“誦經(jīng)典美文,寫規(guī)范漢字,做少年君子”育人類課題結(jié)題報告

1、 育人成果獎項目 “誦國學美文，寫規(guī)范漢字，做少年君子”項目成果報告 諸城市林家村小學歷建福張德全 孫軍勛 “誦國學美文，寫規(guī)范漢字，做少年君子”項目成果報告 一、項目實施的背景及目的中國有五千多年的文化傳承，是一個詩的國度，有其獨一無二的方塊字。所謂“詩書繼世”， 自古都是國人品德形成和智力發(fā)展的有效載體?！爸T子百家”、“唐詩宋詞”的優(yōu)美詩篇，“蘭亭序”、“歐柳顏趙”的書法藝術(shù)，無不放射著璀璨的光芒。中國幾千年的傳統(tǒng)文化，異彩紛呈，博大精深，是民族精神得以生發(fā)的深厚土壤，在小學階段進行經(jīng)典誦讀和書寫規(guī)范漢字的教育，對民族精神的培育和形成起著巨大的作用。近年來，我們開展了“小組多元合作”、“風

2、華少年”“陽光少年”和“科技小能手”等較有成效的系列活動，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、養(yǎng)成良好習慣，學生的整體素質(zhì)有了明顯提高。但仍然存在部分學生不愛讀書、不會讀書、閱讀量太小，知識面狹窄；不認真寫字、不會寫字、坐姿寫姿不正確；部分學生說不文明話、做不文明事、傳統(tǒng)美德教育欠缺等問題。鑒于此，我們持續(xù)深入的開展了“讀經(jīng)典美文、寫規(guī)范漢字、做少年君子”活動。旨在通過豐富的校園文化生活，培養(yǎng)學生的良好習慣、道德意識，豐厚學生人文素養(yǎng)，促進小學生和諧發(fā)展、健康成長，為學生的終身發(fā)展奠基。 二、基本做法（一）組織保障（1）成立項目研究領(lǐng)導小組組長：歷建福副組長：張德全 孫軍勛成 員：金發(fā)亮 臧志明 黃慶河 王

3、玉娥 丁樹臻 吳炳香 王培森（2）成立項目實驗小組成員及分工狀況歷建福：小學部校長，一級教師，項目研究負責人張德全：林家村小學校長，一級教師，項目研究組織指導孫軍勛：一級教師，項目研究實施金發(fā)亮：一級教師，具體實施“爭做少年君子主題教育活動”臧志明：一級教師，具體實施“爭做少年君子主題教育活動”黃慶河：一級教師，具體實施“爭做少年君子主題教育活動”王玉娥：一級教師，具體實施“爭做少年君子主題教育活動”丁樹臻：一級教師，具體實施“經(jīng)典誦讀”劉勛英：一級教師，具體實施“經(jīng)典誦讀”王金英：一級教師，具體實施“經(jīng)典誦讀”吳炳香：一級教師，具體實施“寫規(guī)范漢字”王培森：一級教師，具體實施“寫規(guī)范漢字”李

4、鋼忠：一級教師，具體實施“寫規(guī)范漢字”（二）營造經(jīng)典氛圍，熏陶學生心靈“入芝蘭之室，久而自芳也?！睅熒弥腔酆秃顾餐瑒?chuàng)建一個充滿古韻、飄滿書香的現(xiàn)代校園環(huán)境。走進校園，中華經(jīng)典詩文的古色古香溢滿校園，傳統(tǒng)文化氣息融入學生的生活之中。1、時間保障。（1）將經(jīng)典誦讀納入校本課程體系，作為師生集體經(jīng)典誦讀課，由語文教師教師具體負責，指導學生誦讀活動。（2） 課前一吟，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天課前5分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學而時習之”。（3）學校的校門口到馬路接送學生區(qū)有一段150米安全距離，每到放學的時候，從教室前站隊后便開始集體背誦經(jīng)典美文，

5、每次大致可以背誦五到八首經(jīng)典美文。既保證了誦讀時間，又培養(yǎng)了學生自律意識和集體榮譽感。（4）廣播引領(lǐng)，配樂美讀。在每天的大課間時間，學校安排了5分鐘的時間進行配樂詩文誦讀，學生按節(jié)律朗讀詩文，不但培養(yǎng)了學生節(jié)律美讀的能力，而且使學生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。2、開展豐富多彩的誦讀活動。（1）深化主題語文的研究與實踐。（2）結(jié)合朝陽讀書計劃做好經(jīng)典書目的推介工作，采用師生推介、生生推介等方法。（3）編寫經(jīng)典誦讀校本教材，書寫修身養(yǎng)性“認認真真寫字，堂堂正正做人”，從小培養(yǎng)學生良好的書寫習慣意義重大。我校把寫規(guī)范漢字與做少年君子結(jié)合起來，對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。

6、1、寫好三筆字，即鋼筆字、粉筆字、毛筆字。2、上好寫字課。根據(jù)寫字教學的特點和學生認知規(guī)律，我們采用了多種教學模式指導學生書寫，如“講練結(jié)合”“分層訓練”“自學自練”等。通過書法課向?qū)W生介紹書法名家的成才事跡，讓學生從中受到藝術(shù)的啟迪和思想的熏陶。每周開設(shè)一節(jié)寫字課，學校為各班級發(fā)放統(tǒng)一印制的習字紙，每周一次評比展示。3、校內(nèi)外書寫活動。把寫字教育由課內(nèi)拓展到課外、家庭和社會。 學校成立課外書法興趣小組，培養(yǎng)書法特長生；開展家庭書法活動。4、學校適時舉辦以書寫為專題的展示、評比活動，開設(shè)書法展室、書法走廊、舉行書寫現(xiàn)場展示等，積極組織學生參加各級教育部門和社會團體組織的書法比賽或展評活動。（四

7、）傳承中華美德，爭做少年君子“誦讀傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”，讓學生養(yǎng)成良好習慣，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的少年君子是我們的根本目的；深入扎實的搞好“讀書、寫字、做人”的有機結(jié)合是我們的基本途徑。1、上好思想品德課，充分利用思品課時間進行傳統(tǒng)美德教育。2、充分挖掘傳統(tǒng)美德教育資源。利用好升旗儀式和每周的班隊活動，精心設(shè)計主題，介紹體現(xiàn)“仁、義、禮、智、信”等內(nèi)容的歷史名人事跡和當代少年兒童心中的英雄人物。以古詩文誦讀為載體，進行傳統(tǒng)美德教育。結(jié)合重大傳統(tǒng)節(jié)日進行教育。每日一句格言記誦活動。3、搞好習慣養(yǎng)成教育，采取必要措施下大力氣抓好學生的學習習慣、行為習慣等的培養(yǎng)與訓練。4、定期開展讀書、演講、征文比賽系

8、列活動，把少年君子評選活動同市陽光少年評選、爭星活動有機結(jié)合，定期做好評比評價，確保措施到位。5、構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力。通過召開家長會，家長座談會，家庭教育活動等形式使家校教育形成合力。三、主要成效及推廣價值 近年來，我校的“誦經(jīng)典美文、寫規(guī)范漢字、做少年君子”活動豐富多彩，孩子們每天在輕松愉悅的活動中學到了知識，學會了做人，在潛移默化之中感受那份朗朗誦讀聲，款款君子風的氛圍。 開展誦讀經(jīng)典，感悟成長演講比賽，孩子們在演講活動中充分展示自己對經(jīng)典誦讀的喜怒哀樂。喬婉瑩同學在演講中動情地說道：從西游記中我學會了勇敢；從水滸傳我學會了忠義與堅強；從三國演義中我知道要知恩圖報漸漸地，我在讀書中不斷

9、地成長著?！迸嗣敉瑢W激情高昂地朗誦著：“從書中，我收獲了善良與樂于助人；從書中，我收獲了人生的喜怒哀樂；從書中，我收獲了人生?！?這些感人肺腑的話語讓人動情，讓人振奮。在手抄報、繪畫比賽活動中，古人“頭懸梁，錐刺骨”，“岳母刺字”“孟母三遷”“烏鴉反哺”“羔羊跪乳”等有深刻哲理的歷史故事或畫或?qū)戃S然紙上，孩子們從中學會了堅強，懂得了熱愛祖國，感恩父母，受益匪淺。跳皮筋、丟沙包等課間活動也融入了唱歌謠誦經(jīng)典的活動，孩子們在玩中誦，在誦中玩，其樂融融。重大節(jié)日活動中，師生們同臺演出，通過吟詠古詩、詩文串讀串唱等多種藝術(shù)形式不同藝術(shù)風格的展示，充分展示了經(jīng)典帶給人們的快樂，彰顯學詩文、誦經(jīng)典帶來的魅

10、力。學過書法的人都知道，正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關(guān)系，而且對身體健康也很有好處，教師逐個檢查，努力矯正；身教重于言教，教師在身教示范的同時也提高了自己，為學生樹立了榜樣；正面引導爭先樹優(yōu)，在各班以及學校的版面上張貼優(yōu)秀學生作品，優(yōu)秀者給予表揚和鼓勵，調(diào)動了學生的寫字興趣，堅持不懈的書寫練習收獲了累累碩果。鼓勵學生積極參加校內(nèi)外組織的各項書法競賽，我校師生的許多書法作品分別獲得國家級、省級等不同層次的獎勵，看到一張張獲獎證書，他們用汗水見證了自己的進步，自信心不斷增強?；顒娱_展以來，我們的校園真正成了孩子們編織理想成就未來的搖籃。在這里，他們用辛勤編織著未來、憧憬著明天；中華美德的種子

11、，已經(jīng)植根于每一個少年的心田，開出了"文明之花"。 幸福院里見“君子”：活動的開展，讓過去在家中衣來伸手，飯來張口的小皇帝、小公主們真正成了理想中的少年君子。雙休日他們自覺來到了幸福院，熱情為老人們服務(wù)。他們陪老人聊天，給老人捶背、剪指甲、洗衣服、整理內(nèi)務(wù)等，幸福院里到處活躍著“少年君子”的身影。同學們還定期為老人們老人們表演相聲、誦讀經(jīng)典美文、集體舞、合唱等自己編排的精彩節(jié)目，受到了老人們的熱烈歡迎。條條街道有“君子”：近年來，隨著小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐，街道的綠化美化日新月異，為凈化街道的環(huán)境，少先隊員將主要街道分工管理，用實際行動廣泛宣傳愛綠護綠的重大意義，利用雙休日，上、放

12、學的路上撿垃圾、掃落葉、擦花壇等形式開展實踐活動。街道的潔凈、優(yōu)雅，讓大家親身感受到了珍惜綠色生命，共同營造綠色家園的快樂，進一步增強了居民的環(huán)保意識和生態(tài)意識。群眾處處夸“君子”：婆婆夸媳婦孝順了媳婦夸孩子懂事了-孩子因經(jīng)典變化了的鏈條來自于經(jīng)典的點化?！傲旨掖逍W的學生素質(zhì)就是高，他們的言行是一流的。（這是來自于在校園內(nèi)建教學樓的一位員工發(fā)自內(nèi)心的感慨。）”這真是金杯銀杯不如老百姓的口碑。以圣賢為師，與經(jīng)典同行。用中華民族的傳統(tǒng)文化來引領(lǐng)、浸潤孩子們的心田，不斷地刷新兒童的人生底色，提升他們的道德文化品位是林家村小學永恒的追求，我們?yōu)橹床⑴χ?。四、附件（取得的標志性成果列表?膅芅

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17、蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅

18、螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿

19、薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀

20、蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄

21、螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞

22、薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆

23、蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀

24、襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁

25、薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅

26、螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆

27、袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇

28、薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁

29、螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)

30、葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆

31、薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇

32、螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈

33、葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂

34、蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃莃芆蚃肅膆薅螞螅罿蒁螞袇膄莇螁羀羇芃螀蠆膃腿蝿螂羆薇螈羄膁蒃螇肆肄荿螆螆艿芅螆袈肂薄螅羀羋蒀襖肅肀莆袃螂芆節(jié)葿裊聿膈葿肇芄薇蒈螇膇蒃蕆衿莃荿蒆羈膅芅蒅肄羈薃蒄螃膄葿薃袆羆蒞薃羈膂芁薂螈羅芇薁袀芀薆薀羂肅蒂蕿肄艿莈薈螄肁芄蚇袆芇膀蚇罿肀蒈蚆蚈芅莄蚅袁肈莀蚄羃