致李老師的一封信

1、致李老師的一封信致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家

2、長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信您好

3、！力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的

4、， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您

5、好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已

6、經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌

7、上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心

8、頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我

9、的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣

10、逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下

11、了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說

12、 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要

13、伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出

14、您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！ 愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮

15、幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾

16、動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信您好！力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小

17、的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給家長寫一天的信。 我先是以為那 不是真的， 只是寫幾句話就行了。 可是當(dāng)您已經(jīng)報滿一面紙時， 我才真正感受您 心頭的那簇怒火在熊熊燃燒。 終于您的怒氣逐漸消滅， 最終您讓我們停下了。 說 明您還是能寬容我們的。 我能體會出您愛我們。 因為，您的愛是嫩芽上滾動的晨 露，您的愛是花朵間普照的陽光，您

18、的愛是冬日溫暖的火爐。春天，您的愛是一 胚泥土，芽兒在您懷抱中萌芽希望；夏天，您的愛是潤物的甘霖，生命的拔節(jié)聲 在嘎嘎作響；秋季，您用愛的色澤點染世界，金色的豐收映襯著桃李的臉龐；冬 季，您用愛的潔白凈化心靈，因為您深知未來掌握在您的手上。最后祝您：百事可樂！愛您的茅寧 XX 1122致李老師的一封信力學(xué)小學(xué)六（ 6）班：茅寧親愛的李老師：您好！ 提起筆來，滿腹的話想潮水般的涌上心頭，不知從何下筆。李老師，您在 我的心目中印象很深， 您的言行給我留下了美好的回憶。 李老師， 我知道您要伴 隨我們畢業(yè)， 這當(dāng)然是我們的榮幸。 您給我們許多知識， 讓我們這些幼小的孩童， 逐步走向社會。在您的字典里，有嚴格也有寬容。比如，在昨天。昨天，又是一個新的開始，您迎著滿面春風(fēng)走進了教室。 早晨的溫暖讓您的眼神里更增了信心與溫暖。但是一些極不美好的事情， 讓您的眼神里添了幾分憂憤與黯淡。 終于您眼神里的那最后一縷暖陽被憂憤與黯 淡沖淡了。您終于發(fā)火了， 讓我們拿出家庭本給