湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16站起來(lái)ppt課件_第1頁(yè)
湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16站起來(lái)ppt課件_第2頁(yè)
湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16站起來(lái)ppt課件_第3頁(yè)
湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16站起來(lái)ppt課件_第4頁(yè)
湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)16站起來(lái)ppt課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩12頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元湘教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元 讀了課題,你認(rèn)為課文會(huì)寫什么?讀了課題,你認(rèn)為課文會(huì)寫什么? 課文講了什么故事?課文講了什么故事? 男孩在失敗面前男孩在失敗面前 一次次站起來(lái)的一次次站起來(lái)的 勇氣和毅力。勇氣和毅力。 在人的一生中在人的一生中,有多少人是可以在跌倒有多少人是可以在跌倒 后堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)的后堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)的 這絕非易事這絕非易事,在站起來(lái)的在站起來(lái)的 背后往往藏著的是無(wú)人能知的辛酸與淚水背后往往藏著的是無(wú)人能知的辛酸與淚水. 注音識(shí)字注音識(shí)字 no gi zh lin xn si no gi zh lin xn si 惱惱 概概 著著 練練 訓(xùn)訓(xùn) 賽賽 j

2、hu j xi jng yj hu j xi jng y 懼懼 吼吼 繼繼 羞羞 精精 毅毅 苦惱:苦惱: 氣概:氣概: 毫無(wú)懼色毫無(wú)懼色 羞愧:羞愧: 毅力:毅力: 正直、豪邁的態(tài)度正直、豪邁的態(tài)度 。指在某種活動(dòng)中或生。指在某種活動(dòng)中或生 存方式中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢(shì)。存方式中表現(xiàn)出來(lái)的態(tài)度、舉動(dòng)或氣勢(shì)。 害羞,慚愧。害羞,慚愧。 堅(jiān)定持久的意志和力量堅(jiān)定持久的意志和力量 痛苦煩惱痛苦煩惱 絲毫沒(méi)有害怕的樣子。絲毫沒(méi)有害怕的樣子。 將詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)進(jìn)行正確連線將詞語(yǔ)的意思與詞語(yǔ)進(jìn)行正確連線 說(shuō)一說(shuō):這兩個(gè)自然段主要寫什么?說(shuō)一說(shuō):這兩個(gè)自然段主要寫什么? 一位父親覺(jué)得自己的兒子沒(méi)有

3、男子一位父親覺(jué)得自己的兒子沒(méi)有男子 氣概,想讓教練幫助他訓(xùn)練自己的孩子,氣概,想讓教練幫助他訓(xùn)練自己的孩子, 于是孩子住到了訓(xùn)練館,教練要求父親于是孩子住到了訓(xùn)練館,教練要求父親 三個(gè)月內(nèi)不能來(lái)看他。三個(gè)月內(nèi)不能來(lái)看他。 孩子在與巨人摔跤時(shí),是怎樣的表現(xiàn)?孩子在與巨人摔跤時(shí),是怎樣的表現(xiàn)? 畫出表示動(dòng)作的詞畫出表示動(dòng)作的詞 絲毫沒(méi)有害絲毫沒(méi)有害 怕的樣子。怕的樣子。 臨危不懼、勇敢臨危不懼、勇敢 父親看到孩子的表現(xiàn)時(shí),開(kāi)始是怎樣父親看到孩子的表現(xiàn)時(shí),開(kāi)始是怎樣 想的?想的? 結(jié)果真的是這樣嗎?聽(tīng)到父親這么說(shuō),你覺(jué)得結(jié)果真的是這樣嗎?聽(tīng)到父親這么說(shuō),你覺(jué)得 他說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?他說(shuō)的對(duì)嗎?為什么

4、? 父親后來(lái)是怎樣想的?父親后來(lái)是怎樣想的? 兒子倒下去又站起來(lái)兒子倒下去又站起來(lái) 的勇氣和毅力的勇氣和毅力 體會(huì)加點(diǎn)字的含義,從這些詞語(yǔ)中,你能讀出男孩的什么精神?體會(huì)加點(diǎn)字的含義,從這些詞語(yǔ)中,你能讀出男孩的什么精神? 男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力,讓男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的勇氣和毅力,讓 所有的同伴為他感動(dòng)!所有的同伴為他感動(dòng)! 表示程度 加重語(yǔ)氣 畫出孩子與巨人摔跤時(shí)的表現(xiàn),并說(shuō)說(shuō)畫出孩子與巨人摔跤時(shí)的表現(xiàn),并說(shuō)說(shuō) 自己有什么感受。自己有什么感受。 老師覺(jué)得這里寫的老師覺(jué)得這里寫的 最讓人感動(dòng),你覺(jué)最讓人感動(dòng),你覺(jué) 得呢?那么,是什得呢?那么,是什 么感動(dòng)了大家呢?么感動(dòng)

5、了大家呢? 記得父親對(duì)我說(shuō),跌倒后一定要重新站起來(lái),那時(shí)我還小,記得父親對(duì)我說(shuō),跌倒后一定要重新站起來(lái),那時(shí)我還小, 不知道是什么意思。直至讓我看完這個(gè)表演后,頭腦不禁讓我想不知道是什么意思。直至讓我看完這個(gè)表演后,頭腦不禁讓我想 起起 當(dāng)時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)騎自行車,一不小心就摔倒在地上,鮮紅的當(dāng)時(shí)我剛開(kāi)始學(xué)騎自行車,一不小心就摔倒在地上,鮮紅的 血從我的傷口里慢慢滲出來(lái),我受傷了。但是,父親并沒(méi)有第一血從我的傷口里慢慢滲出來(lái),我受傷了。但是,父親并沒(méi)有第一 時(shí)間把我扶起來(lái)清理傷口,而是站在一旁冷冷地說(shuō):時(shí)間把我扶起來(lái)清理傷口,而是站在一旁冷冷地說(shuō):“快站起快站起 來(lái)。來(lái)。”我的心傷透了,想不到平時(shí)

6、最疼愛(ài)的父親如今竟袖手旁觀。我的心傷透了,想不到平時(shí)最疼愛(ài)的父親如今竟袖手旁觀。 我仿佛一下子從天堂掉進(jìn)地獄,黑暗得直叫人害怕。我再一次用我仿佛一下子從天堂掉進(jìn)地獄,黑暗得直叫人害怕。我再一次用 祈求的目光看著父親,希望得到父親的點(diǎn)點(diǎn)憐憫,可是,父親還祈求的目光看著父親,希望得到父親的點(diǎn)點(diǎn)憐憫,可是,父親還 一味地呵斥著我要站起來(lái)。我恨透父親了,淚水一霎間涌了出來(lái),一味地呵斥著我要站起來(lái)。我恨透父親了,淚水一霎間涌了出來(lái), 模糊著我的雙眼模糊著我的雙眼. .父親的話不斷回響在我的耳邊父親的話不斷回響在我的耳邊. .我嘗試站起來(lái),我嘗試站起來(lái), 然再一次無(wú)助地倒下,似乎我的舉動(dòng)動(dòng)搖不了父親的心。

7、面對(duì)著然再一次無(wú)助地倒下,似乎我的舉動(dòng)動(dòng)搖不了父親的心。面對(duì)著 父親的冷漠與無(wú)情,我逼迫自己不得不站起來(lái),我潛意識(shí)地認(rèn)為父親的冷漠與無(wú)情,我逼迫自己不得不站起來(lái),我潛意識(shí)地認(rèn)為 自己不能這樣拖下去。我要站起來(lái),說(shuō)到做到,我咬緊牙關(guān),忍自己不能這樣拖下去。我要站起來(lái),說(shuō)到做到,我咬緊牙關(guān),忍 著疼痛著疼痛, ,拼盡全力地站起來(lái)了,頓時(shí),父親的臉上掛著一絲欣慰拼盡全力地站起來(lái)了,頓時(shí),父親的臉上掛著一絲欣慰 的微笑。現(xiàn)在,我明白以前是我錯(cuò)怪父親了,父親說(shuō)得對(duì),跌倒的微笑?,F(xiàn)在,我明白以前是我錯(cuò)怪父親了,父親說(shuō)得對(duì),跌倒 了就要勇敢地站起來(lái)。了就要勇敢地站起來(lái)。 世途坎坷,誰(shuí)沒(méi)有跌倒的時(shí)候呢? 一個(gè)人跌倒了并不可恥, 可恥的是他賴在地上不肯起來(lái)。 孩子,讓我們一起勇敢的站起來(lái)吧! 學(xué)習(xí)完課文,能說(shuō)說(shuō)你有什么學(xué)習(xí)完課文,能說(shuō)說(shuō)你有什么 的體會(huì)和感受嗎?的體會(huì)和感受嗎? 第一、你是否有堅(jiān)強(qiáng)的毅力第一、你是否有堅(jiān)強(qiáng)的毅力 第二、你是否有王者的勇氣第二、你是否有王者的勇氣 第三、你是否具備責(zé)任感,首先從最基本做起,去關(guān)心去愛(ài)護(hù)你的母親,第三、你是否具備責(zé)任感,首先從最基本做起,去關(guān)心去愛(ài)護(hù)你的母親, 在家多做家務(wù),洗碗,洗衣服。在家多做家務(wù),洗碗,洗衣服。 第四、你是否具備與人交流的能力,懂得與人溝通,怎樣與人溝通。在第四、你是否具備與人交流的能力,懂得與人溝通,怎樣與人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論