南充市2020年小升初語(yǔ)文模擬試題及答案

1、o 南充市 2020 年小升初語(yǔ)文模擬試題及答案（試卷滿(mǎn)分 100 分，考試時(shí)間 120 分鐘）題號(hào)一二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。 一、積累與運(yùn)用(共 35 分)1. 請(qǐng)把下面的字規(guī)范地抄寫(xiě)到中方格里，注意標(biāo)點(diǎn)。（2 分）博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)。2. 下列劃線(xiàn)字的注音全對(duì)的一組是（ ）（3 分）a. 塑（sh）料b. 箬（nu）笠c. 雕琢（zhu）d. 回眸（mu）殲（jin）滅稟（bn）報(bào)烙（lu）印內(nèi)涵（hn）侍（sh）奉蘊(yùn)（yn）藏憧（tng）憬熾（ch）熱樹(shù)冠（gun）褪（tu）色蕩滌（d）慷慨（ki）3. 給劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。(4

2、分)1 卻看妻子_（z zi）愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。2 傳說(shuō)嫦娥是后羿的妻子_（z zi）3 為了尋找這件東西_（x xi），他已經(jīng)累得分不清南北東西_（x xi）了。 4. 選出下列句子所歌詠的名人。（4 分）a杜甫 b王維 c朱自清 d魯迅1 草堂留后世，詩(shī)圣著千秋。_2 有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。_3 詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。_4 他一身重病，寧可餓死，也不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”。_5. 下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（3 分）a. 牢記虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后這句格言，會(huì)使你受益終身。b. 海底世界這篇文章介紹了什么？你讀懂了嗎？老師問(wèn)我。1c. 巴金說(shuō)，他愛(ài)月夜，但他也愛(ài)星天。d.

3、 動(dòng)物園里有大象、獅子、老虎多種動(dòng)物。6. 下列詞語(yǔ)使用不得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3 分）a 翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。b 專(zhuān)家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立珍愛(ài)生命的意識(shí)，鍛煉 學(xué)生克服困難的意志。c 每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。d 高縣長(zhǎng)說(shuō)：“全縣就你一個(gè)人當(dāng)上了全國(guó)勞模，無(wú)論怎樣說(shuō)也是鳳毛麟角了。”7. 下列句子是從語(yǔ)段中抽出來(lái)的，根據(jù)語(yǔ)境應(yīng)選擇（ ）（3 分）我發(fā)現(xiàn)，閉上眼睛時(shí)，聲音就會(huì)變得特別清晰和富于形象。有一種鳥(niǎo)的叫聲宛如花腔女高音，_；有一種鳥(niǎo)的叫聲像是有人磕牙，_；另一種鳥(niǎo)的叫聲好似老人嘆息，

4、_；還有一種鳥(niǎo)叫得很像貓叫。一天，它一邊叫，一邊從我窗前飛過(guò)，我幻覺(jué)中出現(xiàn)一只飛著的貓。 時(shí)斷時(shí)續(xù)，嗒嗒作響2 婉轉(zhuǎn)、瞭亮、悠長(zhǎng)，變化無(wú)窮3 聲音沙啞又蒼老a. b. c. d. 8. 按要求寫(xiě)句子。（8 分）（1）這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞眩浚ǚ磫?wèn)句改為陳述句）_（2）人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不能破壞它。（陳述句改為反問(wèn)句）_（3）天空中掛著圓月。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_（4）廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈靜靜地照耀著天安門(mén)廣場(chǎng)周?chē)暮陚ソㄖ?。（縮寫(xiě)句子）_9. 給下面一段新聞加上標(biāo)題，限 14 字以?xún)?nèi)（5 分）3 月 3 日下午，澳門(mén)經(jīng)濟(jì)司、財(cái)政司和水警稽查隊(duì)聯(lián)合行動(dòng)，公開(kāi)銷(xiāo)毀了最近兩年中緝獲并已完成了

5、行政或司法檢控程序的盜版光盤(pán)約 100 萬(wàn)張。這是澳門(mén)官方首次采取這種行動(dòng)。_2二、閱讀理解 (共 35 分)10.閱讀下文，回答問(wèn)題。（15 分）秋 天清爽的秋天來(lái)了。天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮紅的楓樹(shù)葉落下來(lái)，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹(shù)爺爺還穿著它那碧綠的長(zhǎng)袍，顯得更加蒼翠了?；▓@里，菊花爭(zhēng)芳斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。果園里，柿子樹(shù)上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻掛在枝上，像大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋(píng)果把 樹(shù)枝壓彎了秋天，果實(shí)累累，景色迷人，我喜歡秋天。（1）根據(jù)要求寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)（至少兩個(gè)）。（6分）1 寫(xiě)

6、“綠”的詞語(yǔ)：_、_。2 寫(xiě)“黃”的詞語(yǔ)：_、_。3 寫(xiě)“紅”的詞語(yǔ)：_、_。（2） “大地穿上了一件黃色的毛衣”一句中，“黃色的毛衣”指_。（3 分）（3） 短文主要是從 _、_、_三個(gè)方面介紹秋天的，分別抓住了 _、_、_、_、_、_這些有代表性的事物，突出了_、_ 的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。（6 分）11.閱讀下文，回答問(wèn)題。（20 分）改變一生的閃念1 這是我老師的故事，至今珍藏在我心里。它讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠 幫助別人的機(jī)會(huì)。2 多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)。突然，電話(huà)鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽(tīng)，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生而粗暴的聲音：“你家的小孩偷書(shū)，現(xiàn)在被我們抓住了

7、，快來(lái)啊!”在話(huà)筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧 聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的惟一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不敢讓家里知道，所以，胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話(huà)不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事與她沒(méi)有任何關(guān)系。但通過(guò)電話(huà)，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書(shū)的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生 中最尷尬的境地。猶豫片刻之后，她問(wèn)清了書(shū)店的地址，便急匆匆地趕了過(guò)去。正如她所預(yù)料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人正惡狠狠地大聲3斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，

8、轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧。我是她媽媽?zhuān)灰獓樦⒆印！痹谑圬泦T的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書(shū)店?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定 的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此便再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了。一天中午，門(mén)外響起一陣敲門(mén)聲。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)?”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)

9、年那個(gè)偷書(shū)的小女孩， 已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋?，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽?！崩蠋煹难劬﹂_(kāi)始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果?”女孩輕輕搖著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事， 甚至去死。”老師的心猛地一顫。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑了。（1） 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（3 分）（2） “心中立刻明白過(guò)來(lái)是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事？（3 分）（3） 小女孩臨走時(shí)，老師“特意叮囑”她再來(lái)看書(shū)的用意是什么？（3 分）（4） 第

10、段中，“她所預(yù)料的那樣”在文中具體指的是什么？（3 分）（5） 文中第段和第段都寫(xiě)到了這位教師的笑，兩次笑的原因分別是什么？（4 分）（6） 當(dāng)老師問(wèn)女孩“你找誰(shuí)”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話(huà)”，請(qǐng)你展開(kāi)想象，寫(xiě)幾句她說(shuō)的話(huà)。（4 分）三、作文(30 分)12.如果可以設(shè)一個(gè)好玩的節(jié)日，比如“不穿襪子節(jié)”、“睡覺(jué)節(jié)”、“玩泥巴節(jié)你打算設(shè)立一個(gè)怎樣的”節(jié)日”？同學(xué)們，請(qǐng)你發(fā)揮想象，腦洞大開(kāi)，以“_節(jié)”為題，寫(xiě)出自己的創(chuàng)4意，寫(xiě)清楚設(shè)立這個(gè)節(jié)日的原因，并告訴大家你希望在這個(gè)節(jié)日里做哪些有意思的事情。 要求： 表達(dá)流暢，文從字順，言之有序，350 字左右。參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用(共 35 分)

11、1. 略2. d1. z；zi；xi；x2. a；d；b；c1. d 6.d 7.d8.（1）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（2） 人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們?cè)跄芷茐乃浚?） 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。（4） 燈照耀著建筑。9.首次官方聯(lián)合，銷(xiāo)魂盜版光盤(pán)二、閱讀理解 (共 35 分)10.（1）碧綠、蒼翠； 枯黃、黃澄澄、橘黃； 鮮紅、如火、紅彤彤（2） 落葉、枯草（3） 樹(shù)木；花園；果園；楊樹(shù)；楓樹(shù)；松樹(shù)；菊花；柿子樹(shù)；蘋(píng)果；果實(shí)累累；景色迷人；喜愛(ài)秋 天11.（1）一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書(shū)的小女孩。（2） 指一個(gè)小女孩因偷書(shū)被售貨員抓住，而她又不肯讓家人知道，所

12、以就胡亂說(shuō)了一個(gè)電話(huà)號(hào) 碼，不巧就打到“這位教師”的家里。（言之有理即可）（3） 用意：不想讓小女孩再做類(lèi)似的“傻事”。 寬慰小女孩：一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩 犯了錯(cuò)誤是應(yīng)該可以得到原諒的，小女孩不必把“偷書(shū)”的罪名永遠(yuǎn)背在身上。（4） 在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有一個(gè)小女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話(huà)號(hào)碼?；颍耗鞘且粋€(gè)一念之差的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。）5（5） 第一次：為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。（或：為了安慰小女孩。）第二次：為自己當(dāng)初 的行為改變了女孩的一生而感到

13、欣慰。（6） 您還記得十幾年前，在那個(gè)書(shū)店里，被您認(rèn)作女兒領(lǐng)出來(lái)的那個(gè)小女孩嗎？（意思相近， 語(yǔ)句簡(jiǎn)潔通順即可。）三、作文(30 分)等級(jí)一 類(lèi)二 類(lèi)三 類(lèi)四 類(lèi)五 類(lèi)分值2730242618231217011評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、字跡工整、美觀(guān)；2、寫(xiě)作文題目；3、語(yǔ)句通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法；4、精心選材，內(nèi)容具體，能緊緊圍繞一個(gè)中心把意思表達(dá)清楚，能 進(jìn)行生動(dòng)而細(xì)致的描述；1、字跡比較工整、美觀(guān)；2、寫(xiě)作文題目；3、語(yǔ)句較通順流暢，能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，能偶爾用上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、名句等，會(huì)用常用的修辭方法；4、內(nèi)容比較具體，能?chē)@一個(gè)中心把意思表達(dá)得較清楚，描述較生動(dòng)；5、能合理地分段寫(xiě)作；6、能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；7、 達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。1、字跡欠工整。2、寫(xiě)作文題目；3、語(yǔ)句基本通順流暢，基本能用完整的句子表達(dá)出自己的意思，缺乏常用的修辭方法；4、內(nèi)容欠具體，中心基本明確，缺乏生動(dòng)的描寫(xiě)； 5、層次不夠清楚； 6、標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別 字多；7、達(dá)到規(guī)定字?jǐn)?shù)。（扣