2018班主任培訓(xùn)心得體會與2018生產(chǎn)實習心得體會匯編

1、2018班主任培訓(xùn)心得體會與 2018生產(chǎn)實習心得體會匯編2018班主任培訓(xùn)心得體會【XX班主任培訓(xùn)心得體會】6月22日，我有幸參加了教育局組織的小學(xué)班主任全員培訓(xùn)，通過這次培 訓(xùn)我收獲很多。從XX小學(xué)的XX老師和XX附小XX老師的專題講座中，我深感教 師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學(xué)習，深深觸動我的是在班 級中看似不起眼的小事，也能折射出深奧的教育思想，班主任工作要認真執(zhí)著， 對每件事情都要認真進行反思、總結(jié)，才能不斷進步 ；班主任工作中沒有小事， 任何一件事情，都要認真對待。現(xiàn)將自己參加這次培訓(xùn)以后的一些個人的想法 如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下：一、努力充實自己做一個合格

2、的班主任，必須努力去學(xué)習，不斷提高自身的管理水平和能力。 一是向書本去學(xué)，學(xué)習新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段:二是向同行學(xué)習，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習，同他們互 相切磋、互相交流、取長補短；三是做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說教師要給學(xué)生一 杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習，在總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn) 的基礎(chǔ)上，不斷地改進完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。二、愛學(xué)生愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待 自己的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生，觸動他們的心靈。在學(xué)生偶 爾犯錯時，要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困

3、生，盡一切努力，給他們 愛，給他們尊重，給他們希望，不僅教師如此，還要教育其他學(xué)生如此，要學(xué)會 欣賞他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關(guān)心愛護自己的學(xué)生， 讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?！坝H其師，信其道”，這樣，教育管理 起學(xué)生來就會起到事半功倍的效果。三、建立良好的師生關(guān)系班主任對全班所有學(xué)生都要一視同仁，公平對待，不能歧視任何一個學(xué)生， 對于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中，要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈，想一想自己在與 學(xué)生同齡時的行為與想法；正確把握學(xué)生行為的性質(zhì)，分清是故意的，還是無意 的，是惡意的，還是善意的

4、，要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā)，選擇合理的解決 問題的方法方式，不簡單粗暴，不去傷害學(xué)生。在課余時間，走到學(xué)生中，到學(xué) 生休息的課間中去，到宿舍中去，到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流，營造一種平等 氣氛，讓師生關(guān)系更加融洽。四、用人格去影響學(xué)生老師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和 指導(dǎo)者，是班級工作的主要操作者，在班集體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果 我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的班主任工作已經(jīng) 向成功邁進了一大步。比如：學(xué)生退步了，送上一句鼓勵的話；學(xué)生學(xué)習遇到困難，就給予耐心的幫助與輔導(dǎo)；對缺少家庭溫暖的學(xué)生，給他送去體貼的關(guān)懷 這些看來都

5、是小事，但我認為教師的人格魅力就是體現(xiàn)在這些小事上。五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚 力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力，但有了 這樣的班干部，我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班 干部，首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力， 然后自愿報名，在全班同學(xué)面前表決心，再由全班同學(xué)舉手表決，老師根據(jù)對他 們的調(diào)查了解在心中打打分，合理安排班干部的職責與權(quán)力。這樣選出的班干部 有一定的群眾基礎(chǔ)，有全心全意為班上做事的決心，加上以后一段時間老師的點撥引導(dǎo)，把他們培養(yǎng)成在班

6、上有權(quán)威，管理有方法的班干部也不是難事了。六、做好家校聯(lián)系孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學(xué)生， 做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長的工作， 要與家長聯(lián)系，取得家長的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué) 生教好。因此，在班級管理中，班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長進行溝通，共同關(guān)心和 教育兒童。如可定期舉行家長會，開展一些親子活動，根據(jù)需要不定期地進行家 訪等。總之，這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多，讓我看到了自己的差距，讓我找 到了更好的班主任工作策略，面對具體細致、瑣碎繁雜，艱苦而長期的班主任工 作，我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好

7、班主任工作，總之，做一名班主任，就 要做到“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。 在今后的工作中， 我要以更高的標準嚴格要求自己，力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。【XX班主任培訓(xùn)心得體會】為期三天的班主任培訓(xùn)，讓我收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新 認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實踐上，給了我處理班級 事務(wù)的啟示。我將在今后的工作中，自覺運用學(xué)到的知識和方法，來指導(dǎo)工作， 不斷學(xué)習、反思、總結(jié)，努力做好班主任工作。通過這次學(xué)習，使我認識到作為 一個班主任要做到以下幾個方面：一、作為班主任要有愛心，樹立正確的學(xué)生觀。這愛是無私的，是平等的，是面對每一個學(xué)生的。只有

8、做到了平等的愛每一 個學(xué)生，才會去尊重學(xué)生，信任學(xué)生。而這一點正是做好班主任工作的基礎(chǔ)。學(xué) 生只有感受到老師的愛，才會愿意接受老師的教育，正所謂“親其師，信其道。” 我們的教育才會取得預(yù)期的效果。作為老師要樹立正確的學(xué)生觀，也就是要尊重學(xué)生的人權(quán)，學(xué)生的獨立性， 學(xué)生的差異性，不要用成人的是非觀念判斷學(xué)生，孩子是一個成長中的人，雖然 會犯這樣那樣的錯誤，但是在人格上完全與自己平等，具有令人憧憬的未來。所 以我們要像對待我們的同事那樣來尊重學(xué)生，與他站在同一個角度上看待他的世 界，走進他的心里，多給予孩子們需要的尊重、信賴、理解、寬容與等待。二、作為班主任要有強烈的責任心，樹立起為學(xué)生服務(wù)的思想

9、。通過學(xué)習使我認識到班主任的職責就是培養(yǎng)健康的班集體和精神健康的人。 班主任是一份十分辛苦的工作，要與幾十名學(xué)生打交道，操心費力，但是從許多 的優(yōu)秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其樂無窮的。這源于一份強烈的責 任心，對班級負責，對學(xué)生負責，更是對自己良心負責。任小艾說過“教師的職 業(yè)是一項只能成功不能失敗的職業(yè)！不允許失敗。對每一個老師來講，你的學(xué)生 可能在你的班級里是百分之一，但在每一個家庭來講，這個孩子就是百分之百 就是父母頭頂上的一片天！ ”所以，我們必須要責任心，認真工作，為每一個學(xué) 生負責，盡心盡力，不求回報，對得起自己的良知，一切以學(xué)生為中心，牢牢樹 立為學(xué)生服務(wù)的思想，踏實做

10、好班主任的本職工作。三、作為班主任要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。教育必須有愛，教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險的，而無技術(shù)的愛是 無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗 是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石 塊打磨成美麗的鵝卵石。教師要因材施教，遇到突發(fā)事件，光有愛心和責任心是 不夠的，還要講求方法，因為我們工作的對象是人，每一個學(xué)生都是不同的個體, 所以在處理問題時要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué) 生的自尊。通過專家介紹優(yōu)秀班主任魏書生、李振西、任小艾等的一些優(yōu)秀案例，使我 認識到與他們存在的差距

11、，在處理偶發(fā)事件上，有時缺乏教育機智。在班級管理 上，有時缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕 跡。那么優(yōu)秀的教育機智，工作方法從何而來呢 ？通過學(xué)習，使我認識到只有從 讀書學(xué)習和在工作實踐中勤于探究、及時反思、善于總結(jié)中得來。四、作為班主任要不斷學(xué)習，在工作中積累經(jīng)驗。我們都是普通教師，學(xué)識不夠高，方法也不夠靈活，要多向優(yōu)秀班主任和專 家學(xué)習好的管理班級的方法，并根據(jù)自身的條件去進行變通應(yīng)用，只有這樣才會 不斷進步。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。 要想自己的學(xué)生好學(xué)，

12、教師必須先好學(xué)，只有學(xué)而不厭的教師才會教出學(xué)而不 厭的學(xué)生。讀書是進步的階梯。從這些優(yōu)秀班主任身上，我看到他們共同的特點就是愛好讀書，喜歡積累， 在工作中勤于反思，及時總結(jié)。任小艾老師向我們推薦了幾本好書有法國著名教 育家思想家盧梭寫的自傳體小說愛彌兒、e阿米契斯寫的愛的教育、美國 的著名教育家詹姆斯多伯森寫的施愛與管教的藝術(shù)和陶行知全集，還有馬卡連柯的教育詩等等。任老師還說“不學(xué)習永遠不可能在反思和總結(jié)中 認識自我！”我們學(xué)校倡導(dǎo)做書香教師，每一位老師都養(yǎng)成了讀書學(xué)習的好習慣。 我讀過了蘇霍姆林斯基的給教師的建議一書，記錄了詳細的讀書筆記，寫下 了讀書體會，并自覺地將書中的好方法運用到教育教

13、學(xué)中去。雖然我也讀過一些 書，但這遠遠不夠，我打算繼續(xù)多讀書，多向優(yōu)秀班主任學(xué)習，努力提高自己的 教育技巧。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、 創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主 任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習，研究學(xué)生、家長、社會的新情況, 具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級管理水平不斷提高。多學(xué)習先進 經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提2018生產(chǎn)實習心得體會作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我， 這次的生產(chǎn)實習無疑成為了踏入 社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了

14、基礎(chǔ)。這個階段是我從學(xué)生步入職 場的重要的過渡，對我來說，有苦，有累，有甜，有樂。一言以蔽之，酸甜苦辣 咸一起混合的精彩吧！實習以后懂得人們都說的“做學(xué)生要比工作幸福”這句話的真諦。有的時候事物可能是單向的發(fā)展，你不會覺得怎樣。但是如果有兩樣事物進行比照的話， 你就很快知道他們之間的區(qū)別。讀書，無憂無慮不需要考慮任何讀書以外的事物； 而工作就等于進入了社會，開始了自己的生活，有很多的責任和義務(wù)等待著你去 承擔。一句話可以概括二者之間的區(qū)別，做學(xué)生是在享受別人對你的義務(wù)與責任 時期；而工作，進入社會是你開始向別人履行責任的時候了。所以，進入社會并 不是一件十分輕松的事情。其實，工作與生活的確也算

15、作是一門學(xué)問，無論業(yè)務(wù)上還是為人處事、辦事 效率上都有一些哲學(xué)可言。生活的確很不容易，有很多要我們?nèi)W(xué)習的地方。我 們只有不斷的學(xué)習，才能有很大的進步，才能慢慢的靠近成功。實習中，我虛心學(xué)習經(jīng)驗，將所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，多思考、多總結(jié)、 多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得得到了實際工作中以后，學(xué)歷并不 顯得最重要，主要看的是個人的工作能力和交際能力， 我深刻的體會到了這一點， 學(xué)歷只是一張證書，只代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的展現(xiàn)個人。對于實習我的感慨頗深，有很多感悟，也有很多話要說，估計人都是要經(jīng)歷 這樣一個過程吧！畢竟，我們不再是孩子，我們都在慢慢的長大，生活中有很多 的事情等待我們?nèi)ッ鎸Α⑷L試。每個人都有屬于自己的哪一條路，你不會走重 復(fù)的路，人生總是這樣的不平庸，只是要看，你是以什么