體育教研組集體備課記錄簿1

1、體育教研組集體備課記錄1授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間|08年9月6日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本體操一一隊(duì)列隊(duì)形課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳 述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略二、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊(duì)列隊(duì) 形為主教材，本單元共 2課次，本節(jié)課為第 2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)

2、法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先介紹 4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不冋的要求， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組 員 討 論 過(guò) 程本次課

3、教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間I 08年11月8日中

4、心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí)3種素質(zhì)練習(xí)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單兀共6課次，本節(jié)課為第 2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。主3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。主五、教學(xué)過(guò)程：備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。人在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分米用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子

5、，每陳一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先丿1紹4種游戲萬(wàn)法,讓學(xué)生王動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)述學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與亍“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不冋的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健組康第一”的指導(dǎo)思想，

6、在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法，員很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，討此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。總之本次課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。論形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃過(guò)程體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)女生時(shí)間| 09年3月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本體操一一隊(duì)列隊(duì)形課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳 述

7、一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略二、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本體操中常隊(duì)列隊(duì) 形為主教材，本單元共 2課次，本節(jié)課為第 2次課.四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握隊(duì)列隊(duì)形中的東子哦要領(lǐng)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。3、 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、組織紀(jì)律性和整齊、迅速的作風(fēng)。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分采用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子”，每一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部

8、分中先介紹 4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā) 學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不冋的要求， 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。組 員 討 論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋 時(shí)，

9、享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)男生時(shí)間I 09年5月4日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久

10、跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：備教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久

11、跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，冋時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)

12、中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí):2年級(jí)女生時(shí)間109年9月14日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題跑快速跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略（詳見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃）二、透析學(xué)生自然情況： 初中階段是 人的身心發(fā)育趨向成熟的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，也是初步形成健康生活方式的重要階段。初中二年級(jí)的學(xué)生處于生理、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作形成的重要時(shí)期，他們具有對(duì)新事物好奇、 探討的特點(diǎn)，又具有活潑好動(dòng)的性情。 快樂(lè)式的簡(jiǎn)單體 育鍛煉可以

13、激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)體育鍛煉的信心，從而使身心得到全面發(fā)展。三、 教學(xué)內(nèi)容設(shè)定：正確認(rèn)識(shí)和把握體育與健康課程的目標(biāo)體系，選擇設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。 初中田徑教學(xué)占有主導(dǎo)地位，運(yùn)用田徑手段及其文化內(nèi)涵配與學(xué)生，促進(jìn)初中生身心正常發(fā)育， 發(fā)展身體素質(zhì)，掌握田徑的基本技術(shù)和技能。本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容：1、課前熱身活動(dòng)2、各種姿勢(shì)起跑練習(xí) 3、接力跑4、課后放松操。四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握快速跑技術(shù)和練習(xí)方法。2、發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神及團(tuán)結(jié)寫作能力。五、教學(xué)過(guò)程：課前熱身活動(dòng)：成體操隊(duì)形，教師面向?qū)W生，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。

14、 各種姿勢(shì)起跑練習(xí)：略接力跑（游戲3種）：1、迎面接力跑2、十字接力跑3、成對(duì)曲線接力 課后放松操：略六：教學(xué)方法于教學(xué)中的具體實(shí)施：在課前熱身活動(dòng)中，教師采用動(dòng)作由易到難的方法，學(xué)生易于接受，而且提高了協(xié)調(diào)性。在基本部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵(lì)式教學(xué)方法， 提倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生共同研究，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。利用情景設(shè)置教學(xué)，給同學(xué)們身臨其境的感受，使自身能力得以體現(xiàn)，加強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力。七：教學(xué)實(shí)施預(yù)想效果：1、在快樂(lè)中獲得知識(shí)，身心獲得全面發(fā)展。2、學(xué)生在學(xué)習(xí)滲透革命教育, 增強(qiáng)自尊自信, 心理負(fù)荷預(yù)計(jì):120次調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育的積極性，為 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)

15、作 平穩(wěn)一一上升一一平穩(wěn)一一上升一一140次/分，練習(xí)密度：42 45%4、5、過(guò)程中，學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體會(huì)問(wèn)題、探究問(wèn)題，同學(xué)之間加強(qiáng)了討論，積極開展了自 評(píng)、互評(píng)。3、發(fā)展了學(xué)生的體能， 更好地加強(qiáng)鍛煉打下了基礎(chǔ)。平穩(wěn)6、生理符合預(yù)計(jì)：平均心率：精神，促進(jìn)了心理健康發(fā)展。組 員 討 論 過(guò) 程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同 時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法， 很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使

16、學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法， 此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間I 09年11月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的

17、技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：備教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造

18、性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，冋時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在程德、智、

19、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)女生時(shí)間I 2010年3月20日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：備教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)

20、2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為

21、教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，冋時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)男生時(shí)間I 2010年4月15日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑

22、課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：備教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)

23、議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，

24、并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，冋時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：1年級(jí)女生時(shí)間I 2010年9月21日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：基本身體素質(zhì)練習(xí)3種素質(zhì)練習(xí)課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇基本身體素質(zhì)練習(xí)中常用的幾種游戲的介紹為主教材，本單兀共4課次，

25、本節(jié)課為第 1次課四、教學(xué)目標(biāo)：1、掌握發(fā)展基本身體素質(zhì)的游戲方法。2、發(fā)展速度、力量、靈敏素質(zhì)。主3、培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的精神。主五、教學(xué)過(guò)程：備依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。人在準(zhǔn)備部分進(jìn)行熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意多樣性，主體部分米用程序教學(xué)法，將學(xué)習(xí)過(guò)程分成連續(xù)的“小步子，每陳一步就是一個(gè)小目標(biāo)，教師引導(dǎo)學(xué)生完成小目標(biāo)，逐步達(dá)到本課的總目標(biāo)。在基本部分中先丿1紹4種游戲萬(wàn)法,讓學(xué)生王動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)述學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。當(dāng)學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，在此過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)

26、行自主、合作、探究等學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正達(dá)到“懂”與亍“會(huì)”，并且是每個(gè)學(xué)生在沒(méi)有心理壓力的情況下能體驗(yàn)到成功的喜悅，以滿足學(xué)生不冋的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健組康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的冋時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性。在基本部分中先介紹 4鐘游戲方法，員很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后,讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)

27、學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，討此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。論形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃過(guò)程體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：3年級(jí)男生時(shí)間I 2010年11月18日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：籃球傳接球課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇： 根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇籃球中的傳接球練習(xí)為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)難點(diǎn)：準(zhǔn)確掌握傳接球的時(shí)機(jī)四、教學(xué)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握傳接球技術(shù)。主2、發(fā)展心肺功能，提高靈敏、力量、耐力、柔

28、韌等身體素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康。3、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，開朗的性格，具有進(jìn)取心和合作交往的能力。備五、教學(xué)過(guò)程：教法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣人2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)陳4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。5、師生評(píng)議5、進(jìn)行自我保護(hù)和相互保護(hù)述小結(jié)：1、放松2 、課的總結(jié)3 、評(píng)議本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了 “以人為本”的理念及體育課程標(biāo)準(zhǔn)樹立了 “健康第一”的指導(dǎo)思想，在積極完善以“動(dòng)”為主的課程目標(biāo)體系的同時(shí)，以探究型課程組為主，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和個(gè)性特長(zhǎng)，以小組的合作形

29、式組織教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，營(yíng)造寬松、和諧的氛圍，探索一條提供學(xué)生員自主學(xué)習(xí)、自我完善的途徑和適合新的教學(xué)模式。本課選技巧中的前滾翻為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在討不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用， 還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)論揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，冋時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。本節(jié)課所米用的啟發(fā)式、觀察模仿、講解示范、競(jìng)賽激勵(lì)法等教學(xué)方法很有特點(diǎn)值過(guò)得推廣?？傊?，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能程力為重點(diǎn)的思想，力求在教

30、學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)男生時(shí)間I 2011年3月26日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)魯守家主要議題：跑一一耐久跑課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)男生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。2、初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。主3、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。五、教學(xué)過(guò)程：備教

31、法：1、講解示范學(xué)法：1、積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣2、組織學(xué)生練習(xí)2、認(rèn)真聽講仔細(xì)觀察教師示范人3、觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議3、積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì)4、糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作4、積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。陳5、師生評(píng)議小結(jié)：1、放松述2、課的總結(jié)3、評(píng)議本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨， 大膽創(chuàng)新，米用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、 學(xué)生積極思考主組動(dòng)地參與的良好氛圍。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，員汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育

32、的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。討本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考， 學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。本科論通過(guò)學(xué)生的積極探索， 初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，冋時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。過(guò)總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破,使學(xué)生在程德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃小學(xué)體育集體備課活動(dòng)記錄1過(guò)程記錄 學(xué)生通過(guò)練習(xí)，達(dá)成以下目

33、標(biāo)：1、熱愛(ài)與參與體育活動(dòng)，積極參與體育運(yùn)動(dòng)2、能懂得上步投擲的動(dòng)作要領(lǐng)，能做到蹬地轉(zhuǎn)體、快速用力投的連貫動(dòng)作。3、能自覺(jué)認(rèn)真練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。提高投擲運(yùn)動(dòng)的能力。本課所學(xué)的投擲壘球的主要技術(shù)動(dòng)作是側(cè)向投擲，是學(xué)生學(xué)習(xí)投擲過(guò)程中的一個(gè)基礎(chǔ)性動(dòng)作，本學(xué)期的學(xué)習(xí)是在上學(xué)期的基礎(chǔ)上的復(fù)習(xí)與鞏固。這一動(dòng)作的掌握與否直接影響學(xué)生今后對(duì)投擲動(dòng)作的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。通過(guò)本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)， 不僅能提高學(xué)生投擲能力，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，而且還能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的探究精神，自覺(jué)學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的意志品質(zhì)。重點(diǎn)：快速出手用力；難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與動(dòng)作完整性。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，更好地 達(dá)成以上教學(xué)目標(biāo)并突破本課的重難點(diǎn)，本堂課我主要采用了快樂(lè)教學(xué)法。在教學(xué)過(guò)程中， 我把學(xué)生平時(shí)飛紙飛機(jī)這一情景搬入課堂。運(yùn)用講解示范，鼓勵(lì)提示、個(gè)別幫助、巡視指導(dǎo)等教法和觀察演示、模仿自學(xué)，討論探究、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作、技能展示等學(xué)習(xí)方式。課教學(xué)效果與質(zhì)量評(píng)價(jià)的預(yù)測(cè)分析1 心理狀況預(yù)測(cè)：根據(jù)本課特點(diǎn)，學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗(yàn)和情感交流；2 生理狀況預(yù)測(cè)：練習(xí)密度在40%左右；平均心率在120次/分左右；強(qiáng)度指數(shù)為1.6左右；3.技能掌握預(yù)測(cè)： 通過(guò)以上我對(duì)本課的設(shè)計(jì)，70%上的