2018年學(xué)校實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、2018年學(xué)校實(shí)習(xí)工作總結(jié)O2018年學(xué)校實(shí)習(xí)工作總結(jié)（一）教育實(shí)習(xí)是師范學(xué)校教學(xué)工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高綜合素質(zhì)，成為合格 人民教師的基礎(chǔ)。20xx年8月29日20xx年10月19日，我懷著 激動的心情，于云南省騰沖縣第一中學(xué)進(jìn)行了為期約兩個月的教育實(shí) 習(xí)。這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷在我即將邁出學(xué)校大門， 步入社會的特殊時期寫 下不平凡的一頁。通過兩個月的實(shí)習(xí)，讓我感觸良多，也收獲頗豐。 通過實(shí)習(xí)，讓我初步掌握了從事教育教學(xué)工作的基本技能，學(xué)會了對 學(xué)生進(jìn)行思想教育的方法和手段，也深深體會到了做為一名光榮的人 民教師，尤其是從事中學(xué)教育的一線教師的艱辛和不易，對教師這一 神圣的職業(yè)有

2、了更深刻的理解和認(rèn)識，也讓我更加堅(jiān)定了從事人民教 育事業(yè)的思想。實(shí)習(xí)對象簡介xx縣第一中學(xué)創(chuàng)辦于xx年，至今已有95年的辦學(xué)歷史，是云 南省一級二等完全中學(xué)，校園占地面積 154062平方米，現(xiàn)已形成 高初中分部分區(qū)域辦學(xué)的教學(xué)模式，現(xiàn)有60個教學(xué)班，其中高中42 個班，初中部18個班，在校學(xué)生3869人?，F(xiàn)有教職工250人，專 任教師229人。其中特級教師6人，高級教師55人，一級教師71 人。國家級骨干教師和學(xué)科帶頭人6人，省市縣骨干教師和學(xué)科帶頭 人20人。學(xué)校擁有雄厚的師資力量和先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，是一所 有著優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的學(xué)校。我是到高中部進(jìn)行的實(shí)習(xí)，具體實(shí)習(xí)班級 為高一 334班和

3、高一 335班，實(shí)習(xí)科目為語文，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師是張 艷云老師。實(shí)習(xí)階段（一）準(zhǔn)備階段1、聽課我在聽了指導(dǎo)老師張老師的兩節(jié)課后，讓我佩服不已。通過聽課，不僅吸取了老師優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，還真正地感受到了現(xiàn)在中學(xué)教育與 我們那時接受的教育的差別。一方面，是教育觀念，由“師者為大” 的關(guān)系變?yōu)椤敖虒W(xué)相長”。另一方面，是教學(xué)方式，由“灌輸”變?yōu)椤爸鲃荧@取”。從這節(jié)課中可以看出老師都是很多辛苦的，為了上好 每一節(jié)課，讓學(xué)生認(rèn)為枯燥的書本內(nèi)容變成是生動的科學(xué)知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍的時間來備課。從那時起，我就下決 心一定要和李老師一樣做個有心的教師。2、備課在明確了教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)任務(wù)后，我在張老師的指

4、導(dǎo)下進(jìn)行了 教材分析，備課，試講，評課，自我總結(jié)等過程。我認(rèn)為這是實(shí)習(xí)期 間最辛苦的一個階段，我們必須認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和、 課程內(nèi)容，掌握教材的精神實(shí)質(zhì)。在此基礎(chǔ)上，我要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制定 應(yīng)對突發(fā)狀況的策略、試講、反思、修改等等?？傊?，一定要“看的廣，想的全，說的清，練的多，。在這段時間，我不論任何時候都在思考這些問題，不斷的修改教案，也曾因此失眠過。但是欣慰的 是我的教案最終得到了指導(dǎo)老師的好評。（二）教育實(shí)習(xí)階段該階段即實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容。實(shí)習(xí)工作內(nèi)容我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)杳。1、課堂教學(xué)方面實(shí)習(xí)期間，我一共備了六份教案，上了

5、十四節(jié)課。我認(rèn)真對待每一節(jié)課，每節(jié)課都是試講多次，經(jīng)指導(dǎo)老師同意后才上講臺。由于 準(zhǔn)備充分，上課思路清晰，課堂氣氛活躍，基本達(dá)到了教學(xué)目的與要 求。課后查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真分析，努力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中易錯難懂 的知識點(diǎn)。在教學(xué)過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如在教材的挖掘程 度上還需努力。這反映出我的理論水平還有待提高， 還需要積累更多 的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身素質(zhì)?；叵氲谝淮蔚巧现v臺的時候，當(dāng)我走進(jìn)教室時，掌聲四起。我第一次感到為人師長的驕傲。第一次站在講臺上，直視著一雙雙眼睛, 我的心怦怦直跳。但同學(xué)們信任的眼光，完美的配合，使我緊張的心 放松下來，輕松地完成了第一次講課。就連平常總是上課搗亂的男生

6、也告訴我說：“老師你講得真好，我聽懂了！ ”就在那一剎那，我真正 愛上了教師這個職業(yè)。指導(dǎo)老師評價我的課上得較好，教學(xué)態(tài)度好，教學(xué)基本功好，上課很受學(xué)生歡迎2、班主任工作方面做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而 且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一 名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任 務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓 他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班 主任就是這個家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同時，也要努力地做好 班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務(wù)， 我都按時認(rèn)真的

7、完 成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。 在這同時，我有了一些領(lǐng)悟，要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生， 關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生。在這一個多月的班主任實(shí)習(xí)中，我逐漸記住每 一個學(xué)生的名字，并初步了解他們的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)，這是作 為一個班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)， 生活 以及思想情感，而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空 間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學(xué)生溝通， 從心了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片。而我在上課 時，經(jīng)常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認(rèn)真聽課，下了課我 們可以有說有笑。但是這就要求我們

8、在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到 學(xué)生的時候，我就情不自禁地想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那 里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續(xù)迎接新一天的工作。 而我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是以后 當(dāng)班主任的一筆寶貴的財富。3、教育調(diào)查方面在教育調(diào)查方面，我主要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣這一塊，包括學(xué)生 對學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的目標(biāo)、對學(xué)習(xí)的期望以及學(xué)習(xí)中的負(fù)擔(dān)、以及 學(xué)生的業(yè)余愛好。調(diào)查方法主要是通過問卷調(diào)查，以及詢問代課老師 和學(xué)生本人等。通過這次教育調(diào)查，我對中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣狀況有了 一個基本的了解。并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析和反思，

9、我相信這些信息 對于我以后從事中學(xué)教學(xué)工作也會有很大幫助的。實(shí)習(xí)體會1、自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實(shí)。常言道，要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水。 只有不斷地學(xué)習(xí)， 汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學(xué)生， 滿足學(xué)生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質(zhì)量。當(dāng)好一名老 師，一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的 知識點(diǎn)，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予 學(xué)生真正需要的東西。作為一名傳授語言的教師，在培養(yǎng)學(xué)生語感的 同時，還要能解釋各種常見的語言現(xiàn)象。2、工作中既要誠實(shí)謙虛，又要主動積極。記得還沒進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校校門的時候，老師就再三跟我們強(qiáng)調(diào)， 一定要保持謙虛的態(tài)度，虛心向原任老師們學(xué)習(xí)。正是由于我們的誠 實(shí)謙虛而要主動積極的態(tài)度，很快我們就贏得了原任班主任與科任老 師的信任。原任班主任不僅放手將班上的各項(xiàng)日常工作的管理及各項(xiàng) 活動的組織交給我們負(fù)責(zé)，使我們真正得到鍛煉，而且在教學(xué)上也盡 量給予我們幫助，如提供手提電腦等?？迫卫蠋熞仓С治覀兇竽憞L試 新方法進(jìn)行教學(xué)，使我們有機(jī)會將學(xué)到的新方法、新理念應(yīng)用到實(shí)踐 中。課后還一同和我們