己周?chē)?，促使企業(yè)理念化作員工的自覺(jué)行動(dòng)，形成強(qiáng)大的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力 (二)、立足崗位、拓展學(xué)習(xí)，在全員中樹(shù)立“學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化”的風(fēng)氣。 在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的活動(dòng)中，全體員工要立足本職，立足崗位，加強(qiáng)對(duì)本崗位所應(yīng)具有的理論和技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高崗位技能，各部門(mén)、要按照本部門(mén)的職責(zé)任務(wù)，結(jié)合企業(yè)發(fā)展對(duì)各崗位所具備的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，廣泛深入持久的開(kāi)展崗位練兵、崗位技能培訓(xùn)與比武等活動(dòng)，充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性，挖掘員工的潛能，引導(dǎo)和鼓勵(lì)員工立足崗位，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，全面提升自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)與企業(yè)的發(fā)展同步，同時(shí)，要跨

7、專(zhuān)業(yè)、跨部門(mén)、有目的地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為多面手，真正實(shí)現(xiàn)在崗成才。(三)結(jié)合實(shí)際，采取多種形式、多種載體、創(chuàng)造性地開(kāi)展學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建活動(dòng) 1、成立“讀書(shū)學(xué)習(xí)小組”，開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng)和多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。各單位領(lǐng)導(dǎo)和管理人員要模范帶頭，利用業(yè)余時(shí)間讀書(shū)和學(xué)習(xí)，圍繞企業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的推薦書(shū)目，組織員工選讀。根據(jù)員工崗位的不同，組織各種形式的興趣小組、攻關(guān)小組、科研小組、文體活動(dòng)小組、互幫互助小組、勞動(dòng)競(jìng)賽小組等，以促進(jìn)讀書(shū)學(xué)習(xí)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。2、充分發(fā)揮職工書(shū)屋的優(yōu)勢(shì)，組織職工利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 3、充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用，組織開(kāi)展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng)。要充分利

8、用黨、工、團(tuán)組織，要把提高員工素質(zhì)作為各個(gè)組織的重要職能，積極參與創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)建設(shè)和發(fā)揮好“職工之家”、圖書(shū)室、閱覽室、黨團(tuán)活動(dòng)室、臺(tái)球室等文化主陣地，為員工的學(xué)習(xí)創(chuàng)建提供必要的條件。 4、在學(xué)習(xí)和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的過(guò)程中，各部門(mén)每季度要選擇“員工講臺(tái)”、讀書(shū)演講會(huì)、學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、技能比武、操作擂臺(tái)賽等形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，交流讀書(shū)體會(huì)，形成“人人是學(xué)生、人人是先生”的氛圍。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組每半年一次對(duì)各單位的讀書(shū)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃詳實(shí)、內(nèi)容豐富、形式多樣、記錄齊全的單位將由創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組每年進(jìn)行1次表彰，并將創(chuàng)建活動(dòng)的組織落實(shí)情況納入各單位負(fù)責(zé)人的績(jī)效考核范圍。. 八、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的進(jìn)程安排：1、2013年2月，發(fā)文成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)，通過(guò)多種形式的宣傳動(dòng)員，使學(xué)習(xí)型企業(yè)的理念、知識(shí)及意義深入人心，明確創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要性和緊迫性，使廣大員工自覺(jué)投入到創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。 2、2013年7月8月，各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管部門(mén)制定創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的工作方案、計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際成立興趣小組的學(xué)習(xí)組織，進(jìn)行審核，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組備案，并陸續(xù)展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 3、2013年9月，全面展開(kāi)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動(dòng)。 4、2014年3月，對(duì)學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)