2021年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文4篇.doc

1、2021年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文4篇本文目錄2021年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃秋學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃_初中語(yǔ)文教研組下學(xué)期工作計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想今年學(xué)校提出了新的工作中心：加強(qiáng)師德規(guī)范行為;聚焦課堂減負(fù)增效;注重科研推進(jìn)課題;創(chuàng)設(shè)氛圍人人激勵(lì)。我們組將緊緊圍繞學(xué)校的三十二工作方針努力開展好本組的教研工作。要全面貫徹校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排以改革創(chuàng)新為動(dòng)力以教育科研為先導(dǎo)以課堂教學(xué)為渠道以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程提高教學(xué)質(zhì)量為核心全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育努力開創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新

2、局面。二、奮斗目標(biāo)1.進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識(shí)。2.多管齊下探索語(yǔ)文教學(xué)”;減負(fù)增效”的具體策略。3.以綱要為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平促教師更快更好發(fā)展。4.著力做好教研組建設(shè)逐步形成教研組文化。5.工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。6.教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍不斷深入做到：有目標(biāo)有準(zhǔn)備重過(guò)程有收獲。三、工作思路(一)進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)緊抓常規(guī)落實(shí)全體語(yǔ)文教師應(yīng)牢固樹立向規(guī)范要質(zhì)量的意識(shí)。本學(xué)期將引導(dǎo)教師深入學(xué)習(xí)縣教研室新的教學(xué)常規(guī)以及我校學(xué)科教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求抓好”;教學(xué)五認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真反思)常規(guī)教學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成使

3、之有利于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平的提高有利于教師教學(xué)行為的規(guī)范為深度推進(jìn)新課程進(jìn)一步實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)。推進(jìn)策略：每月教研組進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。內(nèi)容涵蓋：教師備課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、同一備課組內(nèi)相互聽課記錄(每周至少1節(jié))或結(jié)對(duì)聽課記錄(每周至少2節(jié))、每課后的教學(xué)反思、每月上傳一篇教學(xué)預(yù)案和一篇高質(zhì)量的專題反思等。(二)多管齊下探索語(yǔ)文教學(xué)“減負(fù)增效”的具體策略教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的生命線也是我們語(yǔ)文教研組的重要工作。在目前社會(huì)中”;減負(fù)”呼聲十分強(qiáng)烈的背景下廣大語(yǔ)文教師必須在如何實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”上多動(dòng)腦筋才能適應(yīng)新教育形勢(shì)的要求。推進(jìn)策略：新學(xué)期將主要采取教師自主研究實(shí)踐、加強(qiáng)備課組集體研討、加強(qiáng)教

4、研組層面分享交流以及邀請(qǐng)區(qū)教研員、外校優(yōu)秀教師來(lái)校指導(dǎo)等途徑探索”;減負(fù)增效”的具體策略促使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。尤其各年級(jí)備課組必須每周認(rèn)真進(jìn)行一次集體備課填寫集體備課活動(dòng)記錄本期中、期末組織交流集體備課經(jīng)驗(yàn)期末上繳記錄本。同時(shí)還將在上學(xué)期“繁星”杯首屆讀書節(jié)成功開展的基礎(chǔ)上著手成立”;繁星”文學(xué)社加強(qiáng)我校語(yǔ)文學(xué)科特色項(xiàng)目建設(shè)。(三)以語(yǔ)文學(xué)科發(fā)展綱要為指引提升“新基礎(chǔ)教育”研究水平促教師更好更快發(fā)展。1.科學(xué)制定教研組三年發(fā)展規(guī)劃、教師三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)發(fā)展”;路線圖”。三年發(fā)展規(guī)劃無(wú)論對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)還是個(gè)體而言都能起到巨大的發(fā)展引領(lǐng)作用。新學(xué)期教研組將集聚本校學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課

5、組長(zhǎng)以及新基礎(chǔ)專家等多方力量科學(xué)制定教研組未來(lái)三年發(fā)展規(guī)劃同時(shí)組內(nèi)教師根據(jù)教研組三年發(fā)展規(guī)劃制定自身三年發(fā)展規(guī)劃設(shè)計(jì)好團(tuán)隊(duì)和個(gè)人發(fā)展的“路線圖”。2.改革學(xué)習(xí)方式提高語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要學(xué)習(xí)的實(shí)效性。新學(xué)期教研組將力圖改變以往學(xué)習(xí)存在的盲目性、表面化、形式化等不足用足、用好語(yǔ)文教學(xué)改革指導(dǎo)綱要這本書在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上將力求做到學(xué)習(xí)理論和需求結(jié)合學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐結(jié)合學(xué)習(xí)理論和反饋結(jié)合。同時(shí)進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度將確定個(gè)體悟?qū)W、專家導(dǎo)學(xué)、骨干輔學(xué)和群體互學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式努力提高學(xué)習(xí)活動(dòng)開展的實(shí)效性。(具體安排見后)3.分層推進(jìn)強(qiáng)化日常研究。新學(xué)期根據(jù)教研組成員的研究狀態(tài)和研究能力初步擬定劃分為以下三類

6、群體(見下表)。教研組將圍繞”;教師四大新基本功”以及“學(xué)生五大新常規(guī)”的要求對(duì)三類群體合理分工積極互動(dòng)分層推進(jìn)。尤其要求教師們?cè)谌粘Ｕn堂中重點(diǎn)落實(shí)大組教研活動(dòng)時(shí)將對(duì)此集中反饋”;教師四大基本功”：在教學(xué)目標(biāo)確定的前提下首先以指向目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的開放性的問(wèn)題來(lái)激活學(xué)生的相關(guān)資源這就要求教師把握好問(wèn)題設(shè)計(jì)的開放度;準(zhǔn)確把握全體學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)對(duì)學(xué)生中產(chǎn)生的基礎(chǔ)性資源作出敏銳的反應(yīng)為全體學(xué)生提供參與交流的平臺(tái)這就要求教師具有資源捕捉的敏感度;根據(jù)現(xiàn)狀捕捉針對(duì)性資源在資源的處理過(guò)程中讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)、結(jié)構(gòu)形成的過(guò)程這就要求教師具有資源處理的整合力;根據(jù)課堂中學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)反饋與及時(shí)的過(guò)程拓展、歸納提

7、煉組織有效的互動(dòng)將學(xué)生的思維引向深入這就要求教師具有過(guò)程互動(dòng)的調(diào)控力?！皩W(xué)生五大新常規(guī)”：包括如學(xué)生思維靈活、開放;學(xué)生學(xué)會(huì)記錄;學(xué)生積極參與自主交流;學(xué)生具備傾聽、思辨能力;學(xué)生會(huì)合作、能合作、善合作等”;五大新常規(guī)”。4.以課型研究為抓手促使研究的深入化、日?；?、系列化。新學(xué)期市聯(lián)系學(xué)校語(yǔ)文研究的專題將是對(duì)原有研究的延續(xù)和延伸主要將致力于“新基礎(chǔ)課型研究”。教研組計(jì)劃成立低、中、高三大年段研究小組圍繞學(xué)校大的研究專題進(jìn)行細(xì)化研究將研究重心下移到各研究小組。教研組將特別加強(qiáng)對(duì)各研究小組研究各階段的指導(dǎo)如參與指導(dǎo)研究組組長(zhǎng)制定專題研究計(jì)劃準(zhǔn)確把握研究中的問(wèn)題改革研究制度完善評(píng)價(jià)機(jī)制和管理策略等

8、以此促進(jìn)研究的專題化、深入化、日?；?四)聚焦教研組建設(shè)逐步形成教研組文化。我校上學(xué)期以崗位建設(shè)促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)形成的實(shí)踐已經(jīng)成為語(yǔ)文教研組體制建設(shè)的優(yōu)秀個(gè)案得到了老師們的充分肯定。本學(xué)期我們將在原有崗位的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好、做深這項(xiàng)工作。本學(xué)期具體分工及崗位職責(zé)見下表：第一學(xué)期初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2021年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（2） | 返回目錄一、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)：本學(xué)期繼續(xù)走進(jìn)新課程實(shí)施新課程繼續(xù)探索新課程實(shí)驗(yàn)大力推進(jìn)教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的實(shí)質(zhì)變革構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)模式努力提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)提高課堂教學(xué)效率配合學(xué)校申報(bào)國(guó)家級(jí)示范高中的要求扎實(shí)而有效的做好科組各

9、項(xiàng)工作。二、工作措施：(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。充分利用每周科組活動(dòng)的時(shí)間組織教師圍繞新課程的基本目標(biāo)、具體要求及其實(shí)施方式這一核心內(nèi)容加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教育觀念提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)方式采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合。（二）加強(qiáng)實(shí)踐交流提高課堂教學(xué)質(zhì)量要提高課堂教學(xué)質(zhì)量除了要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)外還要做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。語(yǔ)文科組的教師之間必須加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流通過(guò)互相聽課、上公開課評(píng)課與反思互相交流、探索優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程提高課堂教學(xué)質(zhì)量；同時(shí)也要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思對(duì)自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組使自己逐漸成長(zhǎng)不斷適應(yīng)新的教學(xué)要求。三、工作內(nèi)容：

10、1.常規(guī)教學(xué)工作。備課：備好課是上好課的先決條件。對(duì)備課科組提出五點(diǎn)要求：搞好個(gè)人備課強(qiáng)化集體備課體現(xiàn)合作精神突出設(shè)計(jì)意識(shí)寫好每節(jié)教案。上課：上課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)上好每一節(jié)語(yǔ)文課向40 分鐘要質(zhì)量應(yīng)該成為每一個(gè)語(yǔ)文老師的自覺追求。在課堂教學(xué)中要努力作到：明確教學(xué)目標(biāo)濃縮教學(xué)內(nèi)容減少無(wú)效勞動(dòng)體現(xiàn)高考要求強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練注重能力培養(yǎng)加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)提倡互動(dòng)對(duì)話錘煉教學(xué)語(yǔ)言樹立創(chuàng)新意識(shí)運(yùn)用現(xiàn)代手段講究教學(xué)效果嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活地搞好語(yǔ)文課堂教學(xué)。作業(yè)：語(yǔ)文作業(yè)包括作文和作業(yè)（書本作業(yè)或形成的練習(xí)冊(cè)）作文包括大作文和小作文（周記、日記和單項(xiàng)訓(xùn)練、隨堂練筆等形式）大作文一學(xué)期不能少于8次小作文的布置本文來(lái)自小草范

11、文網(wǎng)要結(jié)合教學(xué)靈活進(jìn)行次數(shù)盡量多一些。作業(yè)在通常情況下一篇課文一次。初三和高三兩個(gè)畢業(yè)年級(jí)可根據(jù)備考的實(shí)際情況靈活安排。作業(yè)的布置要適合教學(xué)內(nèi)容緊扣教學(xué)目標(biāo)深淺適度數(shù)量適中要盡量讓學(xué)生多作一些語(yǔ)言運(yùn)用和發(fā)散思維的題目。要探索作文批改的方式和方法既能減輕教師的勞動(dòng)又能提高作文教學(xué)的效率各備課組要組織老師研究、制定一套切實(shí)有效的作文教學(xué)（包括批改）方案改變作文教學(xué)的隨意性和散漫甚至放荒作法。對(duì)作業(yè)和作文的批改科組提出三點(diǎn)要求：一要及時(shí)；二要搞好講評(píng)；三要做到語(yǔ)言表達(dá)、書寫和答案兼顧。輔導(dǎo)：要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)盡量的在課前和課下或自習(xí)堂對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)答疑要確定幾個(gè)重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象要注意對(duì)兩頭的學(xué)生的

12、輔導(dǎo)補(bǔ)差提優(yōu)要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生中的語(yǔ)文尖子。考試：考試是評(píng)價(jià)和評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)的一項(xiàng)重要手段要認(rèn)真對(duì)待嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和有關(guān)部門組織的各種類型的考試。同時(shí)還要根據(jù)本年級(jí)的教學(xué)情況安排好單元測(cè)驗(yàn)。尤其要組織好考試和測(cè)驗(yàn)的命題、閱卷、統(tǒng)分、講評(píng)等工作。2. 集體備課各年級(jí)備課組長(zhǎng)要發(fā)揮帶頭和組織作用制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度表。在正常情況下要保證每?jī)芍芙M織一次集體備課。為保證效果集體備課時(shí)要有中心發(fā)言人有討論有記錄。集體備課的內(nèi)容包括：教材研究；學(xué)情分析；教學(xué)內(nèi)容和方法設(shè)計(jì)；測(cè)試安排；公開課研究（備課和評(píng)課）；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等。3.公開課和聽評(píng)課科組提倡、鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件讓教師多上公開課并要求每一位教師按

13、學(xué)校規(guī)定至少上一節(jié)公開課（可以是級(jí)組的也可以是科組的還可以是校級(jí)或區(qū)市級(jí)的）。承擔(dān)公開課的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n吃透教材；要精心設(shè)計(jì)出新出采；要提早準(zhǔn)備修改錘煉；備課組和全組教師要大力協(xié)助獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。力求上出幾節(jié)有質(zhì)量、有特色、有影響的校級(jí)以上的公開課提高語(yǔ)文組的知名度。各備課組要在學(xué)期初向科組提交每位老師的公開課申報(bào)表注明課題、上課時(shí)間和班級(jí)。舉行公開課的老師課后要及時(shí)地填寫公開課課堂教學(xué)實(shí)錄 經(jīng)過(guò)評(píng)課后由備課組長(zhǎng)和科組長(zhǎng)填寫公開課綜合評(píng)價(jià)表。聽課-每位老師要自覺地完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)（12節(jié)）并盡量多聽一些。要講究實(shí)效避免走過(guò)場(chǎng)。在聽課之前熟悉聽課內(nèi)容；在聽課之時(shí)邊聽本文來(lái)自小草范文網(wǎng)邊記邊思索；

14、聽課之后主動(dòng)地和講課者交流實(shí)事求是地指出優(yōu)點(diǎn)和不足。備課組長(zhǎng)不僅要聽本級(jí)組老師的課而且還要組織好本級(jí)組老師互相聽課。年輕教師除了要認(rèn)真聽指導(dǎo)老師和本級(jí)組老師的課外還要抽時(shí)間多聽老教師的課同時(shí)還要自覺地接受和邀請(qǐng)其他老師聽課。評(píng)課-每個(gè)備課組至少要組織兩次以上的評(píng)課活動(dòng)（可以利用集體備課時(shí)間進(jìn)行 ）科組準(zhǔn)備組織兩次校級(jí)公開課的評(píng)課活動(dòng)（初高中各一次 ）。要研究評(píng)課的理論和技術(shù)盡量做到實(shí)事求是、客觀公正切實(shí)地發(fā)揮評(píng)課的促進(jìn)作用。4.培養(yǎng)新教師培養(yǎng)新教師是科組的一項(xiàng)長(zhǎng)期工作是關(guān)系到語(yǔ)文組的發(fā)展和進(jìn)步的根本性策略。為使新教師早日成才顯露頭角科組要求新教師要多聽課、多請(qǐng)教、多讀書、多思考、多參加各種形式

15、的競(jìng)賽活動(dòng)。要經(jīng)常寫教學(xué)手記不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)。要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣刻苦磨練教學(xué)基本功努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要多上公開課勤聽指導(dǎo)老師和老教師的課。深入班級(jí)聽取學(xué)生反映。要發(fā)揮特長(zhǎng)制作課件充分利用電腦和多媒體進(jìn)行教學(xué)?？平M準(zhǔn)備在期初和期中召開兩次青年教師（包括新參加工作的教師和一些準(zhǔn)青年教師）座談會(huì)并制定一個(gè)提攜新教師的計(jì)劃。5.教育科研國(guó)家級(jí)課題新形勢(shì)下的校園文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)研究已正式批準(zhǔn)立項(xiàng)負(fù)責(zé)人：_學(xué)校級(jí)課題兩個(gè)：全組教師要提高科研意識(shí)積極參加課題研究和實(shí)驗(yàn)積極撰寫論文踴躍投稿形成科研氛圍?？平M要求老師們尤其是中青年教師多撰寫、多發(fā)表教學(xué)論文養(yǎng)成敢想、敢寫、敢發(fā)的習(xí)慣。每一位老師都要按

16、照學(xué)校要求上交或發(fā)表一篇論文。為幫助老師學(xué)習(xí)撰寫論文科組準(zhǔn)備安排有經(jīng)驗(yàn)的老師搞一次專題介紹。要認(rèn)真研究多媒體教學(xué)的有關(guān)問(wèn)題辦好語(yǔ)文科的網(wǎng)站設(shè)計(jì)好有關(guān)網(wǎng)頁(yè)全體教師都要以積極的態(tài)度投入這項(xiàng)工作。 四、具體工作安排：九月份：1、科組成員訂好語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。2、制定與學(xué)習(xí)語(yǔ)文科組教研工作計(jì)劃。3、教學(xué)常規(guī)檢查。4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：高中語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求。十月份：1、 組織教師做高考和中考試題。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要求。3、檢查學(xué)生作業(yè)。4、教學(xué)研討：古詩(shī)文教學(xué)探討5、備課組長(zhǎng)課例研討。6、教學(xué)常規(guī)檢查。十一月份：1、備課組長(zhǎng)課例研討。2、教學(xué)研討：散文閱讀教學(xué)探討3、檢查學(xué)生作業(yè)。4、高中、初中學(xué)

17、生語(yǔ)文能力競(jìng)賽。5、期中考試。6、教學(xué)常規(guī)檢查。 十二月份：、各年級(jí)學(xué)生鋼筆或毛筆比賽。、檢查學(xué)生作業(yè)。、教師教案檢查。、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃。、教學(xué)常規(guī)檢查。一月份：、組織學(xué)生復(fù)習(xí)做好學(xué)生期末水平測(cè)試工作。、上交教案、課例、論文及總結(jié)。五、科組成員名單（共37人）附1： 新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文課堂教學(xué)要求1、關(guān)注學(xué)生的情感營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。2、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。3、要給學(xué)生的思考留有時(shí)間和空間。4、巧設(shè)問(wèn)題激發(fā)學(xué)生討論。5、注重對(duì)學(xué)習(xí)的反饋評(píng)價(jià)附2： 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的六項(xiàng)指標(biāo)一、教育目標(biāo) 1、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求包括知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面。2

18、、教學(xué)目標(biāo)明確、具體與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng)關(guān)注學(xué)生的差異。二、學(xué)習(xí)條件1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康；有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué)；學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足；選擇的教學(xué)手段恰當(dāng)。三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控1、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì)；對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)；根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題情景；及時(shí)采取積極、多樣的評(píng)價(jià)方式；教師的語(yǔ)言準(zhǔn)確有激勵(lì)性和啟發(fā)性。2、教學(xué)過(guò)程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況。四、學(xué)生活動(dòng)1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問(wèn)題情景關(guān)

19、注；參與活動(dòng)積極主動(dòng)。2、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多；活動(dòng)的方式多樣；活動(dòng)的時(shí)間充分。3、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問(wèn)題或能發(fā)表個(gè)人見解；能按要求正確操作；能夠傾聽、協(xié)作、分享。五、課堂氣氛課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重；討論和回答得到鼓勵(lì)；質(zhì)疑問(wèn)題得到鼓勵(lì)；學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度；師生交流平等、積極。六、教學(xué)效果1、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)；多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù)；每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲。2、解決問(wèn)題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問(wèn)題。3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅；學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。秋學(xué)期初中語(yǔ)

20、文教研組工作計(jì)劃2021年初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文（3） | 返回目錄本學(xué)期語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下深化語(yǔ)文教學(xué)改革努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念大力提高課堂教學(xué)效率以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)扎實(shí)有效地開展工作。制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、學(xué)好理論更新觀念提高素質(zhì)新世紀(jì)的語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)按照語(yǔ)文和語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)適應(yīng)新世紀(jì)的社會(huì)需求強(qiáng)化語(yǔ)文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)不被淘汰我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)通讀一、二本理論專著。要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教

21、育、創(chuàng)新教育等熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論提高自身的理論素養(yǎng)更新教育教學(xué)觀念樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。2、每位語(yǔ)文老師至少要訂閱一份語(yǔ)文報(bào)刊。語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀二、三種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨勢(shì)開拓視野拓寬語(yǔ)文改革思路；同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高的要求。3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究并根據(jù)自身的需要確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)講究學(xué)習(xí)方式提高學(xué)習(xí)效率。二、狠抓常規(guī)改革教學(xué)提高效率抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率

22、。全面實(shí)施素質(zhì)教育課堂教學(xué)是主陣地。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式；語(yǔ)文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。加強(qiáng)常規(guī)教研確保減負(fù)增效。每學(xué)期每人至少有一節(jié)公開課新教師每人上兩節(jié)匯報(bào)課。同時(shí)教研組將配合教導(dǎo)處通過(guò)每月的聽課、抽查備課筆記（包括作文備課）、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式檢查常規(guī)落

23、實(shí)情況。本學(xué)期尤其要加強(qiáng)七年級(jí)（即初一）新課程的教學(xué)。進(jìn)一步落實(shí)教師培訓(xùn)轉(zhuǎn)變觀念及時(shí)調(diào)整積極查找、吸收新而有限的教學(xué)方法積極參與到新課程改革的激流中。鼓勵(lì)教師多開課、多寫論文使我校的語(yǔ)文教學(xué)始終走在課改的前列。鼓勵(lì)初二、初三、初四的老師也積極關(guān)注。三、加強(qiáng)課題研究注重學(xué)生素養(yǎng)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)著重于引導(dǎo)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此我們要加強(qiáng)課題研究注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書如在初一、初二開設(shè)閱讀課向?qū)W生課外閱讀材料；各

24、年級(jí)準(zhǔn)備開設(shè)語(yǔ)文閱讀與寫作興趣小組；同時(shí)要積極與閱覽室、圖書館聯(lián)系延長(zhǎng)閱讀時(shí)間、增加借閱次數(shù)。任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域即生活-課堂-生活。再者學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際積極撰寫論文。四、培養(yǎng)青年教師促其健康成長(zhǎng)青年教師是我們語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思中學(xué)三級(jí)備課的經(jīng)驗(yàn)切實(shí)開展集體備課活動(dòng)做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。各語(yǔ)文

25、教師之間要加強(qiáng)交流資料共享相互切磋共同提高尤其是使新教師能盡快提高、成熟使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力。五、堅(jiān)持正確導(dǎo)向抓好畢業(yè)班教學(xué)工作初四語(yǔ)文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神學(xué)習(xí)其他地方語(yǔ)文改革的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真研究中考真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì)從而改革初三語(yǔ)文教學(xué)有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初四語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。同時(shí)初四語(yǔ)文老師要注意資料信息的收集、篩選共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌h名列前茅。初中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2021年初中語(yǔ)文教研組工作

26、計(jì)劃范文（4） | 返回目錄一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下深化語(yǔ)文教學(xué)改革努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念大力提高課堂教學(xué)效率以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)扎實(shí)有效地開展工作。二、工作目標(biāo)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論樹立現(xiàn)代教育的觀念。2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施。3、繼續(xù)進(jìn)行課題研究提高課題研究的質(zhì)量。4、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。三、工作措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。(3)完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃采

27、用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合努力提高學(xué)習(xí)效率切實(shí)提高自己的理論水平。2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)為宗旨以抓學(xué)生的“雙基”和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處。2)學(xué)習(xí)研究新大綱、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。有計(jì)劃地學(xué)習(xí)新大綱以新大綱為準(zhǔn)則進(jìn)行教學(xué)以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)至少每周一次每次至少一小時(shí)教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作形式多樣并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄記錄時(shí)要書寫規(guī)范、整齊、詳實(shí)以備參加優(yōu)秀教研組的評(píng)比活動(dòng)。4)抓好集體備課的過(guò)程管理提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材統(tǒng)一認(rèn)識(shí)并做好討論記錄然后分工備課認(rèn)真修改直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。5)充分利用學(xué)校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢(shì)加大學(xué)生的閱讀量。3、抓好課題研究提高課題研究的質(zhì)量1)認(rèn)真抓好重點(diǎn)課題”;初中生快速閱讀能力培養(yǎng)”的研究著力研究其方法和課堂教學(xué)形式利用教研組活動(dòng)、小型研討會(huì)等形式集思廣益集體攻關(guān)以利于探索一條適合本校的成功做法。2)