山東省青島膠南市黃山經(jīng)濟區(qū)中心中學九年級政治《新城市 新格局》教案

1、課題 中考專題復習新城市 新格局【設計理念】 新課程標準強調(diào)：初中學生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎：幫助學生形成良好的品德，樹立責任意識和積極地生活態(tài)度，過積極健康的生活是本課程的追求。 教師在充分理解教材的基礎上，在教學過程中營造民主的教學氛圍，創(chuàng)造情境讓學生鍛煉和展示自己的才華，發(fā)展自己的個性品質(zhì)，引導學生學會求知，學會合作，學會創(chuàng)新?！緦W情分析】通過一輪復習，學生對基礎知識有了一定的熟悉，基本掌握熟悉重點原理，學生初步形成知識體系。但是對于材料分析題的解答，以及對新聞材料的中心的把握上還存在偏差，需要通過進一步的復習提高學生的解題能力。本專題復習將依托青島發(fā)展新變化有關新聞資料對學生

2、進行答題問法、解題方法的指導?！窘虒W目標】 情感、態(tài)度、價值觀：通過了解有關青島發(fā)展的相關信息，讓學生切實的感受到家鄉(xiāng)的變化， 進一步培養(yǎng)學生熱愛社會、關心社會的意識。增強學生的責任感，做負責任的社會公民。 能力目標：通過本節(jié)課學習，使學生關注生活，關注社會，學會運用所學知識分析問題， 提高理論聯(lián)系實際的能力。知識目標：通過一題多練等有效的復習方法提高學生審問題和分析問題解答問題的能力?！窘虒W重點】熱點專題涉及的原理，提高學生理論聯(lián)系實際的能力。【教學難點】 培養(yǎng)學生分析解答材料分析題的能力及準確把握材料主旨的能力【教學方法】 啟發(fā)式教學法、案例教學法【教學準備 】 學生準備：復習基本知識，收

3、集有關青島發(fā)展的最新資料圖片教師準備：對學生收集的材料進行整理、歸類、編寫問題，組織參考答案，制作課件。教學過程 【導入新課】 【圖片展示】2012青島取得的新成就，青島的新的發(fā)展,新規(guī)劃 復習環(huán)節(jié)一：聚焦青島新布局 青島未來的空間布局，即“全域統(tǒng)籌、三城聯(lián)動、軸帶展開 、生態(tài)間隔、組團發(fā)展”【全域統(tǒng)籌】：實現(xiàn)七區(qū)統(tǒng)籌同時加快推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、陸海統(tǒng)籌 ，縮小城鄉(xiāng)差距、南北差距 ?！救锹?lián)動】：就是以膠州灣為核心，東岸城區(qū)做優(yōu)做美加快改造；西岸城區(qū)做大做強，打造海洋經(jīng)濟特色鮮明的新區(qū)；北岸城區(qū)做高做新，打造科技型、生態(tài)型、人文型新城區(qū)，有效疏解老城區(qū)發(fā)展瓶頸?！旧鷳B(tài)間隔】：就是加快構(gòu)建支撐青島永續(xù)

4、發(fā)展的生態(tài)安全格局，突出“藍色海洋、綠色城市”主題，為子孫后代留下青山綠水、碧海藍天。1、 未來空間布局體現(xiàn)了我市怎樣的發(fā)展理念，請結(jié)合材料具體分析。（7分）2、為了使未來空間布局順利進行，請你向市長提出自己的合理化建議，并說說這樣提的理由。（2分） 參考答案：1、科學發(fā)展觀 （1）“實現(xiàn)七區(qū)統(tǒng)籌，縮小城鄉(xiāng)差距、南北差距 ”體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 （2）“西岸城區(qū)做大做強，打造海洋經(jīng)濟特色鮮明的新區(qū)”體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。（3）“北岸城區(qū)打造 人文型新城區(qū)”體現(xiàn)了科學發(fā)展觀發(fā)的核心是以人為本。（4）“加快構(gòu)建支撐青島永續(xù)發(fā)展的生態(tài)安全格局”體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的基本要求

5、是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)。（答出3點即可）2、（1）利用多種渠道， 聽取百姓的意見。在我國，每個公民都依法享有監(jiān)督權(quán)。（2分） （2）加強各部門之間的協(xié)作。合作是一種力量，也是一筆財富。 （2分）（3） 學習國外的先進的經(jīng)驗。只有對外開放才能利用國外先進的經(jīng)驗，追趕世界水平。（2分）答出1條即可 學生活動：總結(jié)解答材料分析題的方法，認真思考及問題，完成答題。教師活動：進行答題指導，組織學生分組討論，合作學習，教師歸納總結(jié) 答題方法指導：答題“三步走” 第一步：審問題（弄清要求 注意分值） 第二步：讀材料（分層理解 抓準中心 聯(lián)系書本） 第三步：組織答案（條理清楚 思考全面 書寫工整）復習環(huán)節(jié)二：聚

6、焦大沽河綜合治理 大沽河是青島重要的水源地，大沽河治理的目標是： 通過整治，提高水資源利用率，滿足沿岸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)灌溉用水需求； 有力保障兩岸居民的生命財產(chǎn)及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全； 修復生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)，為野生鳥類提供適宜的棲息環(huán)境； 將進一步拉長和延伸城市發(fā)展空間，拓展和構(gòu)建大青島發(fā)展框架，培育新的經(jīng)濟增長點。 合作探究： 我市治理大沽河的積極影響是什么？請運用所學知識加以分析。（8分） 參考答案：1、有利于提高水資源的利用率（1分）。保護環(huán)境和合理利用資源是我國一項基本國策。（1分）2、有利于保護兩岸居民的生命財產(chǎn)（1分）生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎。（1分）3、有利于保護生

7、態(tài)平衡。(1分）大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)基礎，是生命的搖籃，是我們共有的家園。（1分）4、有利于青島市經(jīng)濟進一步發(fā)展（1分）。發(fā)展是我國解決當前所有問題的關鍵。（1分）問題變化訓練 我市為什么要治理大沽河。1、保護環(huán)境和合理利用資源是我國一項基本國策。（1分） 通過治理大沽河能夠有效利用水資源 。（1分）2、生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎。（1分） 通過治理大沽河能夠保障兩岸居民的生命財產(chǎn)。（1分）3、大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴奈镔|(zhì)基礎，是生命的搖籃，是我們共有的家園。（1分）通過治理大沽河能夠修復生態(tài)環(huán)境系統(tǒng)(1分）4、發(fā)展是解決我國當前所有問題的關鍵。（1分

8、）通過治理大沽河能夠構(gòu)建青島發(fā)展新的增長點（1分）復習環(huán)節(jié)三：構(gòu)建知識網(wǎng)絡【課堂小結(jié)】 教師寄語【布置作業(yè)】整理學案，完成相關內(nèi)容。課后反思： 在中考復習中，教師要指導學生有效地、科學地進行復習、鞏固、提高?！笆谌艘贼~”不如“授人以漁”，教師在教學時，應盡可能地教給學生答題的方法，引導學生清晰的答題思路，讓學生能夠做到舉一反三，提高學生分析解決問題的能力。我認為，要實現(xiàn)中考復習的高效性關鍵是處理好“死”與“活”的關系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確，全面把握;“活”指要能夠聯(lián)系實際，進行活學活用，要求我們走出教材的小圈子，盡一切可能將所學理論和現(xiàn)實生活相聯(lián)系其實所學內(nèi)容就在現(xiàn)實生活中，要做個有心人，充滿興趣。主動地去發(fā)現(xiàn)，而不是被動地去背內(nèi)容?！邦}在書外，理在書中”，夯實基礎知識是關鍵，一定要加強學生對課本基礎知識的理解和掌握，對學生