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1、大班歌曲小貨郎XX課件大班歌曲:小貨郎教材分析:東北民歌是流傳于東北三省 小調(diào)的統(tǒng)稱,旋律清新明朗,節(jié)奏規(guī)整,接近自然語言形態(tài),多采用 / 拍,形象準(zhǔn)確生動,充滿著生機與活力,有濃郁的地方特色。小貨郎就是一首由新貨郎改編而成的適合幼兒演唱的東 北民歌,歌曲由唱念兩部分構(gòu)成,旋律朗朗上口,活潑風(fēng)趣的曲風(fēng)將 小貨郎賣貨的情境生動地展現(xiàn)出來。本次活動主要學(xué)習(xí)演唱這首歌曲,并有節(jié)奏地快速念白歌詞。 大班幼兒已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地掌握兒童歌曲的旋律和節(jié)奏,并能夠有 感情地進行演唱。但是他們對民歌接觸的并不多,對民歌的曲調(diào)和風(fēng)格還不能很好 的把握,對念白歌詞也不是很熟悉,不能有節(jié)奏的快速進行念白。本次活動的重點是

2、學(xué)唱歌曲,了解貨郎角色;難點是掌握有節(jié)奏 地快速念白歌詞。設(shè)計思路:本次活動以模仿小貨郎的叫賣為線索,按照觀看視頻 欣賞歌曲 學(xué)唱歌曲 學(xué)說念白 完整表演展開活動,最后 在叫賣聲中活動自然結(jié)束?;顒幽繕?biāo):學(xué)唱歌曲,了解貨郎角色。掌握有節(jié)奏地快速念白歌詞。感受東北民歌活潑風(fēng)趣的曲風(fēng)。體驗邊唱邊表演的樂趣?;顒訙?zhǔn)備幼兒聽過生活中的各種叫賣聲叫賣的視頻歌曲 小貨郎 課件歌曲伴奏小推車布娃娃小花布,線圍脖小奶嘴,煙袋鍋各一個?;顒舆^程:一觀看叫賣視頻,了解貨郎角色師:今天,我給你們 帶來了一段好看的視頻,我們一起來看看視頻里的人在做什么?播放 叫賣的視頻,幼兒認真觀看。師:他們在干什么?(賣東西)他們

3、是怎么賣的?你們也來學(xué)著 叫賣幾聲怎么樣?幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗?zāi)7赂鞣N熟悉的叫賣的聲 音。師:你們學(xué)得可真像!我也想來叫賣幾聲。看,我還準(zhǔn)備了道具。教師唱著歌曲小貨郎推車繞場一圈。師:剛才我是怎么叫賣的?幼兒根據(jù)教師的表演,說出自己的看 法。(唱著叫賣等)小結(jié):像我這樣推著小車或挑著膽子挎著籃子, 邊走邊叫賣的人就叫貨郎。二完整欣賞歌曲,感受活潑曲風(fēng)師:今天,我也給大家請來了一 位小貨郎,你們瞧,他來了!播放歌曲小貨郎課件,幼兒完整欣師:聽了這首歌曲你的心情怎么樣?幼兒大膽進行表述。小結(jié):這是一首東北民歌,就像你們說的,歌曲聽起來讓人覺得很高興很活潑很有趣我們再來欣賞一遍吧!師幼一起再次完整

4、欣賞一遍。三熟悉前段歌詞, 學(xué)習(xí)演唱歌曲師:歌曲中小貨郎是怎么叫賣的? 他是怎么吸引人注意的?幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容回答。(哎了,打著鼓敲著鑼推著小車等)師:我們也來學(xué)學(xué)小貨郎叫 賣吧!師幼一起清唱兩遍,熟悉前段歌詞。師:現(xiàn)在我們一起來隨著音樂,唱唱歌曲的這一段。師幼一起隨音樂演唱前半段,并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作,反復(fù)練 習(xí)兩遍。四欣賞歌曲后段,掌握念白歌詞熟悉念白歌詞師:小貨郎送來了 哪些貨?都是什么人喜歡的?幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容說出歌曲中的人物和 貨品名稱。師:現(xiàn)在我們一起來看一看你們說的對不對。播放課件,熟悉念白歌詞。 師:小貨郎賣東西的時候是怎么說的?是不是很有節(jié)奏?幼兒跟 隨教師有節(jié)奏的說出念白

5、歌詞。師:看來你們都說對了!真棒!給自己鼓鼓掌吧!結(jié)合節(jié)奏說詞 師:可是歌曲里面的念白節(jié)奏很快,你們能不能也用快的速度說出來 呢?我們看著圖譜來試試看,好嗎?幼兒觀看念白節(jié)奏圖譜,練習(xí)念 白部分,用擊掌和拍腿的形式進行伴奏,速度由慢到快。學(xué)習(xí)結(jié)尾部分師:小貨郎賣出了貨物心情怎樣?他是怎么唱的?學(xué)唱歌曲最后一句,引導(dǎo)幼兒邊唱邊做動作五模仿貨郎叫賣,完整表演歌曲師:現(xiàn)在就讓我們一起來扮演小 貨郎,隨著音樂叫賣起來吧! 師幼一起隨著歌曲伴奏, 邊唱邊做動作, 完整演唱歌曲兩遍。教師推來小車:看我們的小車里還有不少其他的貨物呢,現(xiàn)在我 們就到其他的地方去叫賣吧!師幼一起隨音樂,邊唱邊出活動室。簡要評價本節(jié)活動采用整分整的學(xué)唱方法,巧妙地運用實物教具 與課件,讓幼兒扎實地掌握了歌曲的曲調(diào)和念白?;顒右杂^看民間貨郎叫賣的視頻導(dǎo)入, 讓幼兒猶如親臨叫賣現(xiàn)場, 并請幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗?zāi)7仑浝山匈u,調(diào)動了幼兒參與活動的興趣, 再通過教師推車叫賣的表演,幫助幼兒了解貨郎的角色特點,為幼兒

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